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Texto e pretexto

Terça-feira, 8 de dezembro de 2009. Encerramento do Programa Gestar II e fechamento do LeiturAção- Projeto de leitura do Município de São Leopoldo – 05/12/2009. O encerramento do PROGRAMA GESTAR II constou das seguintes atividades:. 1ª Parte: Encerramento do GESTAR II:. Profª Lucrecia: teceu comentários sobre as realizações do Gestar II em nosso Município, os eventos paralelos decorrentes, além do nascimento e resultados do projeto LeiturAção;. 2ª Parte: Encerramento do projeto LeiturAção:. Fazer da qued...

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Terça-feira, 8 de dezembro de 2009. Encerramento do Programa Gestar II e fechamento do LeiturAção- Projeto de leitura do Município de São Leopoldo – 05/12/2009. O encerramento do PROGRAMA GESTAR II constou das seguintes atividades:. 1ª Parte: Encerramento do GESTAR II:. Profª Lucrecia: teceu comentários sobre as realizações do Gestar II em nosso Município, os eventos paralelos decorrentes, além do nascimento e resultados do projeto LeiturAção;. 2ª Parte: Encerramento do projeto LeiturAção:. Fazer da qued...

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Terça-feira, 8 de dezembro de 2009. Encerramento do Programa Gestar II e fechamento do LeiturAção- Projeto de leitura do Município de São Leopoldo – 05/12/2009. O encerramento do PROGRAMA GESTAR II constou das seguintes atividades:. 1ª Parte: Encerramento do GESTAR II:. Profª Lucrecia: teceu comentários sobre as realizações do Gestar II em nosso Município, os eventos paralelos decorrentes, além do nascimento e resultados do projeto LeiturAção;. 2ª Parte: Encerramento do projeto LeiturAção:. Fazer da qued...

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Texto e pretexto: Fazendo ARTE

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Terça-feira, 24 de novembro de 2009. ENCONTRO DO DIA 14/11/09. Após os recados e a lista de objetivos, iniciamos com uma revisão da aula anterior, em seguida, passamos ao estudo sobre registros e suas modalidades; depois passamos ao estudo dos dialetos, idioletos e registros. Num segundo momento, esteve conosco a Prof.ª Nara Locatelli, especialista em Educação Artística, para desenvolver o item: Arte: a arte na vida cotidiana, características e formas de arte. 1 pincel chato n.º: 22 ou 24. Ao sinal do or...

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Texto e pretexto: IMBRICAMENTO entre sociedade, cultura e língua

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Terça-feira, 24 de novembro de 2009. IMBRICAMENTO entre sociedade, cultura e língua. ENCONTRO DO DIA 19/11/09. Estamos lembrando a nossos cursistas que já podem ir entregando seu projeto. A partir do conteúdo da aula passada, avançamos para a norma culta; a língua oral e a língua escrita, ressaltando a importância de o docente refletir sobre sua posição frente aos diferentes comportamentos lingüísticos dos alunos e seu compromisso de desenvolver-lhes sua competência lingüística. Sob outro ponto de vista?

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Sexta-feira, 6 de novembro de 2009. Assinar: Postar comentários (Atom). São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brazil. Uma apaixonada pela educação e alguém que acredita que é possível juntar forças e conseguir um ensino melhor, especialmente na escola pública. Visualizar meu perfil completo. Encaminhamentos para o final. IMBRICAMENTO entre sociedade, cultura e língua. ENCONTRO - DIA 29/10/2009. ENCONTRO - DIA 22/10/2009.

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Texto e pretexto: Agosto 2009

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Domingo, 30 de agosto de 2009. Apreciação e análise dos NARRADORES. Trabalhando com sequências tipológicas. Quinta-feira, 27 de agosto de 2009. 8220;Ler e escrever não são apenas habilidades estabelecidas em torno da decodificação; muito mais que isso, saber ler significa apropriar-se das diversas competências relacionadas à cultura orientada pela palavra escrita, para dessa forma atuar nessa cultura e, por decorrência, na sociedade como um todo”. Cenário de início, do meio e do fim do filme;. Importânci...

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Texto e pretexto: ENCERRAMENTO

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Terça-feira, 8 de dezembro de 2009. Encerramento do Programa Gestar II e fechamento do LeiturAção- Projeto de leitura do Município de São Leopoldo – 05/12/2009. O encerramento do PROGRAMA GESTAR II constou das seguintes atividades:. 1ª Parte: Encerramento do GESTAR II:. Profª Lucrecia: teceu comentários sobre as realizações do Gestar II em nosso Município, os eventos paralelos decorrentes, além do nascimento e resultados do projeto LeiturAção;. 2ª Parte: Encerramento do projeto LeiturAção:. Fazer da qued...

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Compartilhando o saber: Agosto 2009

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Sexta-feira, 21 de agosto de 2009. DA ESCURIDÃO SE FEZ POESIA. Da escuridão se fez poesia. E tudo se fez poesia. No primeiro verso do poeta,. Que da escuridão,. Tudo formou,Tudo criou. Que conta uma história de amor,. De um poeta que só sabia amar. E através de belos versos,. Uma beleza sem igual,. Amor que aos dois une,. Sentimento que mutuamente se nutre,. Entre versos e poeta. De uma bela poesia,. Do poeta que se fez verbo. Para amar cada vez mais. E no toque de seu abraço,. Que há muito esqueceu.

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Compartilhando o saber: SOBRE POEMAS E POESIAS

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Quarta-feira, 19 de agosto de 2009. SOBRE POEMAS E POESIAS. É bom destacar a diferença entre poema e poesia. Apesar de serem tratadas por muitos como sinônimos, o uso dos dois termos entre os estudiosos apresenta diferenças, a saber:. Caráter do que emociona, toca a sensibilidade. Sugerir emoções por meio de uma linguagem. (FERREIRA, 1993). Vozes veladas, veludosas vozes,. Volúpias dos violões, vozes veladas,. Vagam nos velhos vórtices velozes. Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas. Nem sei quando serão n...

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Compartilhando o saber: Outubro 2009

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Sábado, 17 de outubro de 2009. A linguagem e a argumentação. A linguagem é a expressão de idéias, motivações, sentimentos, autoridade, refletem os sentimentos em determinado período de tempo, dependendo do meio em que o indivíduo está inserido, das relações que ele realiza na sociedade, do histórico vivenciado pelas pessoas. Há um certo determinismo de como a linguagem influi na vida do indivíduo. Após a conceituação de linguagem e persuasão, devemos compreender a inter-relação existente entre ambas, já ...

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Compartilhando o saber: Junho 2009

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Terça-feira, 30 de junho de 2009. APLICAÇÃO DA ATIVIDADE AAA3. TRABALHANDO OS GÊNEROS PROPAGANDA. E PUBLICIDADE EM SALA DE AULA. Encartes com anúncios diversos. Caracterizando e discuntindo a função da imagem nos anúncios. Passando da teoria à prática: Criação de um anúncio publicitário. Gestar II de Língua Portuguesa de São Leopoldo. Visualizar meu perfil completo. Minha lista de blogs. APLICAÇÃO DA ATIVIDADE AAA3.

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Compartilhando o saber: Julho 2009

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Quinta-feira, 30 de julho de 2009. Limerique " A bruxinha". Abaixo, o limerique criado pela colega Clarice e eu, a partir de uma bruxinha de cujos dedos algum "feitiço" saía. Naquele mundo encantado uma bruxa apareceu. Fazendo mil proezas a todos entonteceu. Seu feitiço atingiu a cabra. O antídoto ela esqueceu! Sexta-feira, 17 de julho de 2009. O livro, o educador e a leitura. João Cabral de Mello Neto). Na escola, uma prática de leitura intensa é necessária por diversos motivos, entre os quais:. Foi mui...

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Compartilhando o saber: DA ESCURIDÃO SE FEZ POESIA

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Sexta-feira, 21 de agosto de 2009. DA ESCURIDÃO SE FEZ POESIA. Da escuridão se fez poesia. E tudo se fez poesia. No primeiro verso do poeta,. Que da escuridão,. Tudo formou,Tudo criou. Que conta uma história de amor,. De um poeta que só sabia amar. E através de belos versos,. Uma beleza sem igual,. Amor que aos dois une,. Sentimento que mutuamente se nutre,. Entre versos e poeta. De uma bela poesia,. Do poeta que se fez verbo. Para amar cada vez mais. E no toque de seu abraço,. Que há muito esqueceu.

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Compartilhando o saber: Trabalhando TP4

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Sexta-feira, 4 de setembro de 2009. Da leitura e da escrita. Ocorrem parte no cotidiano, no nosso dia-a-dia, e parte por meio de atividades sistemáticas na escola, com. A utilização de reflexões sobre as práticas de nossa cultura e de outras culturas. Trabalhar a leitura e a escrita de forma eficiente depende do desenvolvimento. Atividades que nos levem a praticar e refletir sobre as diferentes situações sociocomunicativas,. Não era ler gramaticalmente como vocês por aí não. Apresento os versos meus.

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Compartilhando o saber: Setembro 2009

http://eudairstiebe.blogspot.com/2009_09_01_archive.html

Sábado, 19 de setembro de 2009. O professor multiplicador de leitores. 8220; Ao ouvir um poema ou história , entra-se no universo da língua que não é a de todo o dia, mas língua domingueira, cheia de cor, elegância, surpresas, caprichos.”. A língua literária é algo especial, real. A ficção proporciona a possibilidade de chorar, sorrir, sentir medo. Por que queremos formar leitores? Nenhuma outra forma de ler o mundo é tão eficaz e rica quanto a que a literatura- poesia, conto, romance, novela- permite.

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Compartilhando o saber: A linguagem e a argumentação

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Sábado, 17 de outubro de 2009. A linguagem e a argumentação. A linguagem é a expressão de idéias, motivações, sentimentos, autoridade, refletem os sentimentos em determinado período de tempo, dependendo do meio em que o indivíduo está inserido, das relações que ele realiza na sociedade, do histórico vivenciado pelas pessoas. Há um certo determinismo de como a linguagem influi na vida do indivíduo. Após a conceituação de linguagem e persuasão, devemos compreender a inter-relação existente entre ambas, já ...

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Compartilhando o saber: Projeto LeiturAção

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Sábado, 19 de setembro de 2009. O professor multiplicador de leitores. 8220; Ao ouvir um poema ou história , entra-se no universo da língua que não é a de todo o dia, mas língua domingueira, cheia de cor, elegância, surpresas, caprichos.”. A língua literária é algo especial, real. A ficção proporciona a possibilidade de chorar, sorrir, sentir medo. Por que queremos formar leitores? Nenhuma outra forma de ler o mundo é tão eficaz e rica quanto a que a literatura- poesia, conto, romance, novela- permite.

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Sex, 23 de Março de 2018. Beltrano e P. do Bó. Planos de saúde devem cobrir até 40 sessões. Escrito por Ricardo Borges on. Isso é um grande avanço, pois 12 sessões equivalem apenas a 3 meses de terapia. O que acontecia na prática era que a pessoa acabava pagando particular o resto das sessões necessárias. Fonte: http:/ www.ans.gov.br. Judith Beck e a Terapia Cognitiva. Escrito por Ricardo Borges on. Entrevista de Judith Beck sobre a Terapia Cognitiva. Todorov fala sobre o Behaviorismo. O Prof. João C...

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Quinta-feira, 18 de junho de 2009. Estressado mentalmente e imaginando as mais diversas conspirações sobre a nossa classe, só consegui chegar à conclusão que nós, jornalistas, somos os estranhos no ninho. Se nossa força não interessa nem aos veículos em que trabalhamos, que dirá aos três “podreres” que regem com certa dose de sarcasmo a nossa singular existência. Tem um Brasil que é próspero. Um Brasil que investe. Tem um que faz amor. E tem o outro que mata. Tem um Brasil que é lindo. O Brasil que dá.

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Terça-feira, 8 de dezembro de 2009. Encerramento do Programa Gestar II e fechamento do LeiturAção- Projeto de leitura do Município de São Leopoldo – 05/12/2009. O encerramento do PROGRAMA GESTAR II constou das seguintes atividades:. 1ª Parte: Encerramento do GESTAR II:. Profª Lucrecia: teceu comentários sobre as realizações do Gestar II em nosso Município, os eventos paralelos decorrentes, além do nascimento e resultados do projeto LeiturAção;. 2ª Parte: Encerramento do projeto LeiturAção:. Fazer da qued...

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