e-hidalgo89.blogspot.com
** Elizabeth HH **: El semàfor
http://e-hidalgo89.blogspot.com/2009/04/el-semaforo.html
Dijous, 16 d’abril de 2009. Aquí teniu el nostre vídeo! Les creadores d'aquest som: la Lorena Gómez, la Marina Morte, la Sheila Barbudo i la Elizabeth Hidalgo, és a dir, jo. Doncs bé, un cop treballades les imatges i gravada la cançó i el vídeo vam treballar amb el programa windows movie maker. Aquí ho vam ajuntar tot i vam ficar efectes al vídeo. Doncs bé, tot i que hem tingut força complicacions amb el procés de realització i amb el resultat final, esperem que us agradi molt el vídeo final.
estelalopez8.blogspot.com
Estel·la: Audacity
http://estelalopez8.blogspot.com/2009/03/audacity.html
Diumenge, 8 de març de 2009. La setmana passada durant les sessions de l’assignatura de noves tecnologies vam treballar el so i la seva edició a partir del programa. L’exercici consistia en:. Gravar una frase amb unes companyes, cadascuna gravava una part. Ajuntar les veus per a que la frase tingues sentit. Posar les veus de les tres companyes al mateix nivell canviant els decibels. (. Retallar la part de l’audició que sobra. Guardar com a wap (. Importar com a wap. Trobo que l´Audacity és.
carolup.blogspot.com
Bloc Carol de NTAE: de febrer 2009
http://carolup.blogspot.com/2009_02_01_archive.html
Dijous, 26 de febrer de 2009. Aquest bloc ha estat elaborat amb la intenció de recollir la informació dels nous aprenentatges i experiències educatives de la nova assignatura de Noves Tecnologies aplicades a l'educació. Amb l'objectiu de plasmar nous coneixements de la matèria. Subscriure's a: Missatges (Atom). Bloc Carol de NTAE. Visualitza el meu perfil complet.
carolup.blogspot.com
Bloc Carol de NTAE: Resum treball 6. El vídeo, només per entretenir?
http://carolup.blogspot.com/2009/05/resum-treball-6-el-video-nomes-per.html
Dijous, 21 de maig de 2009. Resum treball 6. El vídeo, només per entretenir? Aquests dies hem estat dedicant les últimes sessions de NTAE a les exposició dels treballs de grup que hem fet les alumnes sobre diferents temes relacionats amb les noves tecnologies i l'educació. El nostre treball consisteix en el vídeo com una eina més d'aprenentatge i no pas només per entretenir. I aquí us en faig un resum clar i concís del nostre treball, realitzat per: l'Estefanía García, l'Estel·la López i jo. Pel que fa a...
e-hidalgo89.blogspot.com
** Elizabeth HH **: Fi de l'assignatura
http://e-hidalgo89.blogspot.com/2009/06/ja-estem-al-juny-i-el-primer-curs-la.html
Divendres, 5 de juny de 2009. Ja estem al juny i el primer curs a la universitat s'ha acabat, tot i que queden un quants exàmens per fer. Sembla com si fos ahir quant vam iniciar les classes, tothom anava desorientat, no coneixíem a ningú. En fi, estic molt satisfeta amb l'aprenentatge adquirit amb l'assignatura i la simpatia de la professora (i no es per fer la pilota! Que vagin bé els exàmens. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). Que us sembla el meu bloc?
e-hidalgo89.blogspot.com
** Elizabeth HH **: La ràdio i l'ús de documents sonors a l'escola
http://e-hidalgo89.blogspot.com/2009/05/la-radio-i-lus-de-documents-sonors_9632.html
Divendres, 29 de maig de 2009. La ràdio i l'ús de documents sonors a l'escola. La ràdio i l'ús de documents sonors a l'escola és el treball que hem realitzat nosaltres quatre: Lorena Gómez, Marina Morte. El que més m'ha agradat de tot ha sigut la part pràctica, és a dir, la presentació del treball a la resta de companyes. Vam fer un vídeo on sortim fent ràdio i explicant les parts més importants del treball. Després d'explicar aquestes parts la presentadora de la ràdio connecta. Genial fent el vídeo.
raquelst.blogspot.com
RaquelST: de maig 2009
http://raquelst.blogspot.com/2009_05_01_archive.html
Divendres, 29 de maig de 2009. Els recursos del mestre. Després d’haver organitzat la classe en diferents grups, cadascú va tenir que escollir el tema que li agradaria treballar més a fons segons els temes proposats per l’assignatura. En el nostre cas (Irinea, Aida, Laia i jo) ens va tocar treballar els recursos del mestre. Per dur a terme aquest treball vam tenir que seguir diferents pautes que se’ns van facilitar pel bLink. Informació sobre la pàgina xtec. Atenció a l’usuari. Segons les ISTE el mestre ...
estelalopez8.blogspot.com
Estel·la: de març 2009
http://estelalopez8.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
Dimarts, 31 de març de 2009. 160; . El vam realitzar de la manera següent. Pensar el tema del que tractaria el vídeo, en el nostre cas la seguretat vial. . Fer un guió del que volíem explicar en el vídeo i com ho explicaríem, és a dir, les escenes que gravaríem més tard. . Gravar les escenes que havíem posat al guió, nosaltres ho vam gravar a Sant Adrià. . Dels Lunnis. . Escollir les escenes més adients amb la música. . Posar els crèdits amb una altre música també retallada. . Egar el video a l’or...
e-hidalgo89.blogspot.com
** Elizabeth HH **: Torno a treballar amb el Gimp!
http://e-hidalgo89.blogspot.com/2009/06/torno-treballar-amb-el-gimp.html
Divendres, 5 de juny de 2009. Torno a treballar amb el Gimp! Per concloure amb l'assignatura i el bloc he treballat una imatge amb el programa Gimp que he trobat per Internet i m'ha resultat molt divertida. Així, doncs, el que he fet és escalar la imatge amb el Gimp i després amb el mateix programa li he canviat els colors i la intensitat de la llum. A que és "mono" el nen? Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). Visualitza el meu perfil complet.
e-hidalgo89.blogspot.com
** Elizabeth HH **: de juny 2009
http://e-hidalgo89.blogspot.com/2009_06_01_archive.html
Divendres, 5 de juny de 2009. Torno a treballar amb el Gimp! Per concloure amb l'assignatura i el bloc he treballat una imatge amb el programa Gimp que he trobat per Internet i m'ha resultat molt divertida. Així, doncs, el que he fet és escalar la imatge amb el Gimp i després amb el mateix programa li he canviat els colors i la intensitat de la llum. A que és "mono" el nen? Ja estem al juny i el primer curs a la universitat s'ha acabat, tot i que queden un quants exàmens per fer. Que vagin bé els exàmens.
