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Forum der BIB-Kommission für Fortbildung zur Erwachsenenbildung in/für Bibliotheken

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Einstweilen Abschied | FobiKom-Weblog

https://fobikom.wordpress.com/2012/09/03/einstweilen-abschied

Forum der BIB-Kommission für Fortbildung zur Erwachsenenbildung in/für Bibliotheken. Zum Abschluss auch von mir. Ilona hat ja am Freitag den Hintergrund geschildert, so dass ich nur noch meinerseits. Sagen kann an all‘ jene, die hier gelesen und kommentiert haben. Mir fehlt das Schreiben hier schon jetzt, gestern habe ich in meine RSS-Feeds zum eLearning geschaut und gemerkt, dass ich gar nicht so gierig und zielgerichtet Ausschau halte nach Inhalten, die es sich hier weiterzugeben lohnt. Wir haben in di...

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SamsTagging – I | FobiKom-Weblog

https://fobikom.wordpress.com/2012/09/01/samstagging-i-2

Forum der BIB-Kommission für Fortbildung zur Erwachsenenbildung in/für Bibliotheken. In der Fachliteratur wird Interkulturelle Kompetenz mit 3 Kompetenzebenen umschrieben:. Self and culture awareness: Kulturbewusstsein. Bewusstsein über die eigene kulturelle Prägung. Sensibilisierung dafür, dass Werte und Normen anders sind. Bewusstsein über den eigenen Umgang mit dem Fremden und die eigenen Abwehrhaltungen. Kenntnis über die eigene und fremde Kultur. Kenntnis über fremde Verhaltensweisen. Laquo; Previou...

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Subjektfördernde Erwachsenenbildung am Beispiel Tschernobyl und Web 2.0 | FobiKom-Weblog

https://fobikom.wordpress.com/2008/04/28/subjektfoerdernde-erwachsenenbildung-am-beispiel-tschernobyl-und-web-20

Forum der BIB-Kommission für Fortbildung zur Erwachsenenbildung in/für Bibliotheken. Subjektfördernde Erwachsenenbildung am Beispiel Tschernobyl und Web 2.0. Einladung zur Diskussion „Subjektfördernde Erwachsenenbildung“. Meueler, Erhard: Die Türen des Käfigs. Wege zum Subjekt in der Erwachsenenbildung. Stuttgart : Klett-Cotta, 1998, S. 171-172. 8222; 32 Annahmen zur subjektivitätsfördernden Erwachsenenbildung. 8222;, Annahme 3). Von ihrem existentiellen Gewicht her. Zwingend dazu beitragen, dass wir.

4

Impressum | FobiKom-Weblog

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Forum der BIB-Kommission für Fortbildung zur Erwachsenenbildung in/für Bibliotheken. Berufsverband Information Bibliothek e.V., Kommission für Fortbildung (FobiKom). Eingetragen im Vereinsregister beim Amtsgericht Hamburg mit der Registernr. VR 16691. Berufsverband Information Bibliothek e. V. (BIB). Tel: 07121 / 3491-0. Fax: 07121 / 300433. Vorsitzende der BIB-Kommisson für Fortbildung. Tel: 0951 / 296089-35. E-mail im Zusammenhang mit diesem Weblog: fobikom@web.de. Schreibt als „fobikom“. Planet Biblio...

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FobiKom – BIB-Kommission für Fortbildung | FobiKom-Weblog

https://fobikom.wordpress.com/author/fobikom

Forum der BIB-Kommission für Fortbildung zur Erwachsenenbildung in/für Bibliotheken. Der FobiKom-Weblog wird eingestellt. August 31, 2012. Liebe treue und neue Lesende dieses Weblogs wir treffen uns am Montag, 3.9.12 zum letzten Male hier. Die Weblog-Initiatorin und Autorin, Ilona Munique, leitet nach über fünf Jahren Verbandstätigkeit als Vorsitzende der BIB-Kommission für Fortbildung ihren Rückzug ein, der mit der Mitgliederversammlung in Leipzig 2013 vollendet sein wird. Und da wir so gut eingespielt ...

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FAQ | Lernen 2.0

https://lernen20.wordpress.com/faq

Über Lernen 2.0. Ein Selbstlernkurs für Bibliothekswesen. Wie funktioniert dieses Online Lernprogramm? Ist dieses Programm offen für alle oder nur für spezielle BibliotheksmitarbeiterInnen? Das Programm ist offen für ALLE KollegInnen unabhängig von Stellung und Status (Voll- und Teilzeit). Auch wenn Sie kein „Bibliothekswesen“ sind, sind Sie willkommen mitzumachen. Wieviel Zeit habe ich, um das Programm zu beenden? Sie können sich selbst einteilen, wann Sie welche Lektion(en) durcharbeiten wollen. Nachfr...

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This is the end… | Lernen 2.0

https://lernen20.wordpress.com/2008/08/21/this-is-the-end

Über Lernen 2.0. Ein Selbstlernkurs für Bibliothekswesen. Laquo; Lektion 13: Bewegte Bilder für(s) Bibliothekswesen. Neuauflage: Die 13 Dinge. This is the end…. Sie haben es geschafft! Was war …. Sie haben in den vergangenen Lektionen gelernt, einen Blog zu erstellen. Und dort zu schreiben. Sie haben sich einmal. Mit RSS beschäftigt. Sie hatten Spaß mit Bildern. Sie haben Weblogs allgemeiner. Art gesucht. Sie haben sich mit sehr bibliothekarischen Diensten. Wikis sind Ihnen spätestens nach diesen. Das En...

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Lektion 06: LibraryThing – Konkurrenz für Bibliothekswesen? | Lernen 2.0

https://lernen20.wordpress.com/2008/05/22/lektion-6-librarything-konkurrenz-fur-bibliothekswesen

Über Lernen 2.0. Ein Selbstlernkurs für Bibliothekswesen. Laquo; Lektion 05: RSS in und für Bibliotheken. Heute: Ferien ;-). Lektion 06: LibraryThing – Konkurrenz für Bibliothekswesen? 2252008 von Edlef S. Schauen Sie sich die Website LibraryThing. Einmal an und stöbern sie ein bischen. Lesen Sie den Artikel von Jakob Voss: LibraryThing Web 2.0 für Literaturfreunde und Bibliotheken. Besuchen Sie den Katalog der Stadtbücherei Nordenham. Hier ist nicht der komplette Bestand zu finden). Bei: „Binde De...

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Lektion 12 | Mopumasis Weblog

https://mopumasi.wordpress.com/2008/08/26/lektion-12

Mit Katzen hab ich angefangen, hör ich damit also auch wieder auf und versuche mich jetzt an der Einbindung eines Videos:. Es geht offenbar auf beide Arten – mit dem WordPressbutton und mit der embed-URL bei YouTube selbst. Aber ob ich das urheberrechtlich gesehen auch darf, ist mir schleierhaft. Wo erfahre ich das? This entry was posted on Dienstag, 26. August 2008 at 3:11 pm and is filed under Lernen 2.0. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0. Feed You can leave a response.

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Lektion 05: RSS in und für Bibliotheken | Lernen 2.0

https://lernen20.wordpress.com/2008/05/15/lektion-05-rss-in-und-fur-bibliotheken

Über Lernen 2.0. Ein Selbstlernkurs für Bibliothekswesen. Laquo; Lektion 04: Spaß mit Bildern. Lektion 06: LibraryThing – Konkurrenz für Bibliothekswesen? Lektion 05: RSS in und für Bibliotheken. 1552008 von Edlef S. Nachdem wir uns jetzt einen eigenen Feedreader-Account angelegt haben. Bei uns ist das Angebot noch nicht breit, allerdings gibt es auch hier schon einige Bibliotheken, die wenigstens ihre Neuigkeiten per RSS verbreiten (eine relativ vollständige Übersicht gibt es hier. Ist im Moment das bes...

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Lektion 08 | Mopumasis Weblog

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Nachdem mein del.icio.us-Account seit Wochen recht unmotiviert mit einer Handvoll Bookmarks befüllt vor sich hin dümpelte, nahm ich mir eben ein Herz und die Lektion 08 zum Anlaß, meine Bookmark-Datei endlich nach del.icio.us zu importieren und zwar in dem unbereinigten Zustand, in dem sie momentan ist. Gedanklich bereitet mir auch die Bundle-Funktion noch gewisse Schwierigkeiten: Bundeln’ will ich doch schließlich keine Tags, sondern die Bookmarks selbst! Da müssen beide schon SEHR spezifisch sein, dami...

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Über Lernen 2.0 | Lernen 2.0

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Über Lernen 2.0. Ein Selbstlernkurs für Bibliothekswesen. Über Lernen 2.0. Lernen 2.0 ist ein Online-Lernprogramm, das BibliotheksmitarbeiterInnen ermuntern soll, mehr über die Techniken des Internets zu lernen, die die Art verändern, in der Menschen, die Gesellschaft und Bibliotheken Zugriff auf Informationen haben und miteinander kommunizieren. Vorbild ist das Projekt Learning 2.0. Die Lernen 2.0 FAQs. Als erste Lektion werden Sie Ihr eigenes Weblog einrichten , um Ihre Entdeckungsreise zu dokumentieren.

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Lektion 08: Tagging?!! | Lernen 2.0

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Über Lernen 2.0. Ein Selbstlernkurs für Bibliothekswesen. Laquo; Lektion 07: Weblogs suchen und finden. Lektion 09: Spaß mit Generatoren. 1862008 von Edlef S. Die og. Regeln gefallen natürlich BibliothekarInnen, normale Nutzer interessieren sich nicht so sehr für Systematiken und nutzen in Katalogen meist die Stichworte zur Suche.In den letzten Kapiteln haben wir bereits einige Seiten kennengelernt, die das Tagging erlauben – Flickr. An und lernen mehr über den beliebten Lesezeichen-Manager. Eine Einführ...

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单车百科 – 自行车百科/词条/品牌/产品/技术资料/单车维基

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Fobier. Kända fobier och fobiker med diagnosticerade fobier.

Fobier och kända fobiker. Specifik fobi definieras som en starkt överdriven och irrationell rädsla för objekt eller situationer. Då den drabbade utsätts för det fruktade leder det i stort sett alltid till omedelbar rädsla, som kan gå över i en panikattack. Varför utvecklas specifik fobi? Man har sett tecken på nedärvda rädslor hos många djurarter, till exempel reagerar ankor instinktivt genom att ducka då de ser något som liknar en hök. Många djurarter spelar även döda vid faror. Ytterligare ett sätt att...

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