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Educamos por aquilo que somos: Julho 2008
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Educamos por aquilo que somos. Sábado, 19 de julho de 2008. O papel da escola. A ESCOLA NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO. Sendo assim, nós um papel fundamental, pois a formação do cidadão começa na escola, e todas as nossas técnicas devem ser bem utilizadas para que nossas aulas possam ser totalmente proveitosas. Aline Melo e Carolina Abreu. Aline Melo e Carol Abreu. Quinta-feira, 17 de julho de 2008. Uma Experiência para a Vida. Eu tive a oportunidade de estagiar na escola municipal e na privada, já Carolina só p...
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Educamos por aquilo que somos: Ao Educador
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Educamos por aquilo que somos. Quarta-feira, 16 de julho de 2008. Que eu possa me debruçar sobre cada criança, e sobre cada jovem, com a reverencia que deve animar minha alma diante de toda criatura tua! Que eu respeite em cada ser humano de que me aproximar, o sagrado direito dele próprio construir seu ser e escolher o seu pensar! Que eu passe por todos, sem nenhuma arrogância e sem pretensão à verdade absoluta, mas que deixe em cada um, uma marca inesquecível, por ter transmitido alguma sentença de ver...
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Educamos por aquilo que somos: Ensinar é aprender
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Educamos por aquilo que somos. Quarta-feira, 16 de julho de 2008. O educador é parte do processo de aprender. Ensinar não é transmitir conhecimentos. O educador não tem o vírus da sabedoria. Ele orienta a aprendizagem, ajuda a formular conceitos, a despertar as potencialidades inatas dos indivíduos para que se forme um consenso em torno de verdades e eles próprios encontrem as suas opções. 8220;Quem ama educa, educar é educar-se a cada dia, sem a pretensão de preparar para a vida. O poder de adivinha...
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Didática na prática: Setembro 2008
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Terça-feira, 30 de setembro de 2008. A importância do voto para sociedade. Seus antepassados lutaram para obter o direito de escolher a melhor pessoa que governará seu municípioe seu país e depois de anos de reinvidicação por seus direitos, esse foi adquirido. Não podemos deixar que a luta de nossos antepassados tenha sido em vão, vamos honrá-los e utilizar o voto como se deve. Postado por Giulia e Romélia. Sábado, 20 de setembro de 2008. Postado por Giulia e Romélia. A avaliação recebe estas atribuições:.
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Didática na prática
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Terça-feira, 11 de novembro de 2008. A metodologia requer a presença de uma pessoa que se sinta mais preparada e com mais experiência sobre a aprendizagem proposta. Neste contexto, essa pessoa é chamada de Mediador. A seguir descrição do papel do medidor frente à aprendizagem:. Reestrutura processos de aprendizagem e faz uso de estratégias. Elabora e apresenta os conteúdos através de diversas modalidades: verbal, escrita, pictórica, simbólica, esquemática e gráfica. O educador é peça-chave. Ele trans...
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Didática: A arte de ensinar.: Como avaliar?
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Didática: A arte de ensinar. Quarta-feira, 24 de setembro de 2008. Com base no livro de Lino Macedo "Ensaios pedagógicos", observamos a importância e as funções da avaliação escolar hoje. O livro mostra seis funções da avaliação, praticadas em escolas, são elas: selecionar, diagnosticar, antecipar, orientar, certificar e regular. Avaliar é uma função muito difícil, potanto atribuir valores a ela é uma tarefa muito complexa. Didática: A arte de ensinar. Didatica na Prática Pedagógica. A avaliação é uma bo...
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Didática na Prática Pedagógica: Voto consciente
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Didática na Prática Pedagógica. Terça-feira, 30 de setembro de 2008. É um direito de todos que vivem em um regime democrático e por meio dele escolhemos quem irá governar o nosso país, mas para isso deve-se avaliar os planos e projetos dos candidatos, pois eles que representarão a sociedade e farão melhorias na região. A conscientização da população para o voto justo e incorruptível é uma. Boa maneira de diminuir. Didatica na Prática Pedagógica. Assinar: Postar comentários (Atom). Minha lista de blogs.
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Didática na Prática Pedagógica: A questão da avaliação baseada no livro " Ensaios Pegagógicos"
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Didática na Prática Pedagógica. Segunda-feira, 22 de setembro de 2008. A questão da avaliação baseada no livro " Ensaios Pegagógicos". Avaliar é atribuir valores, pode-se aprender principalmente no cotidiano, não é preciso de um papel e caneta para se avaliar, o professor deve fugir do costume escolar, inovando a cada dia. Os principais elementos da avaliação saão:. Consiste em determinar o objetivo de cada tarefa, suas funções, selecionar quais são as melhores formas de avaliar. BY: Warda e Julyana.
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Didática na Prática Pedagógica: Novembro 2008
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Didática na Prática Pedagógica. Terça-feira, 11 de novembro de 2008. Quem é Reuven Feuerstein? Nascido em 21 de Agosto de 1921 em Botosan, Romênia, Reuven Feuerstein é um psicólogo criador da teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural (MCE), a teoria da Experiência da Aprendizagem Mediada (MLE), e o Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI). A idéia de que inteligência pode ser desenvolvida está associada ao trabalho do Professor Feuerstein. 8220;O educador é peça-chave. Ele transmitirá os v...
