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El perro con botas

El perro con botas. La inclusión no es ir al mismo ritmo, ¡es valorar que hay diferentes ritmos! Somos alumnos de Magisterio de Educación Primaria de la Universidad de Álcala de Henares. Hemos creado este blog para la asignatura de Necesidades Educativas Especiales. En este blog vamos a plasmar nuestras reflexiones, inquietudes, experiencias. Queremos que sea una forma dinámica de llevar la asignatura y. ¡¡Esperamos aprender muchas cosas! Miércoles, 25 de marzo de 2015. SISTEMAS EDUCATIVOS, FINLANDIA.

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El perro con botas. La inclusión no es ir al mismo ritmo, ¡es valorar que hay diferentes ritmos! Somos alumnos de Magisterio de Educación Primaria de la Universidad de Álcala de Henares. Hemos creado este blog para la asignatura de Necesidades Educativas Especiales. En este blog vamos a plasmar nuestras reflexiones, inquietudes, experiencias. Queremos que sea una forma dinámica de llevar la asignatura y. ¡¡Esperamos aprender muchas cosas! Miércoles, 25 de marzo de 2015. SISTEMAS EDUCATIVOS, FINLANDIA.

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El perro con botas: Mapas conceptuales y reflexión Marina Maestro Peña

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El perro con botas: SISTEMAS EDUCATIVOS, FINLANDIA

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