educaciosocial-tac.blogspot.com
Educació Social & TAC: septiembre 2012
http://educaciosocial-tac.blogspot.com/2012_09_01_archive.html
Educació Social and TAC. Viernes, 28 de septiembre de 2012. MITJANS D’ENSENYAMENT: QUÈ SÓN, DIFERENTS VISIONS I LA RELACIÓ AMB LA INNOVACIÓ EDUCATIVA. De què serveix la incorporació de la tecnologia si el mètode i pràctica educativa es manté? Sí, hem introduit les TIC als contextos educatius però encara seguim ancorats en un model poc reflexiu i transmissor de coneixement. Enfocament tècnic-empíric (estudis amb mitjans): descriure el medi físic (hardware). El mitjà inclòs en el currículum. Segons Area (1...
edusoitac.blogspot.com
Edusoitac: 16 de novembre
http://edusoitac.blogspot.com/2012/11/16-de-novembre.html
Lunes, 19 de noviembre de 2012. Al començar la classe hem vist un vídeo sobre com ha evolucionat l'educació en els mitjans. Són obres que s'expressen a través d'imatges i sons. Els principals mitjans són el cinema, la televisió, la ràdio i els vídeos. Des de la sociologia es considera que els mitjans audiovisuals conformen:. Una industria creixent i canviant que dona llocs de treball, que produeix béns i serveis, i que formen una institució en ells mateixos. Un recurs molt poderós. Enfocament gramaticali...
edusoitac.blogspot.com
Edusoitac: 30 de novembre
http://edusoitac.blogspot.com/2012/12/30-de-novembre.html
Domingo, 2 de diciembre de 2012. Internet va néixer amb la idea de copmartir informacions, és una xarxa mundial d'ordinadors connectats i que es comuniquen entre si. La generació web que estem utilitzant acutalment es diu 2.0, tot i que ja estem caminant cap a la web 3.0 i 4.0. La web 2.0 comporta que no només observem la informació, sinó que la podem fer nostra, la construim i la compartim, l'usuari té un paper més actiu i interactiu. La web es converteix en la meva plataforma de treball. Permeten etiqu...
edusoitac.blogspot.com
Edusoitac: 23 de novembre
http://edusoitac.blogspot.com/2012/11/23-de-novembre.html
Miércoles, 28 de noviembre de 2012. Programes d'exercitació: proposen exercisis, de resposta tancada, normalment. Poden ser preguntes, més obertes o més tancades. Tutorials i tutorials experts: incloen tot el coneixement sobre un tema concret i sobre tots els errors que es poden cometre en relació als diferents temes. Bases de dades: hi ha una informació i la gent té la possibilitat de consultar-la. Simuladors: s'utilitzen molt epr a fenòmens físics, químics, biològics. Enfocament sociocultural: és la in...
edusoitac.blogspot.com
Edusoitac: diciembre 2012
http://edusoitac.blogspot.com/2012_12_01_archive.html
Martes, 18 de diciembre de 2012. Col·laboració i/o intel·ligència col·lectiva. La intel·ligència coel·lctiva busca potenciar al màxim els coneixements i les capacitats d'un grup, mitjançant la col·laboració i cooperació dels individus que el conformen. És un grup de persones que interactuen i intercanvien idees, experiències, coneixements, etc. És un procés que dona lloc a un producte, ja sigui resolució de conflictes o crear quelcom. E-learinging o educació a distància. Aplicacions en l'ensenyament i la...
edusoitac.blogspot.com
Edusoitac: octubre 2012
http://edusoitac.blogspot.com/2012_10_01_archive.html
Miércoles, 24 de octubre de 2012. Vídeos: exemple de llibre digital. El primer vídeo ens fan una aproximació al terme del llibre digital, fan una explicació de les seves característiques i utilitats acompanyada d'un vídeo representatiu. Penso que els aspectes més rellevants sobre els llibres digitals que presenta aquest vídeo són els següents:. Els llibres de text estan pensats per a aprofitar al màxim les possibilitats del format digital. També transmet el missatge de que aquests llibres es poden utilti...
edusoitac.blogspot.com
Edusoitac: septiembre 2012
http://edusoitac.blogspot.com/2012_09_01_archive.html
Lunes, 24 de septiembre de 2012. Aquesta reflexió sobre les imatges del blog de la professora Alejandra Bosco, la faig en el meu blog, ja que en el seu no em deixava publicar-ho. Enviar por correo electrónico. Miércoles, 19 de septiembre de 2012. Per últim, m’agradaria destacar que les noves tecnologies son quelcom que no estan a l’abast de tothom, ja que els seu cost acostuma a ser elevat. Per tant, tot i que ho poguessin fer i solucionar tot, no arribaria a tothom. Enviar por correo electrónico. Escena...
tacpedagogia4.blogspot.com
TAC.: Libro de texto y profesionalidad docente
http://tacpedagogia4.blogspot.com/2013/01/libro-de-texto-y-profesionalidad-docente.html
Miércoles, 2 de enero de 2013. Libro de texto y profesionalidad docente. Que los libros de texto no han de ser sometidos a crítica ya que encuentran en ellos seguridad docente. Se busca en ellos objetividad, concreción y que ayude a transmitir los contenidos. Reconocen que el libro de texto es el que rige la vida de la clase y este hecho suscita numerosas contradicciones entre lo que debería ser y lo que realmente ocurre. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. LA EDUCACIÓN A...
tacpedagogia4.blogspot.com
TAC.: Sesión 5: Códigos QR en educación
http://tacpedagogia4.blogspot.com/2012/12/sesion-5-codigos-qr-en-educacion.html
Jueves, 27 de diciembre de 2012. Sesión 5: Códigos QR en educación. El teléfono móvil es una tecnología que la gran mayoría de adolescentes tienen a su abasto y esto se ha de aprovechar para sacarle el mayor partido en educación. Dentro de un código QR se puede poner texto, una Vcard, Mcard, Vcal, sms, llamada de teléfono, URL, e-mail, google place, twiteer,etc. Además tiene múltiples usos en aplicaciones, publicidad, tarjetas de visita, audiolibros, rotulación, diseño,etc. Acceder a los blogs de la clase.
tacpedagogia4.blogspot.com
TAC.: octubre 2012
http://tacpedagogia4.blogspot.com/2012_10_01_archive.html
Viernes, 19 de octubre de 2012. Análisis proyecto EduCat 2.0. El Departamento de Enseñanza de Cataluña tiene como objetivo con este proyecto mejorar los resultados escolares mediante un uso eficiente de las tecnologías digitales. Para esto hay que tener en cuenta que no solo es necesario contar con buenos equipamientos y infraestructuras sino que también con una buena formación del profesorado, una buena evaluación y sobretodo tener tiempo para ir consolidando esta innovaciones. Este no ha supuesto una t...