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EDUmáTICas: septiembre 2012
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Espacio donde compartir reflexiones, inquietudes, materiales y enlaces relacionados con la educación y con las matemáticas. 9 de septiembre de 2012. El pasado sábado, día 8, nos citamos en CEIP "Antonio Devalque". De Rioja, en Almería para tener una jornada de trabajo sobre el aprendizaje basado en proyectos (PBL) con la excusa de irnos después a comer gambas a Cabo de Gata. ¿o era al revés ;-)? Bueno, en cualquier caso, fue un encuentro donde hubo un poco de todo. Llegamos a Cabo de Gata. Donde dimos bu...
EDUmáTICas: Una visión ¿diferente? de EABE15
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Espacio donde compartir reflexiones, inquietudes, materiales y enlaces relacionados con la educación y con las matemáticas. 21 de abril de 2015. Una visión ¿diferente? Https:/ www.flickr.com/photos/bollofino/2130475925. La participación en los cuatro últimos EABE. Además de la esencial carga de «emotionware siempre deseada y siempre presente, está siendo uno de los elementos con mayor influencia en la evolución tanto de mi percepción personal de la educación como de los cambios necesarios tanto desd...
EDUmáTICas: octubre 2011
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Espacio donde compartir reflexiones, inquietudes, materiales y enlaces relacionados con la educación y con las matemáticas. 18 de octubre de 2011. Fibonacci y el triángulo de Pascal. De todos es conocida la historia de Leonardo de Pisa, más conocido como Fibonacci. Aunque posiblemente sea más conocido por la famosa sucesión. Pero hoy nos vamos a detener en la relación existente entre la sucesión de Fibonacci. Y otro objeto matemático singular, conocido entre otros nombres por el triángulo de Pascal.
EDUmáTICas: Solo un alto en el camino...
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Espacio donde compartir reflexiones, inquietudes, materiales y enlaces relacionados con la educación y con las matemáticas. 3 de marzo de 2014. Solo un alto en el camino. Http:/ www.flickr.com/photos/morberg/3842815564/. Tras experiencias no demasiado positivas con MOOC, cierto que habían sido xMOOC, llevaba ya algún tiempo buscando algún cMOOC. Para ver si cumplía mis expectativas y he de decir que esta experiencia en eduPLEmooc. Este aspecto de enriquecimiento de mi PLN es para mí el más valioso ya que...
EDUmáTICas: mayo 2011
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Espacio donde compartir reflexiones, inquietudes, materiales y enlaces relacionados con la educación y con las matemáticas. 29 de mayo de 2011. El diablo de los números. Un libro para todos aquellos que temen a las Matemáticas. Plantea acertadamente como subtítulo. Cuenta la historia de un niño, Robert, al que no le gustan las matemáticas, es más tiene pesadillas con ellas. Es una lectura recomendable y recomendada, tal y como dice el editor, para personas entre 8 y 88 años. Enviar por correo electrónico.
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Escuela 2.0: ya te lo dije, Zapatero – Jordi Adell (@jordi_a): edu & tec
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Jordi Adell (@jordi a): edu and tec. Escuela 2.0: ya te lo dije, Zapatero. 12 de octubre de 2011. La semana pasada estuve en el III Congreso Escuela 2.0. En Granada. Hubo muchas cosas interesantes ( Juanma Díaz. Ha publicado una excelente crónica en tres partes: I. Una que no me perdí (y en primera fila 🙂 ) fue la presentación de los resultados iniciales de una encuesta sobre “ Qué opina el profesorado sobre la Escuela 2.0? No hay una visión homogénea del profesorado ante las TIC y la Escuela 2.0. Hay m...
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Martes, 5 de abril de 2011. Áreas o zonas de comunicación. Galvis (1992), asegura que la organización y visualización de los elementos que se ven en pantalla (componente de una interfaz de usuario), debe ser clara y lógica, con el fin de guiar fácil y rápidamente los movimientos del usuario a través de la navegación. Es la responsable del flujo o ritmo de la navegación del usuario a través del multimedia o software educativo. Clasificación de la interfaz gráfica de usuario. Las Interfaces Gráficas de Usu...
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Edumatica Interactiva
Este Blog es producto de un grupo de usuarios de las Nuevas Tecnologías lo cual nos hemos convertidos en Bloqueros. 10 feb. 2007. Felicidades a todos los participantes del Taller de Blogs. (Ver Blogroll). Vínculos a esta publicación. No hay comentarios.:. 11:29 a. m. Have a beautiful day and I will see you tomorrow afternoon! Publicadas por José Rafael. Vínculos a esta publicación. No hay comentarios.:. 9:59 a. m. Have a beautiful day and I will see you tomorrow afternoon! Publicadas por José Rafael.
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PRUEBA DE PENSAMIENTO
Sábado, 23 de julio de 2011. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. El presente blog es creado con el fin de dar a conocer la importancia de conocer que son las pruebas saber y la forma para abordarlas. A continuación ofrecemos una gama de variados informes a cerca de las pruebas que deben ser presentadas por. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. En las pruebas SABER PRO- ECAES como prueba genérica se evalúan la habilidad para reconocer diferentes planteami...
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Just another WordPress.com site. BIENVENIDOS LA MATERIA “EDUMATICA”. LAS TIC’s EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. Se considera que la Educación debe preparar personas y profesionales para el futuro, posibilitando el empleo de las TIC, considerando que las personas interactuarán, estudiaran, trabajaran con ellas, el reto es poder convertir la información en “materia prima” y el conocimiento en “producto”. Tomando en cuenta la influencia y el impacto del desarrollo tecnológico sobre la sociedad, hoy en día div...
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Espacio donde compartir reflexiones, inquietudes, materiales y enlaces relacionados con la educación y con las matemáticas. 21 de abril de 2015. Una visión ¿diferente? Https:/ www.flickr.com/photos/bollofino/2130475925. La participación en los cuatro últimos EABE. Además de la esencial carga de «emotionware siempre deseada y siempre presente, está siendo uno de los elementos con mayor influencia en la evolución tanto de mi percepción personal de la educación como de los cambios necesarios tanto desd...
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La AEPD propone que en los colegios se enseñe a los menores a controlar su privacidad. Posted by Markus Walker. On 3:46 in AEPD. Con motivo del Día Internacional de la Seguridad de la Información, que se celebra este miércoles, la AEDP señala que estos riesgos “nacen del desconocimiento por parte de los menores de cómo ejercer un control efectivo sobre sus datos y los de terceras personas”. Ante casos recientes tramitados por esta agencia sobre difusión no consentida de datos personales en redes sociales...
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