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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Inma Rico)

DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Inma Rico). Miércoles, 20 de enero de 2010. CONCLUSIÓN DEL TEMA 10. LA INNOVACIÓN CENTRADA EN LA ESCUELA. Los bloques fundamentales de este tema se han trabajado a través de los trabajos obligatorios y las exposiciones. Los apartados correspondientes son:. Los Centros Educativos Interculturales. La Escuela en el Medio Rural. Las Comunidades de Aprendizaje. La Educación No Formal. CONCLUSIÓN DEL TEMA 8/9. GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. Además, entre los Document...

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Inma Rico). Miércoles, 20 de enero de 2010. CONCLUSIÓN DEL TEMA 10. LA INNOVACIÓN CENTRADA EN LA ESCUELA. Los bloques fundamentales de este tema se han trabajado a través de los trabajos obligatorios y las exposiciones. Los apartados correspondientes son:. Los Centros Educativos Interculturales. La Escuela en el Medio Rural. Las Comunidades de Aprendizaje. La Educación No Formal. CONCLUSIÓN DEL TEMA 8/9. GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. Además, entre los Document...

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Inma Rico). Miércoles, 20 de enero de 2010. CONCLUSIÓN DEL TEMA 10. LA INNOVACIÓN CENTRADA EN LA ESCUELA. Los bloques fundamentales de este tema se han trabajado a través de los trabajos obligatorios y las exposiciones. Los apartados correspondientes son:. Los Centros Educativos Interculturales. La Escuela en el Medio Rural. Las Comunidades de Aprendizaje. La Educación No Formal. CONCLUSIÓN DEL TEMA 8/9. GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. Además, entre los Document...

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Inma Rico): CONCLUSIÓN DEL TEMA 10

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Inma Rico). Miércoles, 20 de enero de 2010. CONCLUSIÓN DEL TEMA 10. LA INNOVACIÓN CENTRADA EN LA ESCUELA. Los bloques fundamentales de este tema se han trabajado a través de los trabajos obligatorios y las exposiciones. Los apartados correspondientes son:. Los Centros Educativos Interculturales. La Escuela en el Medio Rural. Las Comunidades de Aprendizaje. La Educación No Formal. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Los blog que leo.

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Inma Rico): CONCLUSIÓN TEMA 5 y TEMA 6

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Inma Rico). Martes, 19 de enero de 2010. CONCLUSIÓN TEMA 5 y TEMA 6. TEMA 5: EL ALUMNADO. Este tema lo hemos trabajado a través de los trabajos obligatorios y las exposiciones de los compañeros en clase. Además, lo hemos vuelto a ver a través de la Actividad 9, en la que hemos contestado algunas preguntas representativas de cada tema. TEMA 6: LA FAMILIA Y EL ENTORNO EN LA ORGANIZACIÓN DEL CENTRO. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Inma Rico): enero 2010

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Inma Rico). Miércoles, 20 de enero de 2010. CONCLUSIÓN DEL TEMA 10. LA INNOVACIÓN CENTRADA EN LA ESCUELA. Los bloques fundamentales de este tema se han trabajado a través de los trabajos obligatorios y las exposiciones. Los apartados correspondientes son:. Los Centros Educativos Interculturales. La Escuela en el Medio Rural. Las Comunidades de Aprendizaje. La Educación No Formal. CONCLUSIÓN DEL TEMA 8/9. GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. Además, entre los Document...

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Inma Rico): CONCLUSIÓN- ACTIVIDAD DEL TEMA 4

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Inma Rico). Martes, 29 de diciembre de 2009. CONCLUSIÓN- ACTIVIDAD DEL TEMA 4. Este tema ha sido de trabajo y estudio autónomo a través de una actividad, por lo cual toda la información que este apartado recoge será la obtenida por yo misma en esa actividad. Los equipos de ciclo. Realizarán, además, las siguientes funciones:. ACoordinar las programaciones docentes y realizar el seguimiento de la puesta en práctica de las mismas. La Comisión de Coordinación Pedagógica. ALlevar a...

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Inma Rico): ACTIVIDADES TEMA 3

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Inma Rico). Martes, 29 de diciembre de 2009. Actividades para ampliar el tema 3:. LA ENSEÑANZA COMO ACTIVIDAD CRÍTICA. Esta actividad consistía en extraer 10 proposiciones, que a nuestro juicio fueran importantes,y de ellas explicar 5 de un texto cuyos autores son Neil Postman y Charles Weingartner. DEBATE SOBRE LAS FORMAS ALTERNATIVAS A LA ENSEÑANZA TRADICIONAL "HOMESCHOOLING". Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Los blog que leo.

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (ANA GIL): noviembre 2009

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (ANA GIL). Miércoles, 4 de noviembre de 2009. HOLA¡¡ me llamo Ana, tengo 20 años y estoy estudiando educación primaria, aunque lo que realmente me gusta es educación especial. He estado en Cáceres estudiando un ciclo superior de animación en actividades físico-deportivas. Me gustaría trabajar en un futuro con caballos como rehabilitación de discapacitados, aunque lo veo un poco complicado. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs. Mi lista de blogs.

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DIARIO DE ACTIVIDADES (VIRGINIA RELUZ SIERRA): ME PRESENTO

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Miércoles, 4 de noviembre de 2009. Soy de un pueblo pequeño ,llamado Usagre,aunque actualmente vivo en badajoz debido a los estudios. Me gusta escuchar música, estar con mis amigos y sobre todo los jueves acompañados de BLUE :D. 4 de noviembre de 2009, 3:50. Hola niña, ¿¿que tal el finde? Bueno que tengas cuidaito con las faltas de ortografía al escribir jeje.un beso. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). DIARIO DE ACTIVIDADES (VIRGINIA RELUZ SIERRA). Los blogs que leo. Ver todo mi perfil.

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DIARIO DE ACTIVIDADES (VIRGINIA RELUZ SIERRA): noviembre 2009

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Miércoles, 4 de noviembre de 2009. Soy de un pueblo pequeño ,llamado Usagre,aunque actualmente vivo en badajoz debido a los estudios. Me gusta escuchar música, estar con mis amigos y sobre todo los jueves acompañados de BLUE :D. Suscribirse a: Entradas (Atom). DIARIO DE ACTIVIDADES (VIRGINIA RELUZ SIERRA). Los blogs que leo. Http:/ mariajoserodriguezcampos.blogspot.com. Http:/ nereapinerogragera.blogspot.com. Http:/ inmaricocupido.blogspot.com. Http:/ sandra-sandraramirezsanchez.blogspot.com.

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DIARIO DE ACTIVIDADES (NEREA PIÑERO GRAGERA): Conclusión tema 6: La familia y el enterno en la organización del centro.

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DIARIO DE ACTIVIDADES (NEREA PIÑERO GRAGERA). Jueves, 21 de enero de 2010. Conclusión tema 6: La familia y el enterno en la organización del centro. El tema 6 lo hemos resumido en el tema 3 y trata sobre la participación, autonomía y gobierno de los centros. En general el tema 6 es al igual que el tema 3,un tema que vamos a necesitar saber a fondo y que es aún desconocido para todos nosotros. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Los Blogs que leo.

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DIARIO DE ACTIVIDADES (NEREA PIÑERO GRAGERA): Actividades tema 3

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DIARIO DE ACTIVIDADES (NEREA PIÑERO GRAGERA). Miércoles, 20 de enero de 2010. Una de las actividades era que cada uno tenía que leerse "La enseñanza como actividad crítica de Neil Postma y Charles Weingratner" después elegir 10 proposiciones de las 16 que tenía el texto y ordenarlas según el grado de importancia que tuvieran para nosotros.Y por último de esas 10 había que explicar 5. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Los Blogs que leo. CONCLUSIÓN DEL TEMA 10.

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DIARIO DE ACTIVIDADES (NEREA PIÑERO GRAGERA): Conclusión y resumen del tema 7: espacios y tiempos escolares.

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DIARIO DE ACTIVIDADES (NEREA PIÑERO GRAGERA). Jueves, 21 de enero de 2010. Conclusión y resumen del tema 7: espacios y tiempos escolares. Este tema nos habla de los espacios y tiempos escolares. Hemos podido comprobar los distintos tipos de edificios, vimos lo que era el espacio escolar, el aula-clase, en definitiva, los distintos espacios dentro del centro educativo, así como la variable tiempo . A) Edificios centrados en las actividades: que se cuenten con distintas clases para las distintas asignaturas.

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DIARIO DE ACTIVIDADES (NEREA PIÑERO GRAGERA): Actividades del tema 2

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DIARIO DE ACTIVIDADES (NEREA PIÑERO GRAGERA). Lunes, 18 de enero de 2010. Actividades del tema 2. Debate: hemos iniciado un debate sobre la LOE , teníamos que debatir sobre distintos temas, en un foro. Los temas eran: Principios de la LOE, Fines del Sistema Educativo, Aprendizaje a lo largo de la vida, Autonomía Pedagógica de los Centros, Finalidades de los Sistemas Educativos, Principios Rectores de la LOE y el Profesorado. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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DIARIO DE ACTIVIDADES (NEREA PIÑERO GRAGERA): Conclusión tema 3 : Organización de los centros educativos: participación, autonomía y gobierno de los centros

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DIARIO DE ACTIVIDADES (NEREA PIÑERO GRAGERA). Miércoles, 20 de enero de 2010. Conclusión tema 3 : Organización de los centros educativos: participación, autonomía y gobierno de los centros. Este tema nos habla de todo lo relacionado con la estructura de los Centros de Educación. Por otro lado, aparecen en el tema distintas teorías sobre el origen de la escuela, destacando en primer lugar la propia familia, siendo los padres los instructores, luego se llegará a los maestros, y debatiendo sus diferentes pr...

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