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I numeri del progetto. Per una didattica che cambia. C’è chi guarda alle cose come sono. E si chiede perché . Io penso a come potrebbero essere e mi chiedo perché no? Realizzare metodi e avere strumenti per l’insegnamento in sintonia con gli stili di apprendimento dei giovani. Avvicinare la formazione e la scuola alla realtà e alla tecnologia. Favorire la didattica per competenze e una metodologia realmente laboratoriale. Comunicare di più e meglio con le famiglie, le aziende e il territorio.

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I numeri del progetto. Per una didattica che cambia. C’è chi guarda alle cose come sono. E si chiede perché . Io penso a come potrebbero essere e mi chiedo perché no? Realizzare metodi e avere strumenti per l’insegnamento in sintonia con gli stili di apprendimento dei giovani. Avvicinare la formazione e la scuola alla realtà e alla tecnologia. Favorire la didattica per competenze e una metodologia realmente laboratoriale. Comunicare di più e meglio con le famiglie, le aziende e il territorio.
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I numeri del progetto. Per una didattica che cambia. C’è chi guarda alle cose come sono. E si chiede perché . Io penso a come potrebbero essere e mi chiedo perché no? Realizzare metodi e avere strumenti per l’insegnamento in sintonia con gli stili di apprendimento dei giovani. Avvicinare la formazione e la scuola alla realtà e alla tecnologia. Favorire la didattica per competenze e una metodologia realmente laboratoriale. Comunicare di più e meglio con le famiglie, le aziende e il territorio.

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I centri

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I numeri del progetto. Nord, centro e sud. Dove stiamo sperimentando questa didattica. Vedi schema di sintesi. Meccanica, grafica, ristorazione,. Settori professionali di utilizzo. Vedi schema di sintesi. Uno sguardo sintetico agli studenti. E ai formatori coinvolti nel progetto. Vedi schema di sintesi. Questo sito utilizza i cookie e tecnologie simili. Se non si modificano le impostazioni del browser, l'utente accetta. Una app gratuita per. Crea, condividi e riusa. Il deposito per i. Materiali, incontri,.

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Chi siamo

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I numeri del progetto. Questo sito utilizza i cookie e tecnologie simili. Se non si modificano le impostazioni del browser, l'utente accetta. La Federazione nazionale CNOS-FAP Centro Nazionale Opere Salesiane / Formazione Aggiornamento Professionale è un’Associazione di fatto, costituita il 9 dicembre 1977 ( vedi. Che coordina i Salesiani d’Italia impegnati a promuovere un servizio di pubblico interesse nel campo dell’ Orientamento. E dell’ Aggiornamento professionale. Con lo stile di don Bosco. Per magg...

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Le idee

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I numeri del progetto. Questo sito utilizza i cookie e tecnologie simili. Se non si modificano le impostazioni del browser, l'utente accetta. Una app gratuita per. Crea, condividi e riusa. Il deposito per i. Condivisione delle idee,. Proposte, esperimenti,. Materiali, incontri,. 2014 - Realizzazione Zen. Il progetto è passato dalla fase di sperimentazione alla fase di messa in opera. Per maggiori informazioni consigliamo di visitare il sito http:/ www.cnos-fap.it.

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I numeri del progetto

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I numeri del progetto. Questo sito utilizza i cookie e tecnologie simili. Se non si modificano le impostazioni del browser, l'utente accetta. 2128 allievi coinvolti - 626 docenti coinvolti. Sesto San Giovanni - CFP (MI). Sesto San Giovanni - ITI/Liceo (MI). Sesto San Giovanni - Scuola media (MI). Mestre - CFP (VE). Torino - Rebaudengo (TO). Mestre - ITI (VE). Torino - Agnelli (TO). Udine - CFP (UD). Roma - Gerini (RM). Udine - Istituto (UD). Roma - Pio XI (RM). Roma - Borgo Ragazzi (RM). Il deposito per i.

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Comitato scientifico

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I numeri del progetto. Questo sito utilizza i cookie e tecnologie simili. Se non si modificano le impostazioni del browser, l'utente accetta. Ha lavorato per 10 anni come formatore al CFP Valdocco ed altri 10 come responsabile ICT del CNOS-FAP Piemonte, ora consulente nell'ambito delle innovazioni tecnologiche, esperto di materiali didattici digitali. Link di riferimento: http:/ www.archimedix.net. Responsabile delle infrastrutture informatiche presso DB consorzio. Una app gratuita per. Il deposito per i.

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Material design: di che materiale è fatto il software? Durante l’ultimo Google I/O. I ragazzi di Google hanno fatto un grande passo avanti nello sviluppo di strumenti che concretizzino il concetto (con le relative guideline. Di che cosa si tratta? Come dice Jon Wiley , la domanda a cui abbiamo cercato di rispondere è “Di che materiale è fatto il software? Che porta i concetti del Material Design su qualsiasi browser web: Polymer 1.0. IBooks Author Template – Absolutely Empty. Un nuovissimo e vuotissimo t...

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Corsi per occupati - CNOS-FAP ValdoccoCNOS-FAP Valdocco

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Vai al contenuto principale. Vai al contenuto secondario. Corsi per chi cerca lavoro. Sono aperte le iscrizioni ai corsi di Formazione Continua Individuale cofinanziati dalla Provincia di Torino. Per almeno l’80% del costo complessivo. destinati a lavoratori. Dipendenti con contratto a tempo determinato, indeterminato, apprendistato, a progetto, lavoratori autonomi e titolari di impresa, titolari di partita IVA (se iscritti ad albo professionale) e lavoratori in regime di CIG ordinaria e straordinaria.

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Corsi del diritto-dovere - CNOS-FAP ValdoccoCNOS-FAP Valdocco

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Vai al contenuto principale. Vai al contenuto secondario. Corsi per chi cerca lavoro. Non esiste la scuola migliore in assoluto, bensì esiste quella più adatta a te! Se frequenti la 3 media, devi apprestarti a scegliere una scuola superiore. Cosa vuoi fare da “grande”? Quali sono le tue “attitudini”? Che cosa ti appassiona? Un valido aiuto per scoprire questo avviene grazie ai servizi di orientamento attivi nelle scuole. Sicuramente avrai già avuto a che fare con con giornate e test di orientamento.

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IBooks Author Template – Absolutely Empty. Finalmente qualcuno ha pensato bene di colmare una grossa lacuna in quel fastidiosamente semplice software di Apple, per realizzare gli iBooks. Un nuovissimo e vuotissimo template, di soli 200 kB, per tutti quelli che vogliono iniziare da zero, senza nessuno schema precostituito dai fanatici della siamo-tutti-grafici Apple! PS: e per tutti quelli che: “dopo anni di e-publishing con DPS o XML su inDesign” chiedono lumi circa l’orientamente verti...Dopo l’ E.

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OBBLIGO D'ISTRUZIONE - anno formativo 2016/17 - CNOS-FAP Colle Don BoscoCNOS-FAP Colle Don Bosco

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CNOS-FAP Colle Don Bosco. Vai al contenuto principale. Vai al contenuto secondario. OBBLIGO D’ISTRUZIONE – anno formativo 2016/17. CORSI A LIBERO MERCATO nuovo! OBBLIGO D’ISTRUZIONE – anno formativo 2016/17. 8211; Servizio sala e bar. Scarica la brochure ( link. Inizio previsto il 14 settembre 2016). È per allievi con una età compresa tra i 15 e i 17 anni che hanno frequentato la Scuola superiore o maturato altri crediti. OPERATORE DELLA RISTORAZIONE – Preparazione pasti. Scarica la brochure ( link.

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Bravo Michele! - CNOS-FAP ValdoccoCNOS-FAP Valdocco

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Vai al contenuto principale. Vai al contenuto secondario. Corsi per chi cerca lavoro. Il 23 febbraio a Torino si è svolta, alla presenza di autorevoli personalità del settore, la prima edizione italiana su Concorso Cioccolato Giovani. In collaborazione con la rivista. La prima selezione (cartacea) è stata superata da tredici concorrenti che sono stati ammessi alla prova pratica, svoltasi nelle cucine di un istituto alberghiero torinese. La selezione è stata superata anche dal nostro diciassettenne.

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Circolari - CNOS-FAP ValdoccoCNOS-FAP Valdocco

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Vai al contenuto principale. Vai al contenuto secondario. Corsi per chi cerca lavoro. In questa pagina vengono pubblicate le comunicazioni ufficiali del CFP. Circolare n 2 “Cena di Natale. Be Sociable, Share! Http:/ valdocco.cnosfap.net/wp-content/themes/twentyeleven '; document.write(d); }.

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tablet nella didattica, un altra OS-War?

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Tavolette a scuola, un altra os War? Da diverso tempo sto seguendo la sperimentazione degli iPad. E tengo corsi di formazione formazione proprio su questo tema. Il tema che mi sta più a cuore di tutti non è tanto l’oggetto tecnologico in se, ma la rivoluzione didattica che l’utilizzo di tali strumenti sottende, e su questo scriverò presto un altro articolo. Come ha già fatto il carissimo Vittore. Vorrei riproporre alcuni spunti di discussione e dare il mio parere su alcuni punti salienti. Facciamo anzitu...

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Tavolette a scuola, un altra os War? | Blog Archimedico

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