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Ist ein Thema, das gerade durch meinen Kopf geistert, weil ich überlege, wie ich mein Schulungsangebot verbessere. Und da wäre ein Feedback von den Geschulten ja hübsch. Wenn ich „einfach nur“ darum bitte, werde ich es nicht kriegen (habe ich es in der Vergangenheit nicht gekriegt), weil zu persönlich, vor allem dann, wenn es um Kritik und/oder Verbesserungsvorschläge geht. Und jetzt die spannende Frage: Muss es so ausführlich sein? Muss es methodisch sauber sein? Anweisung zum effektiven Studieren.

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Ist ein Thema, das gerade durch meinen Kopf geistert, weil ich überlege, wie ich mein Schulungsangebot verbessere. Und da wäre ein Feedback von den Geschulten ja hübsch. Wenn ich „einfach nur“ darum bitte, werde ich es nicht kriegen (habe ich es in der Vergangenheit nicht gekriegt), weil zu persönlich, vor allem dann, wenn es um Kritik und/oder Verbesserungsvorschläge geht. Und jetzt die spannende Frage: Muss es so ausführlich sein? Muss es methodisch sauber sein? Anweisung zum effektiven Studieren.

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Ist ein Thema, das gerade durch meinen Kopf geistert, weil ich überlege, wie ich mein Schulungsangebot verbessere. Und da wäre ein Feedback von den Geschulten ja hübsch. Wenn ich „einfach nur“ darum bitte, werde ich es nicht kriegen (habe ich es in der Vergangenheit nicht gekriegt), weil zu persönlich, vor allem dann, wenn es um Kritik und/oder Verbesserungsvorschläge geht. Und jetzt die spannende Frage: Muss es so ausführlich sein? Muss es methodisch sauber sein? Anweisung zum effektiven Studieren.

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Mai | 2009 | handbuch

https://handbuch.wordpress.com/2009/05

Archive for Mai 2009. Anweisung zum effektiven Studieren. On 2009/05/08 Leave a Comment. 8222;Denn man fodert solche Bücher nicht anders, als wen man Zeit hat sie zu gebrauchen, alsdan läst sich aber in 2 mal 24 Stunden vieles nachlesen und nachschlagen. Daß man aber die Bücher so lange will bey sich herumschlurren lassen, biß man Lust und Zeit zu lesen hat, dazu ist keine öffentliche Bibliothec angeordnet.“ (Abt Jerusalem). Read Full Post ». Posted in Gerade gelesen. On 2009/05/06 Leave a Comment. Worüb...

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Evaluation | handbuch

https://handbuch.wordpress.com/2009/07/24/evaluation

Laquo; Anweisung zum effektiven Studieren. Ist ein Thema, das gerade durch meinen Kopf geistert, weil ich überlege, wie ich mein Schulungsangebot verbessere. Und da wäre ein Feedback von den Geschulten ja hübsch. Wenn ich „einfach nur“ darum bitte, werde ich es nicht kriegen (habe ich es in der Vergangenheit nicht gekriegt), weil zu persönlich, vor allem dann, wenn es um Kritik und/oder Verbesserungsvorschläge geht. Und jetzt die spannende Frage: Muss es so ausführlich sein? Gib hier Deinen Kommentar ein .

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Nebeneffekt | handbuch

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Laquo; Vorheriger Beitrag. 8230; weil Wissensmanagement gerade eines meiner Themen ist. 8230; weil die 13 Dinge – sichtbar – schon ein gutes halbes Jahr in meinem Hinterkopf herumgeistern. 8230; weil ich meine Zeit, meinen Umgang damit und hoffentlich auch mein Wissen strukturieren und das auch irgendwie formulieren – oder formulierenderweise strukturieren – will und. 8230; weil dieser Abend genausogut wie jeder andere dazu geeignet ist, das alles endlich mal anzupacken:. Muss ich Wissen und Information ...

4

Lesetagebuch | handbuch

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Anweisung zum effektiven Studieren. Anderman, Heike; Degkwitz, Andreas, 2006: Zirkulation wissenschaftlicher Information in elektronischen Räumen. IN: Hofmann, Jeanette (Hg.) : Wissen und Eigentum. Geschichte, Recht und Ökonomie stoffloser Güter. Bonn, 221-240 (über die Bundeszentrale für politische Bildung. So gehört die Bibliothek einer Hochschule oder Universität zu den klassischen. Für Forschung, Lehre und Studium.“ (S. 221/222; Hervorhebung von mir). Und wenn ja, warum? Und im Zuge dessen über Wisse...

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https://handbuch.wordpress.com/2008/10/27/3

Jetzt habe ich also ein Blog. Weil ich jetzt auch 2.0 werde, ob ich will oder nicht. Ob ich will, weiß ich noch nicht ganz genau. Immerhin weiß ich schon, was ich nicht will, ein Handbuch 1.3 oder so etwas in der Art bleiben…. Und weil Lernen gerade ohnehin mal wieder dran ist, hoffe ich, dass ich die 13 Dinge auch noch eingeschoben kriege. 13 Dinge, Lektion 1. Das Design ist ja schon mal sehr belebend! Noch eine „Kaffee-BibliothekarIn“. Pandabären sind aber auch nett … ,-). Gib hier Deinen Kommentar ein .

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Lektion 02: Im Weblog schreiben | 13 Dinge

https://13dinge.wordpress.com/2008/10/13/lektion-02-im-weblog-schreiben

Ein Selbstlernkurs für Bibliothekswesen. Über die 13 Dinge. Lektion 01: Weblog erstellen. Lektion 03: Spaß mit Bildern. Lektion 02: Im Weblog schreiben. Wenn Sie (wie in Lektion 01. Beschrieben) das Weblog angelegt haben und Sie sich im sogenannten Backend-Bereich befinden, sehen Sie eine Menge Menüpunkte, von denen uns im Moment nur die Option Schreiben. Oder ähnliches). Bei uns hier auf 13 Dinge sind die statischen Seiten oben im Kopfbereich (vor dem Start, über die 13 Dinge, Programm…). Wenn Sie sehen...

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