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EDUCACIÓN CON TICs

Cuadrado de un número lN. Multiplicación digital del 9. Definiciones clave que sustentan el Perfil de egreso. Desde pequeño aprendí que la matemática tiene una gran importancia en la vida, mi madre una comerciante de abarrotes me enseño las operaciones básicas de la matemática como la adición, sustracción, multiplicación y división a través del negocio. Los juegos en la matemática. LA MATEMÁTICA Y EL JUEGO:. UTILIZACIÓN DE LOS JUEGOS EN LA ENSEÑANZA:. Si cada día ofreciésemos a nuestros alumnos, junto co...

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Cuadrado de un número lN. Multiplicación digital del 9. Definiciones clave que sustentan el Perfil de egreso. Desde pequeño aprendí que la matemática tiene una gran importancia en la vida, mi madre una comerciante de abarrotes me enseño las operaciones básicas de la matemática como la adición, sustracción, multiplicación y división a través del negocio. Los juegos en la matemática. LA MATEMÁTICA Y EL JUEGO:. UTILIZACIÓN DE LOS JUEGOS EN LA ENSEÑANZA:. Si cada día ofreciésemos a nuestros alumnos, junto co...
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Cuadrado de un número lN. Multiplicación digital del 9. Definiciones clave que sustentan el Perfil de egreso. Desde pequeño aprendí que la matemática tiene una gran importancia en la vida, mi madre una comerciante de abarrotes me enseño las operaciones básicas de la matemática como la adición, sustracción, multiplicación y división a través del negocio. Los juegos en la matemática. LA MATEMÁTICA Y EL JUEGO:. UTILIZACIÓN DE LOS JUEGOS EN LA ENSEÑANZA:. Si cada día ofreciésemos a nuestros alumnos, junto co...

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Multiplicación arabe | Influencia de las TICs en la Matemática

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Influencia de las TICs en la Matemática. Cuadrado de un número lN. Multiplicación digital del 9. Navegando por la web en una página de no solo mate encontré diferentes formas de multiplicar y lo vi fascinante y ahora quiero compartirla con ustedes amigos, claro que haciendo unos pequeños ajustes:. Los árabes tienen una peculiaridad interesante de multiplicar, veamos un ejemplo:. 327 x 456, como cada factor tiene tres digitos cada uno, entonces dibujamos una tabla de 3×3 es decir 3 filas y 3 columna.

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Multiplicación digital del 9 | Influencia de las TICs en la Matemática

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Influencia de las TICs en la Matemática. Cuadrado de un número lN. Multiplicación digital del 9. Multiplicación digital del 9. MULTIPLICACIÓN DIGITAL DEL 9. Despertar la creatividad y curiosidad en la multiplicación de los números naturales. FORMA DE TRABAJO SECUENCIA METODOLÓGICA. Para averiguar cuánto es 9 x 4, por ejemplo, doblamos el cuarto dedo y se cuentan los dedos que están a la izquierda del dedo número 4, que son 3; y los que están a la derecha, que son 6, luego: 9 x 4 = 36. (ver figura). Recib...

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Multìplicación mental | Influencia de las TICs en la Matemática

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Influencia de las TICs en la Matemática. Cuadrado de un número lN. Multiplicación digital del 9. Desarrollar la capacidad intelectual y creativa, mediante las multiplicaciones de números naturales. Ahora multiplicaremos: 24 x 36. Para obtener el resultado seguimos los siguientes pasos:. Multiplicamos las últimas cifras de los dos números, luego ubicamos la última cifra de dicho resultado como la última cifra del resultado de la multiplicación principal. ( 4 x 6 = 2 4. 24 x 36 = 8. Excelentes la forma de ...

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Multiplicación digital | Influencia de las TICs en la Matemática

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Influencia de las TICs en la Matemática. Cuadrado de un número lN. Multiplicación digital del 9. MULTIPLICACIÓN DIGITAL DEL 6; 7; 8;. Despertar la creatividad y curiosidad en la multiplicación de los números naturales. FORMA DE TRABAJO SECUENCIA METODOLÓGICA. Enumeramos los dedos como indica en la figura. Se desea multiplicar 7 9:. Se juntan el dedo número 7 de una mano y el dedo número 9 de la otra. De esta manera se sabe que 7 x 9 = 63. Excelente no lo sabía muy muy bueno gracias por compartir. Recibe ...

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Multiplicación rusa | Influencia de las TICs en la Matemática

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Influencia de las TICs en la Matemática. Cuadrado de un número lN. Multiplicación digital del 9. Los rusos no tenían necesidad de aprenderse la tabla. Solo necesitaban saber sumar y hacer mitades. Veamos primero un ejemplo sencillo: 24 8. Para realizar esta multiplicación, escribían dos columnas, una con el 24 y otra con el 8. Una columna la van doblando y la otra la van partiendo a la mitad:. Resulta que 24 8 da 192. Qué ocurre si en la columna en la que dividimos sale un número impar? Cuadrado de un nú...

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JUAN MEDINA MENDOZA: PROPORCIONALIDAD (TEOREMA DE THALES)

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Viernes, 14 de enero de 2011. PROPORCIONALIDAD (TEOREMA DE THALES). Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Juan Medina Mendoza Lic en Educación (Física y Matemática) Tec. en Ensamblaje de Computadoras. Ver todo mi perfil. La matemática no tiene por que ser aburrida. No existe un límite convergente cuando se quiere superar. Gracias por tu visita. NO EXISTE LO IMPOSIBLE PARA EL QUE TIENE FE EN SI MISMO. PUBLICACIÓN DE MIS ALUMNOS DIVINISTAS.

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BLOG MATEMATICO: GEOMETRÍA

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Jueves, 29 de julio de 2010. MÁXIMO PUNTO DE CORTE . DESCARGA LOS ARCHIVOS DE GEOMETRÍA AQUÍ:. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Aprende jugando y ganando. Manual para elaborar un blog. Enlaces de blogs matemáticos. Teorema Recíproco de Thales. Influencia de las TICs en la Matemática. Los Juegos y la Clase. EL CEREBRO DE EINSTEIN. Plantilla Awesome Inc. Imágenes de plantillas de konradlew. Con la tecnología de Blogger.

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JUAN MEDINA MENDOZA: EL BAILE DEL PERRITO

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Sábado, 6 de marzo de 2010. EL BAILE DEL PERRITO. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Juan Medina Mendoza Lic en Educación (Física y Matemática) Tec. en Ensamblaje de Computadoras. Ver todo mi perfil. La matemática no tiene por que ser aburrida. No existe un límite convergente cuando se quiere superar. Gracias por tu visita. NO EXISTE LO IMPOSIBLE PARA EL QUE TIENE FE EN SI MISMO. PUBLICACIÓN DE MIS ALUMNOS DIVINISTAS. BLOG DE MIS ALUMNOS DIVINISTAS.

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BLOG MATEMATICO: LAS TIC Y EL INTERNET RECURSOS ESTRATEGICOS PARA INTRODUCIR EN EL AULA

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Domingo, 15 de agosto de 2010. LAS TIC Y EL INTERNET RECURSOS ESTRATEGICOS PARA INTRODUCIR EN EL AULA. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Aprende jugando y ganando. Manual para elaborar un blog. Enlaces de blogs matemáticos. Teorema Recíproco de Thales. Influencia de las TICs en la Matemática. Los Juegos y la Clase. EL CEREBRO DE EINSTEIN. Plantilla Awesome Inc. Imágenes de plantillas de konradlew. Con la tecnología de Blogger.

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Viernes, 16 de abril de 2010. En esta entrada encontraras ejercicos desarrollados y propuestos de razonamiento matemático:. NÚMERO DE CORTES Y NÚMERO DE ESTACAS. DESCARGA LOS DOCUMENTOS ACIENDO CLIC AQUÍ:. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Aprende jugando y ganando. Manual para elaborar un blog. Enlaces de blogs matemáticos. Teorema Recíproco de Thales. Influencia de las TICs en la Matemática. Los Juegos y la Clase. EL CEREBRO DE EINSTEIN.

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JUAN MEDINA MENDOZA: Vivo por Ella

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Jueves, 19 de noviembre de 2009. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Juan Medina Mendoza Lic en Educación (Física y Matemática) Tec. en Ensamblaje de Computadoras. Ver todo mi perfil. La matemática no tiene por que ser aburrida. No existe un límite convergente cuando se quiere superar. Gracias por tu visita. NO EXISTE LO IMPOSIBLE PARA EL QUE TIENE FE EN SI MISMO. PUBLICACIÓN DE MIS ALUMNOS DIVINISTAS. BLOG DE MIS ALUMNOS DIVINISTAS. Con la tecnología de Blogger.

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Lunes, 12 de abril de 2010. EL JUEGO Y LA CLASE. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Aprende jugando y ganando. Manual para elaborar un blog. Enlaces de blogs matemáticos. Teorema Recíproco de Thales. Influencia de las TICs en la Matemática. Los Juegos y la Clase. EL CEREBRO DE EINSTEIN. Plantilla Awesome Inc. Imágenes de plantillas de konradlew. Con la tecnología de Blogger.

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Domingo, 4 de abril de 2010. LA SILLA DE JESUS. Silla del amigo musical. Upload your own PowerPoint presentations. A si es amigo Jesús siempre estará con nosotros no lo olvides. 31 de mayo de 2010, 10:35. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Juan Medina Mendoza Lic en Educación (Física y Matemática) Tec. en Ensamblaje de Computadoras. Ver todo mi perfil. La matemática no tiene por que ser aburrida. No existe un límite convergente cuando se quiere superar.

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Miércoles, 14 de diciembre de 2011. Feliz Navidad y Prospero Año Nuevo. Enlaces a esta entrada. Sábado, 29 de enero de 2011. Una web para mis tareas. Una Web Para Mis Tareas. Una web para mis tareas, es el título de una guía que te ofrece diversos link de web para diseñar o publicar tus materiales educativos, a demás te ofrece diversas web educativas donde podrás descargar programas o documentos educativos. Enlaces a esta entrada. Viernes, 14 de enero de 2011. PROPORCIONALIDAD (TEOREMA DE THALES).

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