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"Re-Flexiones después de clase"

Re-Flexiones después de clase". Ágora abierta de JOSÉ DÍAZ BARAHONA; Profesor de Universidad, eterno aspirante a maestro de Educación Física. Martes, 24 de septiembre de 2013. 191;QUÉ HACER CUÁNDO COMPITO? Y, QUÉ HACER CON PITO. (PARTE I). NO ME GUSTA PERDER NI AL PARCHÍS. La pregunta no es si debemos enseñar o no a los niños a competir. La verdadera cuestión es si la escuela debe enseñar a competir de otra manera. Dime cómo compites o cómo digieres el éxito . Y la derrota y te diré cómo eres. Esa filoso...

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Re-Flexiones después de clase. Ágora abierta de JOSÉ DÍAZ BARAHONA; Profesor de Universidad, eterno aspirante a maestro de Educación Física. Martes, 24 de septiembre de 2013. 191;QUÉ HACER CUÁNDO COMPITO? Y, QUÉ HACER CON PITO. (PARTE I). NO ME GUSTA PERDER NI AL PARCHÍS. La pregunta no es si debemos enseñar o no a los niños a competir. La verdadera cuestión es si la escuela debe enseñar a competir de otra manera. Dime cómo compites o cómo digieres el éxito . Y la derrota y te diré cómo eres. Esa filoso...

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Re-Flexiones después de clase". Ágora abierta de JOSÉ DÍAZ BARAHONA; Profesor de Universidad, eterno aspirante a maestro de Educación Física. Martes, 24 de septiembre de 2013. 191;QUÉ HACER CUÁNDO COMPITO? Y, QUÉ HACER CON PITO. (PARTE I). NO ME GUSTA PERDER NI AL PARCHÍS. La pregunta no es si debemos enseñar o no a los niños a competir. La verdadera cuestión es si la escuela debe enseñar a competir de otra manera. Dime cómo compites o cómo digieres el éxito . Y la derrota y te diré cómo eres. Esa filoso...

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"Re-Flexiones después de clase": Finalidad de la enseñanza competencial

http://www.josediazbarahona.blogspot.com/2013/01/ensenanza-por-competencias-laenesima.html

Re-Flexiones después de clase". Ágora abierta de JOSÉ DÍAZ BARAHONA; Profesor de Universidad, eterno aspirante a maestro de Educación Física. Lunes, 14 de enero de 2013. Finalidad de la enseñanza competencial. Enseñanza por competencias: ¿La enésima ocurrencia de los teóricos burócratas de ministerio? 191;Otra reforma innecesaria? 191;Otra moda pasajera? 191;Una nueva terminología vacía, o más de lo mismo cuando en educación ya está todo inventado? Foto de Chema Madoz. Nos plantea los siguientes desafíos...

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"Re-Flexiones después de clase": Cómo ser un buen profesor/ra sin riesgo de parecerlo

http://www.josediazbarahona.blogspot.com/2013/03/como-ser-un-buen-profesorra-sin-riesgo.html

Re-Flexiones después de clase". Ágora abierta de JOSÉ DÍAZ BARAHONA; Profesor de Universidad, eterno aspirante a maestro de Educación Física. Martes, 5 de marzo de 2013. Cómo ser un buen profesor/ra sin riesgo de parecerlo. Niñ@s en clase de natación. Foto anónima. Pues bien, charlando con mi alumno (no creo en la categoría ex-alumno. O son alumnos o pasan a ser compañeros), hoy profesor novel, me dijo preocupado: “ya no sé cómo decirles a mis niños que no exterioricen su cariño; me sonríen y me co...

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"Re-Flexiones después de clase": APRENDER HACIENDO

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Re-Flexiones después de clase". Ágora abierta de JOSÉ DÍAZ BARAHONA; Profesor de Universidad, eterno aspirante a maestro de Educación Física. Viernes, 25 de enero de 2013. Como dice en Bain (2009), la metáfora es un fantástico recurso para ilustrar ideas esenciales. Una de las metáforas más atractivas que escuché, cuando era estudiante de educación física, fue la del ". Le modificó y adaptó la dieta y le reajustó los hábitos y horarios de descanso. Metidos en faena, le enseñó química del agua y los p...

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"Re-Flexiones después de clase": EF y TIC

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Re-Flexiones después de clase". Ágora abierta de JOSÉ DÍAZ BARAHONA; Profesor de Universidad, eterno aspirante a maestro de Educación Física. VÍDEOS DE ELABORACIÓN PROPIA. USO DE TINTA DIGITAL EN EF. INNOVACIÓN CON VÍDEO-ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA. LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: ÚLTIMAS TENDENCIAS. Presentada en el Congreso. Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital. Segovia, España. 2011. Ver más sobre el congreso. Busca en el blog.

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"Re-Flexiones después de clase": Gorra, pito y crono Versus Educación Física (Parte I)

http://www.josediazbarahona.blogspot.com/2013/02/gorra-pito-y-crono-versus-educacion.html

Re-Flexiones después de clase". Ágora abierta de JOSÉ DÍAZ BARAHONA; Profesor de Universidad, eterno aspirante a maestro de Educación Física. Viernes, 8 de febrero de 2013. Gorra, pito y crono Versus Educación Física (Parte I). Me aventuro con la siguiente afirmación: mientras que la mayoría de nosotros conoce a personajes Gasol, Nadal, Bolt, Michael Phels o Serena Williams, no tiene la más remota idea de quien es. Nuestro oficio no trata de ayudar a que las personas sean. No se congregan multimillonaria...

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Jueves, 24 de junio de 2010. Practica 30 crecion de ecuaciones. Al fin es la ultima y por lo tanto un poco fastidiosa primero abrimos word en la pestaña insertar luego en ecuacion y tenemos por asi decirlo meter caracter por caracter tube que meter 5 diferentes ecuaciones. Pddd, es muy tediosoo el la paractica que menos me gusto . Practica 29 tipos de archivos. Algunos formatos de archivo están diseñados para almacenar tipos de datos muy particulares: el formato jpeg. Un archivo de texto. Como si fuera u...

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169; Dinero en vivo. Un poco sobre mí. Mi nombre es Iván. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Todos podemos ganar dinero por Internet, solamente necesitamos tener un poco de tiempo libre. Cumpleaños: 18 SEP 1986. Lugar de residencia: Perú. Website: www.ivancenteno.com. Saber más acerca de las ptc. Lanzada el 4 ...