forskul.se
Redaktionell kommentar 2015:15 - Forskning om undervisning och lärande
http://www.forskul.se/tidskrift/nummer15/redaktionell_kommentar_201515
Forskning om undervisning och lärande ges ut i syfte att. Lyfta fram forskning som byggs. Med och för lärare. Inom idrott och hälsa är ett viktigt mål för undervisningen att eleverna ska få utveckla en allsidig rörelseförmåga. Gunn Nyberg. Har studerat innebörden av att kunna ett specifikt rörelsemönster, ett så kallat ’househop’. Vad måste eleverna kunna för att kunna genomföra ett sådant hopp? Såväl som på vad hon kallar action (re)call. Är redaktör för Forskning om undervisning och lärande. Sedan våre...
forskul.se
Om skriften Forskning om undervisning och lärande - Forskning om undervisning och lärande
http://www.forskul.se/tidskrift/omskriften
Forskning om undervisning och lärande ges ut i syfte att. Lyfta fram forskning som byggs. Med och för lärare. Forskning om undervisning och lärande. En vetenskaplig tidskrift om forskning med och för lärare. Forskning om undervisning och lärande. Stiftelsen för förvaltning av Sveriges allmänna folkskollärarförenings tillgångar,. Ger i samverkan med Lärarförbundets vetenskapliga råd och Lärarförlaget ut denna skrift. Sveriges allmänna folkskollärarförening. Forskning om undervisning och lärande. Till en t...
forskul.se
Vad är det som gör skillnad - Forskning om undervisning och lärande
http://www.forskul.se/tidskrift/nummer15/vad_ar_det_som_gor_skillnad___vad_undervisningen_maste_gora_synligt_och_vad_eleverna_maste_lara_sig_for_att_forsta_begreppet_materia
Forskning om undervisning och lärande ges ut i syfte att. Lyfta fram forskning som byggs. Med och för lärare. Vad är det som gör skillnad? Vad undervisningen måste göra synligt och vad eleverna måste lära sig för att förstå begreppet materia. Materiabegreppet, naturvetenskaplig undervisning, Learning study, variationsteori. What makes the difference? What must be made visible when teaching and what students have to learn in order to understand the concept of matter. The concept of matter, especially it.
forskul.se
Avisering - Forskning om undervisning och l�rande
http://www.forskul.se/forskulavisering
Forskning om undervisning och lrande ges ut i syfte att. Lyfta fram forskning som byggs. Med och fr lrare. Anml dig till vrt nyhetsbrev. Forskning om undervisning och lrande. Finns endast i elektronisk form och artiklarna r ppna att ladda ner i sin helhet, helt utan kostnad. Fr att f vrt nyhetsbrev och meddelande nr ForskUL publicerar ett nytt nummer fyller du i ditt namn och e-postadress hr nedan. Om du vill avanmla dig frn nyhetsbrev, ange din e-postadress och kryssa i rutan "Avanml e-postadress".
forskul.se
Medverka - Forskning om undervisning och lärande
http://www.forskul.se/tidskrift/medverka
Forskning om undervisning och lärande ges ut i syfte att. Lyfta fram forskning som byggs. Med och för lärare. Vill du medverka med en artikel i Forskning om undervisning och lärande. Är du mycket välkommen. Artikeln bör ha följande moment. Följande gäller för dig som skickar in en artikel:. Artiklarna ska ha mellan 5 000 och 8 000 ord exklusive referenser och sammanfattning. En sammanfattning om 1000 tecken med blanksteg, samt nyckelord, ska ingå, samt en abstract på engelska med Key words. Här besk...
forskul.se
Inte ett öga torrt - en studie rörande ämnesdidaktiska val i teaterundervisning - Forskning om undervisning och lärande
http://www.forskul.se/tidskrift/nummer15/inte_ett_oga_torrt___en_studie_rorande_amnesdidaktiska_val_i_teaterundervisning
Forskning om undervisning och lärande ges ut i syfte att. Lyfta fram forskning som byggs. Med och för lärare. Inte ett öga torrt - en studie rörande ämnesdidaktiska val i teaterundervisning. Teater på gymnasiet, kroppslig kunskap, förmågor, interaktionsanalys. Not an eye dry - a study concerning the didactic choices in theatre education. Theatre at upper secondary school, bodily knowledge, capabilities, interaction analyses. Publicerad 19 juni, 2015). Alla artiklar i nummer 15.
forskul.se
Nummer 15 - Forskning om undervisning och lärande
http://www.forskul.se/tidskrift/nummer15
Forskning om undervisning och lärande ges ut i syfte att. Lyfta fram forskning som byggs. Med och för lärare. Nummer 15, juni 2015. Innebörden av att kunna ’house hop’ rörelsekunnande som kroppslig förståelse. Vad är det som gör skillnad? Vad undervisningen måste göra synligt och vad eleverna måste lära sig för att förstå begreppet materia. Inte ett öga torrt - en studie rörande ämnesdidaktiska val i teaterundervisning. Hela numret som pdf. Utskrift från http:/ www.forskul.se.
forskul.se
Kontakt - Forskning om undervisning och l�rande
http://www.forskul.se/forskulkontakt
Forskning om undervisning och lrande ges ut i syfte att. Lyfta fram forskning som byggs. Med och fr lrare. Skicka ett meddelande om du nskar kontakt med redaktionen fr Forskning om undervisning och lrande. Du r vlkommen med frgor, synpunkter och frslag. Skriv ett meddelande hr nedan och skicka. Vi svarar s snart vi kan. E-postadress p formatet "namn@xxx.yy". Utskrift från http:/ www.forskul.se.
forskul.se
Innebörden av att kunna house hop – rörelsekunnande som kroppslig förståelse - Forskning om undervisning och lärande
http://www.forskul.se/tidskrift/nummer15/inneborden_av_att_kunna_house_hop__rorelsekunnande_som_kroppslig_forstaelse
Forskning om undervisning och lärande ges ut i syfte att. Lyfta fram forskning som byggs. Med och för lärare. Innebörden av att kunna ’house hop’ rörelsekunnande som kroppslig förståelse. Kunnande, knowing-known, rörelsekunnande, dans, fenomenografi. The meaning of knowing house hop - movement capability as somatic grasping. Knowing, Knowing-Known, Knowing in Moving, Phenomenography. Gunn Nyberg, Ph. dr Educational Science, Sport Pedagogy, Dalarna University, Sweden, gny@du.se. Publicerad 19 juni, 2015).
SOCIAL ENGAGEMENT