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Las discípulas de Freire

Las discípulas de Freire. Viernes, 23 de diciembre de 2016. Nuestra última entrada :(. 161;Hola queridísimos discípulas/os! Hoy es nuestra última entrada. Y se lo que estáis pensando, a mi también me da lástima, se le coge. Cierto gustillo a esto de escribir en el blog. Pero no todo son penas, hoy os traigo una dinámica bastante divertida que hemos practicado en clase. Se trata de una dinámica para evaluar. Lo que nos ha parecido la asignatura de Programas de Animación Sociocultural. En este caso, la asi...

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Las discípulas de Freire. Viernes, 23 de diciembre de 2016. Nuestra última entrada :(. 161;Hola queridísimos discípulas/os! Hoy es nuestra última entrada. Y se lo que estáis pensando, a mi también me da lástima, se le coge. Cierto gustillo a esto de escribir en el blog. Pero no todo son penas, hoy os traigo una dinámica bastante divertida que hemos practicado en clase. Se trata de una dinámica para evaluar. Lo que nos ha parecido la asignatura de Programas de Animación Sociocultural. En este caso, la asi...

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Las discípulas de Freire: octubre 2016

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Las discípulas de Freire. Miércoles, 19 de octubre de 2016. Casal de joves Roquetes. El pasado lunes 18 de noviembre acudimos a una conferencia del equipo de "Casal de joves Roquetes". Los cuales nos hicieron ver la importancia de la acción ciudadana. En la gestión de sus propios recursos, siendo esto lo que ellos llaman gestión cívica o gestión ciudadana. Y os preguntaréis, ¿qué pinta entonces este casal? En los barrios con el ejemplo verídico de la toma de un autobús que pusieron los ponentes, ya que e...

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Las discípulas de Freire: noviembre 2016

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Las discípulas de Freire. Miércoles, 23 de noviembre de 2016. 161;EMPEZAMOS NUESTRO PROYECTO! 161;Hola otra vez, fieles discípulos y discípulas! En la clase de este martes hemos comenzado a realizar el proyecto. Que os hemos comentado en entradas anteriores por equipos, y el nuestro trata de los micromachismos presentes en la adolescencia. Más concretamente en las edades comprendidas entre 12 y 16 años. Hemos decidido llamar a este proyecto " Ni caballeros al rescate, ni princesas en apuros. 191;No os re...

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Las discípulas de Freire: Video participativo (2n parte)

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Las discípulas de Freire. Domingo, 11 de diciembre de 2016. Video participativo (2n parte). En esta entrada os diremos como hicimos el vídeo participativo. En primer lugar, nos juntamos por grupos que ya fueron asignados en la otra sesión, con la cuadrícula realizada también en la otra sesión, cada grupo se fue por los alrededores del aulario para grabar su vídeo participativo. Y así en la próxima sesión poder mostrar al resto de los compañeros los diferentes vídeos realizados por todos. Tema Sencillo&#4...

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Las discípulas de Freire: Vídeo participativo (dinamica de los viernes parte 3)

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Las discípulas de Freire. Miércoles, 23 de noviembre de 2016. Vídeo participativo (dinamica de los viernes parte 3). En esta entrada os vamos a explicar como hemos llevado a cabo la primera parte para crear un. Una dinámica muy divertida y donde trabajas con otros compañeros que normalmente no vas con ellos en los otros grupos de trabajo. En primer lugar, hicimos una. Nuestro futuro como trabajadores sociales y cual es la visión que tienen las personas sobre nosotros". En las siguientes entradas os iremo...

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Las discípulas de Freire: ¡EMPEZAMOS NUESTRO PROYECTO!

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Las discípulas de Freire. Miércoles, 23 de noviembre de 2016. 161;EMPEZAMOS NUESTRO PROYECTO! 161;Hola otra vez, fieles discípulos y discípulas! En la clase de este martes hemos comenzado a realizar el proyecto. Que os hemos comentado en entradas anteriores por equipos, y el nuestro trata de los micromachismos presentes en la adolescencia. Más concretamente en las edades comprendidas entre 12 y 16 años. Hemos decidido llamar a este proyecto " Ni caballeros al rescate, ni princesas en apuros. 191;No os re...

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Teoría del Vídeo Participativo ¿Necesaria? – VASIJAS ROTAS

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Teoría del Vídeo Participativo Necesaria? Teoría del Vídeo Participativo Necesaria? 17 diciembre, 2016. Me parece interesante resaltar la diferencia que existen entre un documental y un vídeo. Participativo. Tal y como podemos leer en la guía Una Mirada al. Puedes encontrar esta guía en el siguiente enlace, es muy interesante: https:/ sgp.undp.org/images/Insights%20into%20Participatory%20Video%20-%20A%20Handbook%20for%20the%20Field%20Spanish.pdf. Por qué marcar un guion para actuar? Viendo toda la docume...

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Programes d'Animació Sociocultural: de setembre 2014

http://proganimaciosociocultural.blogspot.com/2014_09_01_archive.html

Dimarts, 30 de setembre de 2014. Un vídeo que parla del concepte de cultura. Encara que ja té un anys aquest vídeo de l'empresa "Transit projectes" ens fa reflexionar sobre el concepte de cultura que començàrem a treballar l'altre dia. Envia per correu electrònic. Etiquetes de comentaris: cultura. Dimarts, 23 de setembre de 2014. Ací teniu un vídeo sobre el que hem comentat en classe . Envia per correu electrònic. Etiquetes de comentaris: educació. Diumenge, 14 de setembre de 2014. El TRABAJO EN GRUPO.

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Programes d'Animació Sociocultural: Born into brothels (Els xiquets del barri roig)

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Dimarts, 7 d’octubre de 2014. Born into brothels (Els xiquets del barri roig). És un documental que explica l'experiència de la fotògrafa Zana Briski amb un grup xiquets i xiquetes del barri roig de Calcuta. La fotògrafa els ensenya fotografia i els canvia la mirada sobre la realitat. Envia per correu electrònic. Etiquetes de comentaris: arts. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). Programas de Animación Sociocultural. El TRABAJO EN GRUPO. EL TRABAJO EN GRUPO.

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Programes d'Animació Sociocultural: Un vídeo que parla del concepte de cultura

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Dimarts, 30 de setembre de 2014. Un vídeo que parla del concepte de cultura. Encara que ja té un anys aquest vídeo de l'empresa "Transit projectes" ens fa reflexionar sobre el concepte de cultura que començàrem a treballar l'altre dia. Envia per correu electrònic. Etiquetes de comentaris: cultura. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). Programas de Animación Sociocultural. El TRABAJO EN GRUPO. EL TRABAJO EN GRUPO. Las discípulas de Freire.

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“Pedagogía del Oprimido” – VASIJAS ROTAS

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8220;Pedagogía del Oprimido”. 8220;Pedagogía del Oprimido”. 18 septiembre, 2016. 12 noviembre, 2016. La narración, cuyo sujeto es el educador, conduce a los educandos a la memorización mecánica del contenido narrado. Más aún, la narración los transforma en. En recipientes que deben ser llenados por el educador. Cuando más vaya llenando los recipientes con su depósitos, tanto mejor educador será. Cuanto más se dejen llenar dócilmente, tanto mejor educandos será. Reflexión grupal primera clase. Las polític...

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Dinámicas de grupo… ¿Qué son? – VASIJAS ROTAS

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Dinámicas de grupo… Qué son? Dinámicas de grupo… Qué son? 21 diciembre, 2016. 23 diciembre, 2016. Para comprender mejor que son las dinámicas de grupo. Es importante saber que éstas son procesos y fenómenos que se producen dentro de un grupo y que condicionan la conducta de sus miembros. También, se consideran un conjunto de méto. Dos y procedimientos que, aplicados al trabajo en grupo, sirven para hacerlo mas eficaz, estimular la acción y funcionamiento del grupo para conseguir sus objetivos. Se caracte...

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Programes d'Animació Sociocultural: La Sala Inestable programa Teatre Playback

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Dijous, 16 d’octubre de 2014. La Sala Inestable programa Teatre Playback. Els dies 28 d'octubre, 11 i 25 de novembre,i 9 de desembre a les 20 h.l 'Espai Inestable. Ha programat diferents sessions de Teatre Playback. El teatre Play Back és una modalitat de teatre que treballa a partir de la improvització i la interacció amb el públic. Aquesta modalitat de teatre social pot ser utilitzada en diferents contextos d'intervenció social. Podeu trobar-ne més informació en aquest article de Tomàs Motos.

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Programes d'Animació Sociocultural: Les missions pedagògiques,

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Dimecres, 1 d’octubre de 2014. Les missions pedagògiques,. Les missions pedagògiques van ser un projecte de la II República amb un enfocament de democratització de la cultura. Envia per correu electrònic. Etiquetes de comentaris: democratització de la cultura. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). Programas de Animación Sociocultural. El TRABAJO EN GRUPO. EL TRABAJO EN GRUPO. Las discípulas de Freire. 161;EMPEZAMOS NUESTRO PROYECTO! Animació i Treball Social.

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“UNA ESPERANZA EN LA MONTAÑA – VASIJAS ROTAS

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8220;UNA ESPERANZA EN LA MONTAÑA. 8220;UNA ESPERANZA EN LA MONTAÑA. 31 diciembre, 2016. 31 diciembre, 2016. El equipo implicado en este Blog hemos estado inmersos en genera un proyecto, ideado con ganas e ilusión y que os queremos presentar. Sabemos que los cambios de índole social y económica que se viven en España originan grandes. Https:/ lacomadigital.wordpress.com/2008/05/08/proyecto-futbol-base-la-coma/. Con todo esto intentamos que los participantes se diviertan y de una forma sutil, tratamos de i...

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EXPONDREMOS DISTINTOS TEMAS RELACIONADOS CON LA PEDAGOGÍA Y EL TRABAJO SOCIAL, CON EL FIN DE AMPLIAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. 8220;UNA ESPERANZA EN LA MONTAÑA. 31 diciembre, 2016. 31 diciembre, 2016. El equipo implicado en este Blog hemos estado inmersos en genera un proyecto, ideado con ganas e ilusión y que os queremos presentar. Sabemos que los cambios de índole social y económica que se viven en España originan grandes. Con todo esto intentamos que los participantes se diviertan y de una ...

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El orden del azar

El orden del azar. Lunes, 20 de junio de 2016. Todas las noches me miro a los ojos en el espejo, pensando si hay algo detrás de ellos. Me quedo tanto rato mirándome que a veces no sé quién soy; veo un extraño enfrente de mí. Me quedo un buen rato preguntándome si debería acostarme o seguir mirando; quién sabe, quizá ocurra algo. A veces acaricio mis propias manos, para saber si sigo ahí y comprobar que yo soy el de fuera y no el de dentro del espejo. Otras veces creo ser mi propio reflejo en el espejo.

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Distancia entre ciudades

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