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Ver archivo de notas. El programa Diarpor Fundación Leer. Diario en el Aula Embajador de la 11ª Maratón Nacional de Lectura. El Programa Diario en el Aula de Fundación La Capital es Embajador de la 11ª Maratón Nacional de Lectura. El evento tendrá lugar el 27 de septiembre y pueden participar todas las instituciones que convoquen a niños y jóvenes en todo el país. Para inscribirse a la propuesta de Fundación Leer ingresar a: http:/ maraton.leer.org/Home.

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Ver archivo de notas. McDonald’s presenta Embanderarte 2013. McDonald’s con el apoyo del programa Diario en el Aula de Fundación La Capital lanza la novena edición del tradicional concurso Embanderarte. Pueden participar del certamen todos los niños de entre 6 y 12 años de Rosario hasta el 29 de julio. A través de esta propuesta se busca incentivar el trabajo creativo en el aula sobre nuestra insignia patria. En las anteriores ediciones se han recibido más de 8000 dibujos de niño...

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Ver archivo de notas. McDonald's y Fundación La Capital nuevamente te invitan a participar de Embanderarte 2014. El clásico concurso de dibujo y pintura dirigido a alumnos de escuelas primarias de Rosario y de la provincia de Santa Fe fue declarado de interés municipal. La inscripción cierra el 30 de junio. Los interesados en participar pueden descargar las bases del concurso del archivo pdf adjunto a esta nota. Sarmiento 763 CP 2000 Rosario, Argentina 54-341-5226076.

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Ver archivo de notas. Curso - Taller El arte como recurso de la alfabetización. Diario en el Aula abre la inscripción a la primera capacitación del año. El programa Diario en el aula de Fundación La Capital propone un curso de formación docente donde el arte es la herramienta de alfabetización. El taller se desarrollará en cinco encuentros durante los meses de mayo y junio. La metodología del taller será teórico práctica con charlas expositivas y actividades lúdicas&#46...Los cupos son limitados. Par...

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EESO Nº 408 Roberto Fontanarrosa. Nuestro lugar en la Red. Proyecto institucional: “Imágenes de Roberto Fontanarrosa”. Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. ( Cerrar sesión. Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. ( Cerrar sesión. Diario en el Aula.

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EESO Nº 408 Roberto Fontanarrosa. Nuestro lugar en la Red. Proyecto institucional: “Imágenes de Roberto Fontanarrosa”. Las paredes de nuestra escuela se ven embellecidas con las imágenes de este autor. Cada curso reprodujo sus creaciones guiados por la profesora Maria Laura Mineur. Estas fotografías dan cuenta del proceso de trabajo y del resultado final. Interpretamos la encuesta sobre Consumos Culturales realizada a los Jóvenes de 1º y 2º año de la E.E.S.O. Nº 408. Nov 25, 2013. Clic en el mapa para ve...

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EESO Nº 408 Roberto Fontanarrosa. Nuestro lugar en la Red. Proyecto institucional: “Imágenes de Roberto Fontanarrosa”. Las paredes de nuestra escuela se ven embellecidas con las imágenes de este autor. Cada curso reprodujo sus creaciones guiados por la profesora Maria Laura Mineur. Estas fotografías dan cuenta del proceso de trabajo y del resultado final. Interpretamos la encuesta sobre Consumos Culturales realizada a los Jóvenes de 1º y 2º año de la E.E.S.O. Nº 408. En EEM Nº 408. En EEM Nº 408. Autoras...

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Hay 35 lagos, ríos y lagunas apropiados y explotados por privados

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Olave fue detenido por supuestas agresiones a uniformados

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Juegos Olímpicos Río 2016. Sábado 18 de Agosto de 2012. Olave fue detenido por supuestas agresiones a uniformados. El arquero de Belgrano de Córdoba, Juan Carlos Olave, fue detenido una vez culminado el encuentro ante Colón en Santa Fe (2-2) y deberá declarar en la sede judicial acusado de agresión a efectivos policiales. Por tal motivo, una vez culminado el cotejo de la tercera fecha del torneo Inicial, el portero fue trasladado a la Unidad Judicial 1 de Santa Fe para declarar a raíz de los incidentes, ...

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