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La constancia es la virtud por la que todas las obras dan su fruto. Arturo Graf. Posted octubre 23, 2009 by lukapi in Uncategorized. Deja un comentario Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. ( Cerrar sesión. Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. ( Cerrar sesión.

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SESIÓN 2 | Lukapi.Net

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La constancia es la virtud por la que todas las obras dan su fruto. Arturo Graf. A continuación, les presentamos los Mapas Conceptuales, que elaboramos de manera individual sobre las Ventajas y Desventajas del Cómputo Educativo. Para visualizar mejor cada mapa da doble click sobre él. María del Carmen Orozco Moreno. Nancy Lucía Yáñez Solís. Todo ello resulta indispensable para un buen funcionamiento de las máquinas. Y por último (pero no menos importante por ello), agregaría el compromiso por parte de lo...

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SESIÓN 15 | Lukapi.Net

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La constancia es la virtud por la que todas las obras dan su fruto. Arturo Graf. Relevancia de planear el uso del software en el salón de clases. A estas interrogantes y otras más habrá de responderse aunque parezca obvia la respuesta, ya que el profesor cuidará una adecuada organización de la clase para encauzar la participación de cada uno de los integrantes del grupo y se logren los objetivos propuestos. Es decir una adecuada planeación fortalece el proceso de enseñanza y aprendizaje y garantiza el ap...

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SESIÓN 6 | Lukapi.Net

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La constancia es la virtud por la que todas las obras dan su fruto. Arturo Graf. Análisis de la propuesta pedagógica que hay detrás de una webquest o una miniquest. (actividad 4). Los mejores métodos para evaluar los proyectos de este tipo es a través de rúbricas. Que expongan con claridad las características de la evaluación y el uso de la autoevaluación. Que de alguna forma le permite al aprendiz valorar sus avances, sus limitaciones y las dificultades que enfrentó durante el proceso de aprendizaje.

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SESIÓN 5 | Lukapi.Net

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La constancia es la virtud por la que todas las obras dan su fruto. Arturo Graf. Sesión 5 Actividad 5. El campo de acción del cómputo educativo se desarrolla en diferentes áreas, dependiendo del tipo de proyecto que se lleve a cabo y el impacto que ha de tener éste en la educación. Se investigó respecto a cinco clases de proyectos de cómputo educativo:. De Plan de uso. De desarrollo de software. De cursos a distancia. De proyecto a gran escala. El ejemplo que se revisó fue el de cómo se desarrolla una cl...

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Virtuales y Reales: ROBÓTICA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL ESTADO DE MÉXICO: Un caso de éxito

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Lunes, 19 de octubre de 2009. ROBÓTICA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL ESTADO DE MÉXICO: Un caso de éxito. COEES, 3er Foro TIC, "PROYECTO TRIPTOFANITO". Publicado por Javier Márquez Madrid. 1 de noviembre de 2009, 6:20. Atienden lo indicado en la agenda de actividades, recuerden que lo más importante son los comentarios personales que ustedes como equipo viertan. Les comparto la definición de la Robótica Pedagógica encontrada en Wikipedia. Algo que también cabe mencionar en el estudio de la Robótica, es l...

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Sesión 16 | Módulo Sistemas

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Maestría: Comunicaciones y tecnología educativa, ILCE. Dos herramientas sencillas de autoría. Blog Sesión 16-Actividad 6. View this document on Scribd. 6 comentarios to “Sesión 16”. 18 noviembre 2009 a las 13:29. Hola Argelia y Alejandro! Es muy interesante la comparación que hicieron de los 2 programas, creo que lograron encerrar los puntos más importantes de cada uno, además de que el diseño de la presentación es genial…. cómo le hacen? 18 noviembre 2009 a las 18:41. Agrego a sus comentarios. Hola Alej...

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Sesión 7 | Módulo Sistemas

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Maestría: Comunicaciones y tecnología educativa, ILCE. Diseñen y describan una estrategia de enseñanza-aprendizaje que pueda llevarse a cabo mediante el uso de una sola computadora en el aula. Comprender la Tabla Periódica. Al finalizar la sesión, el alumno reconoce el formato actual de la Tabla Periódica y valora la información contenida (el alumno debe familiarizarse con la información contenida). Bloque 2.- La diversidad de propiedades de los materiales y su clasificación química. A) Presenten su clas...

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Sesión 8 | Módulo Sistemas

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Maestría: Comunicaciones y tecnología educativa, ILCE. Además de Moodle, existen otras herramientas que ayudan a la creación de recursos y a la construcción de cursos para la educación en línea. Realicen una búsqueda en la web y exploren algunas de estas herramientas. Reporten cuando menos una de ellas, explicitando sus potencialidades técnicas y pedagógicas. A todos aquellos que quieran comenzar con proyectos de este tipo, les recomiendo se den una vuelta por el sitio de Atutor y prueben la plataforma&#...

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Sesión 15 | Módulo Sistemas

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Maestría: Comunicaciones y tecnología educativa, ILCE. DISCUTAN SOBRE LA RELEVANCIA DE PLANEAR EL USO DEL SOFTWARE EN EL SALÓN DE CLASES. Consideramos que cualquier tipo de software, utilizado para fines educativos, es una herramienta que el docente tiene para lograr mejores aprendizajes, pero es necesario que el docente domine el tema o materia a tratar, sepa utilizar dicho software, y sobre todo, reconozca el porqué utilizar dicha herramienta; es ahí donde entra los planes de uso. La intervención de la...

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Sesión 10 | Módulo Sistemas

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Maestría: Comunicaciones y tecnología educativa, ILCE. Programa Stagecast Creator: experiencia del equipo Systeam. Usar el programa Stagecast Creator nos hizo reflexionar en cuanto al uso de simuladores, lo que nos deja una experiencia enriquecedora. Iniciamos viendo los diferentes tutoriales que el programa tiene, los cuales son en idioma inglés, aunque no tan técnico y fácil de entender (tomando en cuanta que nuestro dominio del idioma no es avanzado). Aquí mostramos el resultado final de nuestro.

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Sesión 11 | Módulo Sistemas

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Maestría: Comunicaciones y tecnología educativa, ILCE. En los años noventa, los sistemas computacionales desarrollados con fines educativos asumen la necesidad de involucrar especialistas en pedagogía y educación en la elaboración de sistemas de aprendizaje basados, sobre todo, en la teoría constructivista. Esta orientación fue iniciada por Seymour Papert a partir del desarrollo del lenguaje Logo y los micromundos (Papert, 1980) y enriquecida con los trabajos de múltiples. 11 octubre 2009 a las 19:53.

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Sesión 5 | Módulo Sistemas

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Maestría: Comunicaciones y tecnología educativa, ILCE. Busquen en la red ejemplos de proyectos de cómputo educativo en los que destaque:. Los planes de uso. Software de Evaluación Online Perception. Los cursos a distancia. El software de simulación QuimiLab constituye lo más avanzado en tecnología para acompañar a estudiantes y profesores en los cursos de Química de nivel Secundario y Universitario. QuimiLab permite simular el ambiente de un laboratorio: mezcle, mida y experimente tantas veces y en tanta...

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