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Fortbildung für Lehrkräfte zu nachhaltigen Schülerfirmen am 15. März. Bis zum 1. März 2018 können sich Interessenten anmelden für die Fortbildung in Wuppertal im Rahmen. Online-Ausbildungsportal BIG NEXT STEP startet. Auf der digitalen Plattform können sich Schülerinnen und Schüler ab sofort über Ausbildungsbetriebe. Bergisches Energiewende:Camp fand zum dritten Mal statt. Vom 22. bis 26. Januar haben Wuppertaler Schülerinnen und Schüler erneut regionale. Auf betterplace.org öffnen. KURS 21 e.V. Lernpart...

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Fortbildung für Lehrkräfte zu nachhaltigen Schülerfirmen am 15. März. Bis zum 1. März 2018 können sich Interessenten anmelden für die Fortbildung in Wuppertal im Rahmen. Online-Ausbildungsportal BIG NEXT STEP startet. Auf der digitalen Plattform können sich Schülerinnen und Schüler ab sofort über Ausbildungsbetriebe. Bergisches Energiewende:Camp fand zum dritten Mal statt. Vom 22. bis 26. Januar haben Wuppertaler Schülerinnen und Schüler erneut regionale. Auf betterplace.org öffnen. KURS 21 e.V. Lernpart...

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Wuppertaler Wissenschaftscocktail - Home

Über Ziele, Module und die Herausforderungen von Forschung und Gesellschaft. Fachleute verschiedener Disziplinen brachten ihre Expertise und jeweiligen Perspektiven ein. Wie werden Jugendliche an Entwicklungen der modernen biotechnologischen Forschung herangeführt? Die Ergebnisse und Erfahrungen sowie der Transfer des Projektes Wuppertaler WissenschaftsCocktail wurden auf der Abschlussveranstaltung vorgestellt. Formen der Auseinandersetzung mit einem schwierigen Thema:. Download für Sie bereit.

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Kurs 21 - Strategische Allianzen Home

Kooperation Schule - Wirtschaft. Eine Gesellschaft im Wandel braucht eine sich öff nende Schule, die auf die vielfältigen Veränderungen außerhalb der Schule angemessen reagiert und den Schüler/-innen Chancen bietet, lebensnah und praxisbezogen den gesellschaftlichen Wandel zu verstehen und mit zu gestalten. Die notwendigen Veränderungen von Schule und Unterricht können nur mit der Unterstützung und durch die Zusammenarbeit aller Beteiligten erfolgreich auf den Weg gebracht werden:. Gleichzeitig knüpfen s...

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Kontakt: Kurs21

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Für unseren Newsletter melden Sie sich bitte hier an! KURS 21 e.V. M Thomas.Lemken@kurs21.net. Ihre Nachricht für uns! Bitte den Sicherheitscode übertragen. 2012 KURS21 Alle Rechte vorbehalten.

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25.08.2015: Mitgliederversammlung KURS 21 e.V.: Kurs21

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15032016: Anmeldung zum Wettbewerb "Talent trifft Beruf 2016" startet. 25082015: Mitgliederversammlung KURS 21 e.V. Die nächste Mitgliederversammlung findet am 25.08.2015, 17.00 Uhr im W-Tec, Heinz-Fangman-Straße 2, 42287 Wuppertal statt. 2012 KURS21 Alle Rechte vorbehalten.

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Knipex unterstützt Ihre Spende für unser Projekt "SchülerAkademie". Am 17 August 2016, 10 Uhr, startet der Wuppertaler Zangenhersteller Knipex auf. Förderer für SchülerAkademie gesucht. KURS21 auf www.gut-fuer-wuppertal.de. 15032016: KURS21 auf Facebook. Ab sofort ist Kurs21 auch auf Facebook aktiv, um mit Mitgliedern, Partnern und Themeninteressierten. Girls Day und Boys Day am 28. April 2016. Jungen und Mädchen können untypische Berufsfelder kennenlernen. KURS 21 e.V. Haus 4 / Raum 3.25. Lernpartnersch...

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10.09.2015: Berufsbilder in der Wasserwirtschaft - Ingenieurberufe beim Wupperverband: Kurs21

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15032016: Anmeldung zum Wettbewerb "Talent trifft Beruf 2016" startet. 10092015: Berufsbilder in der Wasserwirtschaft - Ingenieurberufe beim Wupperverband. Weitere Informationen finden Sie hier. 2012 KURS21 Alle Rechte vorbehalten.

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Für unseren Newsletter melden Sie sich bitte hier an! Amtsgericht Wuppertal VR 4236. Soweit nicht anders gekennzeichnet: Thomas Lemken. Gestaltung und Umsetzung des Webauftritts. Computational design GmbH, Robertstraße 5a, 42107 Wuppertal. Fotolia.de / Thomas Lemken / Mitglieder KURS21. 2012 KURS21 Alle Rechte vorbehalten.

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Kurs 21 - Strategische Allianzen Impressum

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Kooperation Schule - Wirtschaft. Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie GmbH. Döppersberg 19, 42103 Wuppertal, Deutschland. Redaktionsverantwortlich für die Internetpräsenz Projekt Strategische Allianzen für nachhaltige Entwicklung:. Das Wuppertal Institut wird vertreten durch den wissenschaftlichen Geschäftsführer und die kaufmännische Geschäftsführerin Brigitte Mutert-Breidbach. Die Umsatzsteueridentifikationsnummer gemäß 27 a Umsatzsteuergesetz lautet:. DE 121 091 633.

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Redaktion. PR. Konzeption. Redaktion des Kundenmagazins „power“ (sensomotorische Schuheinlagen). Web-Text und -Redaktion für Kunden von heavyhealth, Zielgruppen: niedergelassene Zahnärzte, Apotheken und weitere Heilberufe. Kommunikationsberatung und Presse- und Öffentlichkeitsarbeit für die Deutsche Gesellschaft für Zahnerhaltung e.V. (DGZ). Redaktion für das hauseigene Magazin „Pulsschlag“. Redaktion, Öffentlichkeitsarbeit und Kommunikationsberatung für das Essener Bündnis gegen Depression e.V. Redaktio...

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Institutionen - zdi-Zentrum BeST Wuppertal

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Das Arbeitsfeld des Wuppertal Instituts ist die anwendungsorientierte Nachhaltigkeitsforschung. Im Zentrum seiner Forschung stehen die zentralen Herausforderungen einer zukunftsfähigen Entwicklung wie der Klimawandel oder die zunehmende Ressourcenverknappung. Die Seite zum DBU-Projekt Schulen unternehmen Zukunft - Lernpartnerschaften für Nachhaltigkeit. Triple innova Finding Sustainable Solutions.

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Wuppertaler Wissenschaftscocktail - Projektpartner

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Erforscht und entwickelt Leitbilder, Strategien und Instrumente für eine nachhaltige Entwicklung auf regionaler, nationaler und internationaler Ebene. Im Zentrum steht die Ökologie und deren Wechselbeziehungen mit Wirtschaft und Gesellschaft. Triple innova wurde 2002 aus der Überzeugung heraus gegründet, dass Nachhaltigkeit im Sinne einer gleichzeitigen Berücksichtigung von ökologischen, sozialen und ökonomischen Aspekten in Wirtschaft und Gesellschaft nicht länger als Zusatzaufgabe, sondern als Teil der...

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You have to travel far to see close. Denmark - CFU, University College Lillebælt. Sweden - Municipality of Håbo. Finland - Municipality of Oulu. Iceland - Reykjavik and Skagafjordur. Ireland - Dublin West Education Centre. The purpose of Kurs21Nord is to focus on school development in the nordic countries - among others by finding answers to these questions:. Why was the school development initiated? Why did it succeed? Why did it turn into another direction than intended?

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