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PSEInt – Software para Pseudolenguaje | Ingenieros de Redes y Comunicaciones

https://ingrc.wordpress.com/2009/04/17/pseint-software-para-pseudolenguaje

PSEInt – Software para Pseudolenguaje. Posted by ingrc in Programacion. Aqui les dejo el link de descarga para el software de pseudolenguaje comentado en clases PSEInt. Tambien un Ejemplo Realizado por mi, para poder entender la sintaxis y el modo de ejecucion. PARA PROBAR PEGAR EL CODIGO DENTRO DEL PSEINT y PRESIONAR EL TRIANGULO VERDE DE EJECUCION. Escribir “INGRESE PRESUPUESTO DEL HOSPITAL”. Escribir “——————————–”. Ginecologia -presupuesto*0.4;. Traumatologia -presupuesto*0.3;. Escribir ” ”.

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Ejercicios de Pseudolenguaje Desarrollados | Ingenieros de Redes y Comunicaciones

https://ingrc.wordpress.com/2009/04/17/ejercicios-de-algoritmos-desarrollados

Ejercicios de Pseudolenguaje Desarrollados. Posted by ingrc in Programacion. Aqui les dejo una mini guia realizada por el profesor en clases, pero la cual tiene resuelto ya los ejercicios de pseudolenguaje. Espero que sirva de ayudar para la mejor compresion de la asignatura. Tecnologias de Redes (6). Arquitectura de Computadores (6). Interconexion de Redes (11). Ha ocurrido un error; probablemente el feed está caído. Inténtalo de nuevo más tarde. Informaticos 2do Año DUOC. Publicistas IP de Chile.

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Programando en C con DEVC++ (matriz) | Ingenieros de Redes y Comunicaciones

https://ingrc.wordpress.com/2009/09/28/programando-en-c-con-devc-matriz

Programando en C con DEVC (matriz). Posted by ingrc in Programacion. Crear una matriz la cual muestre en vez de los numeros ingresados, el caracter “I” si son impares o “P” si son pares despues mostrar el valor mayor ingresado y el menor, contar los pares e impares*/. DESCARGAR COMPILADOR DEV C. Int f,c,mayor,menor,cpar,cimpar;. Char pnum [3][3];. For (f=1;f =3;f ). For (c=1;c =3;c ). Printf(“ingrese Numero : “);scanf(“%i”,&num[f][c]);. If( num[f][c] % 2)= 0). For (f=1;f =3;f ). For (c=1;c =3;c ). Crea u...

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Aprendizajes colaterales | Praxis reflexiva

https://enclase.wordpress.com/2010/12/05/aprendizajes-colaterales

Reflexiones a propósito de la educación y el desarrollo. Termina un semestre. Otro más. Aprobados – reprobados. Y en medio del balance, los aprendizajes colaterales. Cada vez que algo aprendemos lo hacemos propio. Algo cambia en nosotros. Algo se modifica. Lamentablemente, no siempre se indica en la nota. E incluso nos damos cuenta a posteriori todo lo que aprendemos sin quizás intención por parte de la institución educativa. Si logramos intencionar estos últimos tendríamos harto más ganado. Notificarme ...

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Opinión 1 Acerca de la reforma… | Praxis reflexiva

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Reflexiones a propósito de la educación y el desarrollo. Opinión 1 Acerca de la reforma…. Está escrito antes del proyecto de ley, antes de que le sacaran la urgencia al proyecto. Parece ser que los elementos oscuros develados no eran tan mínimos ni tan subrepticios…. Riesgos de políticas educativas supra nacionales: Globalización, universalismos y estandarización. Cuál es el tipo de estudiante que queremos formar? Sobre qué valores queremos cimentar la escuela? Aguaded, E, Rodríguez, A y Dueñas, B (2008)...

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la pura escritura | Praxis reflexiva

https://enclase.wordpress.com/2011/05/08/la-pura-escritura

Reflexiones a propósito de la educación y el desarrollo. Leave a comment ». Estoy a cargo de proyecto un poco más institucional. También habla de educación asi que es difícil estrujar este pobre cerebro para alimentar dos blogs. Perdonad la falta creativa, pero pueden pasarse por acá:. Blog de la mención de psicología educacional e infanto juvenil de la usach, que es donde yo trabajo. Written by Carola Jorquera. Mayo 8, 2011 a 12:47 am. Publicado en Café post clase. Otra cita de Mouffe. A pie de aula.

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Carta abierta del Kolectivo Ignorancia Crítica. | Praxis reflexiva

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Reflexiones a propósito de la educación y el desarrollo. Carta abierta del Kolectivo Ignorancia Crítica. Ante los acontecimientos de violencia institucionalizada y naturalizada. De las últimas semanas en el país, los integrantes del Kolectivo Epistémico-surrealista de Ignorancia Crítica manifesta públicamente las razones de su profundo malestar. 1- La exclusión económica es violenta:. 2- Reducir el aprendizaje a puntajes de pruebas estandarizadas es ciego:. Los semáforos de Lavín vienen a ser la burla hu...

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Praxis reflexiva | Reflexiones a propósito de la educación y el desarrollo | Página 2

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Reflexiones a propósito de la educación y el desarrollo. Educación liberadora: Romper el círculo del hambre. Leave a comment ». Cuando escucho educación liberadora, pedagogía del oprimido pienso en este tipo de cosas. Y recuerdo que parte de la lucha es superar la dicotomía conocimiento – desarrollo que algunxs tienen. La Educación liberadora DEBE. Tener relación con contenidos. DEBE. Written by Carola Jorquera. Octubre 24, 2010 at 6:53 pm. Publicado en Café post clase. Chantal Mouffe dixit”. Mi base en ...

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Otra cita de Mouffe | Praxis reflexiva

https://enclase.wordpress.com/2011/05/08/otra-cita-de-mouffe

Reflexiones a propósito de la educación y el desarrollo. Otra cita de Mouffe. Leave a comment ». Cuando se habla de política, la tensión entre posiciones debiese ser considerada. Vivo en un país cuyas heridas profundas de dictadura son una y otra vez desestimadas por quienes creen que es cosa de dar vuelta la página (lo que dicen todos quienes no tienen que olvidar las heridas y las pérdidas reales, quienes no pusieron el cuerpo o quienes no perdieron a sus seres queridos). Y a mí por lo menos me duele.