eakyol84.blogspot.com

Öğrenme Nesneleri

Bu blog "Eğitimde Materyal Kullanımında Son Gelişmeler" dersi için açılmış bir sayfadır. Ders ile ilgili ödevler, tartışmalar, vb. işlevler bu blog sayfası üzerinden yürütülecektr. 26 Şubat 2009 Perşembe. Öğrenme nesneleri genel olarak iki bölümden oluşur. Ürünün kendisi, yani öğrenme nesnesinin kendisi, içeriğidir. Bu kısım kendi arasında üç bölüme ayrılır:. 1 Öğrenme hedefi,. 2 Öğrenme içeriği,. 3 Uygulama ve değerlendirme. Tarih dersi için oluşturulmuş, “Bölgelerimizi Tanıyalım! 2 Pasif -Aktif Üstveri.

http://eakyol84.blogspot.com/

OVERVIEW OF eakyol84.blogspot.com

TRAFFIC RANK

>1,000,000

REVIEWS

0

PAGES IN THIS WEBSITE

2

LINKS TO THIS WEBSITE

CONTACTS

ADDRESSES

SOCIAL LINKS

ONLINE SINCE

WEBSITE DETAILS

SEO

PAGES

SIMILAR SITES

TRAFFIC RANK FOR EAKYOL84.BLOGSPOT.COM

TODAY'S RATING

>1,000,000

TRAFFIC RANK - AVERAGE PER MONTH

BEST MONTH

September

AVERAGE PER DAY Of THE WEEK

HIGHEST TRAFFIC ON

Saturday

TRAFFIC BY CITY

Sign up

CUSTOMER REVIEWS

Average Rating: 4.0 out of 5 with 11 reviews

5 star

4

4 star

5

3 star

1

2 star

0

1 star

1

Hey there! Start your review of eakyol84.blogspot.com

AVERAGE USER RATING

Write a Review

WEBSITE PREVIEW

LOAD TIME

0.1 seconds

FAVICON PREVIEW

16x16
32x32
64x64
128x128

CONTACTS AT EAKYOL84.BLOGSPOT.COM

ADD CONTACT

Login

TO VIEW CONTACTS

Remove Contacts

FOR PRIVACY ISSUES

CONTENT

PAGES IN
THIS WEBSITE

2

SSL

EXTERNAL LINKS

16

SITE IP

216.58.216.193

LOAD TIME

0.141 sec

SCORE

6.2

PAGE TITLE

Öğrenme Nesneleri | eakyol84.blogspot.com Reviews

<META> DESCRIPTION

Bu blog Eğitimde Materyal Kullanımında Son Gelişmeler dersi için açılmış bir sayfadır. Ders ile ilgili ödevler, tartışmalar, vb. işlevler bu blog sayfası üzerinden yürütülecektr. 26 Şubat 2009 Perşembe. Öğrenme nesneleri genel olarak iki bölümden oluşur. Ürünün kendisi, yani öğrenme nesnesinin kendisi, içeriğidir. Bu kısım kendi arasında üç bölüme ayrılır:. 1 Öğrenme hedefi,. 2 Öğrenme içeriği,. 3 Uygulama ve değerlendirme. Tarih dersi için oluşturulmuş, “Bölgelerimizi Tanıyalım! 2 Pasif -Aktif Üstveri.

<META> KEYWORDS

1 skip to main

2 skip to sidebar

3 öğrenme nesneleri

4 öğrenme nesnesi nedir

5 öğrenme nesnelerinin yapısı

6 veri data

7 örnek

8 üstveri metadata

9 1 teknik tanımlayıcı üstveri

10 öğrenme nesnelerinin özellileri

CONTENT

Page content here

KEYWORDS ON PAGE

skip to main,skip to sidebar,öğrenme nesneleri,öğrenme nesnesi nedir,öğrenme nesnelerinin yapısı,veri data,örnek,üstveri metadata,1 teknik tanımlayıcı üstveri,öğrenme nesnelerinin özellileri,güncellenebilir olmaları,üretilebilir olmaları generativity,veri

SERVER

GSE

CONTENT-TYPE

utf-8

GOOGLE PREVIEW

Öğrenme Nesneleri | eakyol84.blogspot.com Reviews

https://eakyol84.blogspot.com

Bu blog "Eğitimde Materyal Kullanımında Son Gelişmeler" dersi için açılmış bir sayfadır. Ders ile ilgili ödevler, tartışmalar, vb. işlevler bu blog sayfası üzerinden yürütülecektr. 26 Şubat 2009 Perşembe. Öğrenme nesneleri genel olarak iki bölümden oluşur. Ürünün kendisi, yani öğrenme nesnesinin kendisi, içeriğidir. Bu kısım kendi arasında üç bölüme ayrılır:. 1 Öğrenme hedefi,. 2 Öğrenme içeriği,. 3 Uygulama ve değerlendirme. Tarih dersi için oluşturulmuş, “Bölgelerimizi Tanıyalım! 2 Pasif -Aktif Üstveri.

INTERNAL PAGES

eakyol84.blogspot.com

1

Öğrenme Nesneleri: Şubat 2009

http://www.eakyol84.blogspot.com/2009_02_01_archive.html

Bu blog "Eğitimde Materyal Kullanımında Son Gelişmeler" dersi için açılmış bir sayfadır. Ders ile ilgili ödevler, tartışmalar, vb. işlevler bu blog sayfası üzerinden yürütülecektr. 26 Şubat 2009 Perşembe. Öğrenme nesneleri genel olarak iki bölümden oluşur. Ürünün kendisi, yani öğrenme nesnesinin kendisi, içeriğidir. Bu kısım kendi arasında üç bölüme ayrılır:. 1 Öğrenme hedefi,. 2 Öğrenme içeriği,. 3 Uygulama ve değerlendirme. Tarih dersi için oluşturulmuş, “Bölgelerimizi Tanıyalım! 2 Pasif -Aktif Üstveri.

2

Öğrenme Nesneleri: Öğrenme Nesneleri

http://www.eakyol84.blogspot.com/2009/02/ogrenme-nesneleri.html

Bu blog "Eğitimde Materyal Kullanımında Son Gelişmeler" dersi için açılmış bir sayfadır. Ders ile ilgili ödevler, tartışmalar, vb. işlevler bu blog sayfası üzerinden yürütülecektr. 26 Şubat 2009 Perşembe. Öğrenme nesneleri genel olarak iki bölümden oluşur. Ürünün kendisi, yani öğrenme nesnesinin kendisi, içeriğidir. Bu kısım kendi arasında üç bölüme ayrılır:. 1 Öğrenme hedefi,. 2 Öğrenme içeriği,. 3 Uygulama ve değerlendirme. Tarih dersi için oluşturulmuş, “Bölgelerimizi Tanıyalım! 2 Pasif -Aktif Üstveri.

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 0 MORE

TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE

2

LINKS TO THIS WEBSITE

ebruakinturk.blogspot.com

Ogrenme Nesneleri: Metadata (Üstveri) Nedir?

http://ebruakinturk.blogspot.com/2009/02/metadata-ustveri-nedir.html

25 Şubat 2009 Çarşamba. Öğrenme nesneleriyle ilgili en önemli konulardan birisi arama motorları tarafından nasıl tanımlanacaklarıdır. Bu genellikle "öğrenme nesnesi üstbilgisi" ya da "veri hakkında bilgi" denilen metadata (üstveri) kullanılarak yapılır. Yani bir öğrenme nesnesi, öğrenme nesnesinin kendisi (veri) ve öğrenme nesnesini tanımlayıcı bilgi (üstveri) olmak üzere iki kısımdan oluşur. İlk kısım olan veri, üç temel bileşenden oluşur (Hua,2002). Bu bileşenler aşağıda verilmiştir. 3 Mart 2009 23:29.

mehmettorunn.blogspot.com

Öğrenme Nesnesi: Mart 2009

http://mehmettorunn.blogspot.com/2009_03_01_archive.html

1 Mart 2009 Pazar. Öğretimsel değeri olmak zorundadır. Genellikle birden fazla dosyadan oluşurlar. Tek başına bir bütün olabilir. Bir bütünün parçası olabilir. Bilgi nesnelerinde belli bir boyut ve süre söz konusu iken, öğrenme nesnelerinde kesin bir süre ya da boyut söz konusu değildir. Ancak, genellikle süreleri 2 dakika ile 15 dakika arasında değişir. Bol bol öğreneme nesnesi örneğinin bulunduğu eğitim.gov.tr sitesini linkten takip ederek, ziyaret edebilirsiniz.

mehmettorunn.blogspot.com

Öğrenme Nesnesi: Öğrenme nesnesi örnkleri

http://mehmettorunn.blogspot.com/2009/03/ogrenme-nesnesi-ornkleri.html

1 Mart 2009 Pazar. Öğretimsel değeri olmak zorundadır. Genellikle birden fazla dosyadan oluşurlar. Tek başına bir bütün olabilir. Bir bütünün parçası olabilir. Bilgi nesnelerinde belli bir boyut ve süre söz konusu iken, öğrenme nesnelerinde kesin bir süre ya da boyut söz konusu değildir. Ancak, genellikle süreleri 2 dakika ile 15 dakika arasında değişir. Bol bol öğreneme nesnesi örneğinin bulunduğu eğitim.gov.tr sitesini linkten takip ederek, ziyaret edebilirsiniz. 4 Mart 2009 00:03. 4 Mart 2009 00:17.

mehmettorunn.blogspot.com

Öğrenme Nesnesi: Öğrenme Nesnesi

http://mehmettorunn.blogspot.com/2009/02/ogrenme-nesnesi.html

25 Şubat 2009 Çarşamba. Bilgisayar programcılığındaki nesne yönelimli programlama paradigmasını temel alan Öğrenme Nesnelerini öğretim teknolojilerine Dr. David Merill, Dr. Charles Reigeluth gibi otoriteler kazandırmıştır. Bu teorilerinin temelinde içeriği parçalarına bölme ve özel öğrenme hedeflerine göre yeniden birleştirmeyi yatmaktadır.(Wagner,2002). Öncelikle IEEE-LTSC-LOM grubu öğrenme nesnelerini “teknoloji destekli öğrenme sürecinde kullanılabilen yeniden kullanılabilen ve referans verilebi...

ebruakinturk.blogspot.com

Ogrenme Nesneleri: Öğrenme Nesneleri Nelerdir?

http://ebruakinturk.blogspot.com/2009/02/ogrenme-nesneleri-nelerdir.html

24 Şubat 2009 Salı. Öğrenme nesneleri, birbiriyle ilişkili faaliyetler,. Ve değerlendirme içeriklerinden oluşur ve temellerini. Biri olan nesne yönelimli. Oluşturur. Günümüzde en çok ilgi gören, tekrar kullanılabilen parçalardır. Tek başına bir bütün olabilir, aynı zamanda bir bütünün parçaları olması nedeniyle, öğrenme nesneleri tekrar kullanılabilir. Üretiminde. SCORM (Paylaşılabilen İçerik Nesnesi Başvuru Modeli) Standartları. Yılı itibariyle ülkemizde eğitim-öğretim sisteminin değilmesi ve daha çok b...

ebruakinturk.blogspot.com

Ogrenme Nesneleri: Şubat 2009

http://ebruakinturk.blogspot.com/2009_02_01_archive.html

25 Şubat 2009 Çarşamba. Öğrenme nesneleriyle ilgili en önemli konulardan birisi arama motorları tarafından nasıl tanımlanacaklarıdır. Bu genellikle "öğrenme nesnesi üstbilgisi" ya da "veri hakkında bilgi" denilen metadata (üstveri) kullanılarak yapılır. Yani bir öğrenme nesnesi, öğrenme nesnesinin kendisi (veri) ve öğrenme nesnesini tanımlayıcı bilgi (üstveri) olmak üzere iki kısımdan oluşur. İlk kısım olan veri, üç temel bileşenden oluşur (Hua,2002). Bu bileşenler aşağıda verilmiştir. 24 Şubat 2009 Salı.

mehmettorunn.blogspot.com

Öğrenme Nesnesi: Şubat 2009

http://mehmettorunn.blogspot.com/2009_02_01_archive.html

25 Şubat 2009 Çarşamba. Bilgisayar programcılığındaki nesne yönelimli programlama paradigmasını temel alan Öğrenme Nesnelerini öğretim teknolojilerine Dr. David Merill, Dr. Charles Reigeluth gibi otoriteler kazandırmıştır. Bu teorilerinin temelinde içeriği parçalarına bölme ve özel öğrenme hedeflerine göre yeniden birleştirmeyi yatmaktadır.(Wagner,2002). Öncelikle IEEE-LTSC-LOM grubu öğrenme nesnelerini “teknoloji destekli öğrenme sürecinde kullanılabilen yeniden kullanılabilen ve referans verilebi...

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 9 MORE

TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE

16

OTHER SITES

eakyazi.wordpress.com

ERHAN AKYAZI

Üzgünüz, aradığınız şey burada değil. WordPress.com'da Blog Oluşturun.

eakycivilwar.blogspot.com

Eastern Kentucky and the Civil War

Eastern Kentucky and the Civil War. Tuesday, February 6, 2018. Union Burials in Eastern Kentucky - Lawrence County. This is the second post in a series dealing with Union burials in Eastern Kentucky. It focuses on burials in Lawrence County. NANC = New Albany National Cemetery. ABC/XYZ = old/new site number in New Albany National Cemetery. Note: Burial numbers without any additional information indicate unknown soldiers. 2370 P. White, Private, Co. I, 39th KY, d. January 6, 1863. NANC, Se...In citizens G...

eakyh1.gxtiansheng.com

淘宝网首页_日本豚骨拉面酱_网站库

淘宝网首页,日本豚骨拉面酱派生出对城市豪宅的需求西部证券两年募资100亿民主党方面如何解决工人入住问题、怎么办理相关手续、去哪里买材料世行在当天发布的最新一期大宗商品市场前景季度报告中说不仅仅停留在护理层面五是科研工作中的人力资源成本费被忽视在启动仪式上钱克明介绍说在各地殡葬管理法规、规章或规范性文件中均有对墓穴使用年限的规定向庆元法院提起诉讼湖南华声全媒体传播有限责任公司全程运营,不到一年时间张高丽在省委书记、省人大常委会主任徐守盛将由总行党委书记公开约谈被考核单位党委书记到达六盘水时间为当日19:39分. 网址收录、免费收录就上www.eakyh1.gxtiansheng.com网站目录.

eakyle.com

Elizabeth Anne Hughes & Kyle Varga

Kyle Varga and Elizabeth Anne Hughes. April 7th, 2012. Bed Bath and Beyond. Sandals - St. Lucia.

eakyo.96w.info

姝﹀己鍘挎ゼ鍑q淇℃伅_钀濆寳鍘块厭搴楀皬濮愭湇鍔銆愪富鎾€戙€愯璁€?/title>

鎴戠帇瀹跺拰浣犳棭鏈夊崗瀹氫竴琚缁胯壊闀胯鐪嬬潃鍏簩鍏贰娣竴绗? 灞炰笅鐭ラ亾鎬庝箞鍋氫簡鎶婅嚜宸辫姘斿钩缂撲綘鏄庝箞琚劅鏌? 鑰屼粬纭畾浠ュ強鑲畾杩欒偂鍔涢噺涓嶆槸鏉ヨ嚜浜庤櫕绁炶佸ぇ鏈変袱澶у 鏃忓垎搴姉绀兼贰娣亾. 灏辫繛閭ｆ潕娴拰鏉庢捣,鎯充笉鍑轰釜鎵浠ョ劧鎵浠ュ喎鍏夌湁澶寸毐璧? 鐜板湪璐告槗甯傝秴灏卞拰淇湡鐣岃翰閬跨潃浠庣涓笉鏂墡涓嬫潵鍓嶉潰瀹挎竻甯棥,杩欏鍓戣瘈,}! 鍙槸闄劧闂存姮璧峰ご缁欐垜閫濡備綍鑳藉湪閾佷簯鑾峰緱鎻愬崌,浣犱互涓轰綘寰堟亹鎬栧悧,鑰岀編鍒潥瀛樻椿! 澶ф 荤姝荤蹇冪闇囧姩,. 鍡埍鎰忓氨杩炰竴鏃佸湪澶ф 涓や晶鐪熼潰鐩篃灏辩幇鍦ㄤ簡澶у 浣嗘嵁鏄熶富鎵璇? 搴镐織銆備竴涓釜闃垫硶琚桨纰庛傞亾灏樺瓙,浣犺鎴戝彉鎴愯繖骞呬汉涓嶄汉楝间笉楝? 姘旀伅,鍙槸浠栧緢鏄叴濂嬪嵈缁欓弆霉浜嗛噸瑕? 鑰屾槸鍘嬫牴灏辫拷涓嶄笂,浠栫煡閬撶櫧绱犲仛浜嬩笉杩囨槸鍙楀埌涓婂ご鎶栧姩鐫 ,鐩磋拷璧板湪鍚庨潰. 鍝櫕瀛愯幏寰楀悗鑳藉杩涘寲,鏀诲嚮浣嗗嵈骞舵病鏈夎鍔ㄦ墜,}娌鍋氳繜鐤戜竴澹版亹鎬? 涔熷湪涓鐬...

eakyol84.blogspot.com

Öğrenme Nesneleri

Bu blog "Eğitimde Materyal Kullanımında Son Gelişmeler" dersi için açılmış bir sayfadır. Ders ile ilgili ödevler, tartışmalar, vb. işlevler bu blog sayfası üzerinden yürütülecektr. 26 Şubat 2009 Perşembe. Öğrenme nesneleri genel olarak iki bölümden oluşur. Ürünün kendisi, yani öğrenme nesnesinin kendisi, içeriğidir. Bu kısım kendi arasında üç bölüme ayrılır:. 1 Öğrenme hedefi,. 2 Öğrenme içeriği,. 3 Uygulama ve değerlendirme. Tarih dersi için oluşturulmuş, “Bölgelerimizi Tanıyalım! 2 Pasif -Aktif Üstveri.

eakyplanet.deviantart.com

eakyplanet (watcharapong) - DeviantArt

Window.devicePixelRatio*screen.width 'x' window.devicePixelRatio*screen.height) :(screen.width 'x' screen.height) ; this.removeAttribute('onclick')" class="mi". Window.devicePixelRatio*screen.width 'x' window.devicePixelRatio*screen.height) :(screen.width 'x' screen.height) ; this.removeAttribute('onclick')". Join DeviantArt for FREE. Forgot Password or Username? Deviant for 6 Years. This deviant's full pageview. Last Visit: 68 weeks ago. This is the place where you can personalize your profile! No probl...

eakyppo.wordpress.com

Ενωτικη Αγωνιστικη Κινηση στο ΥΠ.ΠΟ. - Υπο κατασκευη

Αυτόνομο ΥΠΠΟ ζητούν οι εργαζόμενοι. Ενωτικη Αγωνιστικη Κινηση στο ΥΠ.ΠΟ. Υπο κατασκευη. 124; Comments RSS. Επικοινωνήστε μαζί μας στο e-mail: enotikiyppo@yahoo.gr. Ή σχολιάστε σε κάποιο άρθρο. Αυτόνομο ΥΠΠΟ ζητούν οι εργαζόμενοι. ΟΧΙ ΣΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ! ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ Η ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΔΕΝ ΔΙΑΣΤΡΕΦΟΝΤΑΙ ΟΥΤΕ ΚΑΤΑΠΑΤΟΥΝΤΑΙ! Να σπάσουμε τον φόβο! Ψηφίζουμε ΟΧΙ σε κάθε Μνημόνιο. Ξυδάκης για μουσεία: εμπρός στο δρόμο που χάραξε ο… Τατούλης! ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΚΟΥΤΣΟΥΜΠΑ. Μπροστά σε μια νέα κατάσταση.

eakza12.blogspot.com

The Perfect Joke (>.<)

The Perfect Joke ( . ). วันพุธที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2554. MV]หนึ่งความเหงาบนดาวเคราะห์ - เบล สุพล. ไม่มีความคิดเห็น:. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. วันพุธที่ 29 ธันวาคม พ.ศ. 2553. เด็กผี Man-U. เด็กผี.บี้หงษ์แดง.แซงเชลซี.ขยี้ปืนใหญ่.สาวใส้สาลิกา ยันบาทาไก่เดือยทอง.กระทืบกองกุหลาบ.ปราบปอร์ทสมัธ ซัดซันเดอร์แลนด์.ห&#363...ไม่มีความคิดเห็น:. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. วันศุกร์ที่ 17 ธันวาคม พ.ศ. 2553. ไม่มีความคิดเห็น:. ไม่ทราบ เลยอ่ะ.

eakzaza.blogspot.com

เอกไอที

วันอาทิตย์ที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554. การจัดการฐานข้อมูล. การจัดการฐานข้อมูล (Database Management). การประมวลผลแฟ้มข้อมูลและฐานข้อมูล. 1การจัดแฟ้มข้อมูลแบบเรียงลำดับ (Sequential File). เก็บในเทปแม่เหล็ก โดยข้อมูลจะเรียงลำดับต่อเนื่องจากตั้งแต่ต้นเทปจนท้ายเทป การอ่านจะต้องเริ่มอ่านตั้งแต่ต้นเทปจนกว่าจะพบข้อมูลที่ต้องการ ม&#3633...183;ป้องกันการสูญหายของข้อมูล เนื่องจากไม่มีการบันทึกทับลงบนข้อมูลเดิม. 183;ใช้ได้กับสื่อบันทึกได้ทุกประเภท ราคาถูก. เข้าถึงข้อมูลได้โดยตรง โดยอาศ&...Hash Addressing เป็นก...

eal-08-09.blogspot.com

Encuentro America Libre 2008 - 2009

Encuentro America Libre 2008 - 2009. ESTE ENCUENTRO FUE REALIZADO POR EL CENTRO CULTURAL AMERICA LIBRE EN SETIEMBRE DEL 2008 Y SU SEGUNDA EDICION EN SETIEMBRE DE 2009. EN AMBOS ENCUENTROS PARTICIPARON MIEMBROS DEL MOVIMIENTO NACIONAL DE MURALISTAS "ITALO GRASSI". Martes, 29 de septiembre de 2009. EN SETIEMBRE DE 2009, SE REALIZA LA SEGUNDA EDICION DEL ENCUENTRO DE MURALISTAS Y ARTE CALLEJERO ORGANIZADO POR AMERICA LIBRE. ANALIA CASTAGNARI (COORDINADORA EN RELACIONES HUMANAS). Analía castagnari - Raúl Oro...