mwmott.wordpress.com
MwMott oefent verder – Flip de klas deel 3 | MwMott leert
https://mwmott.wordpress.com/2013/04/09/mwmott-oefent-verder-flip-de-klas-deel-3
Van klas tot school, van docent tot …. MwMott oefent verder – Flip de klas deel 3. In 4Havo is er veel onrust over het rekenen in de chemie. Ze vinden het heel lastig, vooral het begrip molariteit, het aantal deeltjes per liter, een soort concentratiemaat. We zijn nu bezig met reactiesnelheden en die zijn gedefinieerd als de molariteit per seconde. De molariteit is dus weer volop in beeld. Klik om te delen met Twitter (Opent in een nieuw venster). Share op Facebook (Opent in een nieuw venster). Klik om o...
jan1fasen.wordpress.com
Als organisatie en processen worden vergeten verandert er uiteindelijk helemaal niets – Jan Fasen Things and Thoughts
https://jan1fasen.wordpress.com/2015/06/21/als-organisatie-en-processen-worden-vergeten-verandert-er-uiteindelijke-helemaal-niets
Jan Fasen Things and Thoughts. Onregelmatig wat feiten en meningen. Als organisatie en processen worden vergeten verandert er uiteindelijk helemaal niets. June 21, 2015. June 21, 2015. 90% Van mijn tijd ben ik bezig met het verstevigen van het huidige onderwijssysteem waarvan ik inmiddels weet dat het contraproductief is voor een succesvolle invoering van de opgestarte onderwijsmodernisering in mijn scholen. Hoe lang gaat dat goed? Het systeem of de onderwijsmodernisering? 4 thoughts on “ Als organ...
mwmott.wordpress.com
Flip de klas – een eerste experiment | MwMott leert
https://mwmott.wordpress.com/2013/03/19/flip-de-klas-een-eerste-experiment
Van klas tot school, van docent tot …. Flip de klas – een eerste experiment. Toen ik in 5VWO scheikunde moest beginnen aan een nieuw onderwerp en zag dat op het YouTube kanaal van scheikundelessen een aantal filmpjes stonden over dit onderwerp dacht ik, laat ik het eens proberen. We moesten beginnen aan het onderwerp ‘bouw van kleine moleculen’ en als huiswerk kregen de leerlingen 2 filmpjes mee. Ik plaatste de filmpjes ook op Edmodo. Zodat ze er niet naar hoefde te zoeken. Klik om op Pinterest te delen ...
guidovandijk.com
Guido van Dijk – Blogging about WHY?
http://www.guidovandijk.com/author/guidovandijk
Valley New School een bijzondere school. UniScholen innoveren met Wicked Challenges. On Isse mij…. On Isse mij…. On Isse mij…. On Isse mij…. On Isse mij…. Author: Guido van Dijk. Via Facebook kwam ik het artikel van Kennisnet over de “ tabletnek. 8221; bij kinderen tegen. May 3, 2016. Leave a comment on Vroeger…. Proudly powered by WordPress.
essentieelleren.wordpress.com
Intermezzo | Essentieel Leren
https://essentieelleren.wordpress.com/2014/09/30/intermezzo-3
Onderwijskundige. Initiatiefnemer en bestuurslid van Stichting Essentieel Leren en het Critical Skills Werkconcept in Nederland. Bekijk volledige profiel →. Dag 12: Onderscheiden van gevolgtrekkingen en veronderstellingen. Dag 11: Denk implicaties door. Intermezzo: Kennis over het brein verhoogt motivatie bij leerlingen. Intermezzo: Brein, Leren en Educatie via Centrum Brein en Leren, VU Amsterdam. Op Dag 12: Onderscheiden van gevo…. Op Dag 12: Onderscheiden van gevo…. Dag 11: Denk implica….
essentieelleren.wordpress.com
Dag 12: Onderscheiden van gevolgtrekkingen en veronderstellingen | Essentieel Leren
https://essentieelleren.wordpress.com/2014/09/21/dag-12-onderscheiden-van-gevolgtrekkingen-en-veronderstellingen
Onderwijskundige. Initiatiefnemer en bestuurslid van Stichting Essentieel Leren en het Critical Skills Werkconcept in Nederland. Bekijk volledige profiel →. Dag 12: Onderscheiden van gevolgtrekkingen en veronderstellingen. Dag 11: Denk implicaties door. Intermezzo: Kennis over het brein verhoogt motivatie bij leerlingen. Intermezzo: Brein, Leren en Educatie via Centrum Brein en Leren, VU Amsterdam. Op Dag 12: Onderscheiden van gevo…. Op Dag 12: Onderscheiden van gevo…. Dag 11: Denk implica…. Oefenen kan ...
essentieelleren.wordpress.com
Intermezzo: Kennis over het brein verhoogt motivatie bij leerlingen | Essentieel Leren
https://essentieelleren.wordpress.com/2014/09/08/intermezzo
Onderwijskundige. Initiatiefnemer en bestuurslid van Stichting Essentieel Leren en het Critical Skills Werkconcept in Nederland. Bekijk volledige profiel →. Dag 12: Onderscheiden van gevolgtrekkingen en veronderstellingen. Dag 11: Denk implicaties door. Intermezzo: Kennis over het brein verhoogt motivatie bij leerlingen. Intermezzo: Brein, Leren en Educatie via Centrum Brein en Leren, VU Amsterdam. Op Dag 12: Onderscheiden van gevo…. Op Dag 12: Onderscheiden van gevo…. Dag 11: Denk implica….
essentieelleren.wordpress.com
Waarom we kozen voor het gedachtegoed van de Critical Thinking Organization. | Essentieel Leren
https://essentieelleren.wordpress.com/2014/05/06/waarom-we-kozen-voor-een-traject-op-basis-van-t-materiaal-van-de-critical-thinking-organization/comment-page-1
Onderwijskundige. Initiatiefnemer en bestuurslid van Stichting Essentieel Leren en het Critical Skills Werkconcept in Nederland. Bekijk volledige profiel →. Dag 12: Onderscheiden van gevolgtrekkingen en veronderstellingen. Dag 11: Denk implicaties door. Intermezzo: Kennis over het brein verhoogt motivatie bij leerlingen. Intermezzo: Brein, Leren en Educatie via Centrum Brein en Leren, VU Amsterdam. Op Dag 12: Onderscheiden van gevo…. Op Dag 12: Onderscheiden van gevo…. Dag 11: Denk implica…. Het project ...
essentieelleren.wordpress.com
Dag tien: Maak onderscheid tussen vragen naar feiten, voorkeur of oordeel. | Essentieel Leren
https://essentieelleren.wordpress.com/2014/09/01/dag-tien-maak-onderscheid-tussen-vragen-naar-feiten-voorkeur-of-oordeel/comment-page-1
Onderwijskundige. Initiatiefnemer en bestuurslid van Stichting Essentieel Leren en het Critical Skills Werkconcept in Nederland. Bekijk volledige profiel →. Dag 12: Onderscheiden van gevolgtrekkingen en veronderstellingen. Dag 11: Denk implicaties door. Intermezzo: Kennis over het brein verhoogt motivatie bij leerlingen. Intermezzo: Brein, Leren en Educatie via Centrum Brein en Leren, VU Amsterdam. Op Dag 12: Onderscheiden van gevo…. Op Dag 12: Onderscheiden van gevo…. Dag 11: Denk implica…. Oordeelvrage...
jongleren.wordpress.com
lighans | Jong leren
https://jongleren.wordpress.com/author/lighans
Over het dunne draad wat leren is. Naar de inhoud springen. Berijder van Quest nummer 1. Met het nieuwe schooljaar in aantocht wordt het misschien tijd om de werkvorm “mond dicht, ik ben aan het woord, luisteren” iets minder aandacht te geven. Al is een expert volgens Hattie de beste om theorie over te brengen, toch … Lees verder →. OpenSankoré is dood, lang leve OpenBoard. Examen biologie examen VMBO-tl overleg via googledrive. Leeftijdsgrens van sociale media. De knor in mij. De man in het water. Arie ...
SOCIAL ENGAGEMENT