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Ver listado de asistencias provisorio entregado por FADU. Enviar por correo electrónico. Introducción al curso 2010 "entre partes: el pasaje como forma de construcción". Aula 318. 19:00. Acceder a album de imágenes. Inscripción con equipo docente en el taller. Docentes a cargo de grupos:. 4 personas -mínimo 2, no se admiten 3-. Subdivisión interna del grupo de 4 en sub-grupos de 2. Uno por cada grupo de 2. Ver casos (acceder a "clorindia"). Explicación de la dinámica del taller/seminario. Hacer un dibujo...

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m1 diario de clases 2010: 03

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Taller 216. 19:00. Correción consignas 01 y 02. Consignas de entrega 01 y 02. Entregar por cada grupo de 2: ocho recortes y ocho dibujos. Todo el material se entrega en A3 (un trabajo por hoja). Incorporar nombres y consignas en el reverso de la hoja. Enviar por correo electrónico. M1 - seminario #3, curso 2010. M1 - seminario #2, curso 2009. M1 - seminario #1, curso 2008. Antecedentes del equipo docente. Cátedra lombardi - inicio. Con la tecnología de Blogger.

2

m1 diario de clases 2010: 02

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Teórica 2. "pasajes entre partes: formas de continuidad y diferencia". Aula 318. 19:00. Acceder a album de imágenes. Consigna 02: dintorno (cualidades internas de la parte). Reconocer las cualidades internas de la parte. encontrar sub-sistemas de organización del material en los recortes realizados en la consigna 01. Dibujar con una técnica precisa los sistemas inherentes al interior de la parte recortada reconociendo sus cualidades y atendiendo especialmente a la categoría de pasaje.

3

m1 diario de clases 2010: 04

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Exposición de las consignas 01 y 02. clínica y discusión sobre los trabajos realizados. Taller 216. 19:00. Consigna 03: construcción de una maqueta de la parte. Hacer una maqueta monomaterial usando como datos de la parte el material obtenido en las consignas 01 y 02. expandir y completar la parte incorporando cualidades propias de la obra a partir de la documentación existente (dibujos, imágenes, textos, etc). Hacer una maqueta por cada grupo de 2. Enviar por correo electrónico. Cátedra lombardi - inicio.

4

m1 diario de clases 2010: 08

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Taller 216. 19:00. Corrección consignas 03 y 04. Enviar por correo electrónico. M1 - seminario #3, curso 2010. M1 - seminario #2, curso 2009. M1 - seminario #1, curso 2008. Antecedentes del equipo docente. Cátedra lombardi - inicio. Con la tecnología de Blogger.

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m1 diario de clases 2010: 16

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Informe de calificaciones y levantamiento de actas. Enviar por correo electrónico. M1 - seminario #3, curso 2010. M1 - seminario #2, curso 2009. M1 - seminario #1, curso 2008. Antecedentes del equipo docente. Cátedra lombardi - inicio. Con la tecnología de Blogger.

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morfologiauno2010: introducción

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Continuaremos asimismo sosteniendo algunas preguntas que creemos imprescindibles: de qué está hecha la arquitectura? Ese es para nosotros el lugar de la forma en arquitectura: el territorio para reconstruir reflexivamente materiales y organizaciones, para articular irreversiblemente lo que pretende ser la arquitectura y el trabajo que la conforma. Enviar por correo electrónico. M1 2010 - diario de clases. M1 2010 - clorindia. Antecedentes del equipo docente. Pasantías de formación docente.

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morfologiauno2010: programa particular

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Acceder a diario de clases. Enviar por correo electrónico. M1 2010 - diario de clases. M1 2010 - clorindia. Antecedentes del equipo docente. Pasantías de formación docente. Cátedra lombardi - inicio. Con la tecnología de Blogger.

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morfologiauno2010: organización

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Cómo establecer diferencias entre los materiales? Cómo interpretar los grados de semejanza y diferencia que presentan? Cómo determinar la forma de las relaciones entre esos materiales? La categoría de organización plantea una ambigüedad de sentido dado que se la puede explicar a partir de dos definiciones en principio opuestas. Enviar por correo electrónico. M1 2010 - diario de clases. M1 2010 - clorindia. Antecedentes del equipo docente. Pasantías de formación docente. Cátedra lombardi - inicio.

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morfologiauno2010: materiales

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De qué está hecho aquello que se quiere conocer? Cómo determinar la relevancia de las partes? Cuánto depende del modo de registrarlas? De la materia a la herramienta. Así, lo que hay, lo que encontramos, asociado con un conjunto de técnicas que manejamos nos permite desplegar un pensamiento. Enviar por correo electrónico. M1 2010 - diario de clases. M1 2010 - clorindia. Antecedentes del equipo docente. Pasantías de formación docente. Cátedra lombardi - inicio. Con la tecnología de Blogger.

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morfologiauno2010: clorindia

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Los casos que emplearemos para trabajar constituyen una colección organizada por nuestro interés en la continuidad y diversidad de la obra de un grupo de arquitectos argentinos contemporáneos, que tiende a reunirse alrededor de la figura de Clorindo Testa, y otras obras afines. Nos interesa tomar esa base para desplegar un recorrido crítico sobre la idea de unidad de obra en arquitectura: cuáles son las partes de la obra de un arquitecto? Justamente, esperamos suspender cualquier vocación detectivesca en...

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Mot de passe :. J'ai oublié mon mot de passe. On dirait que jai passer ma vie sur ce blog :) . il y a beaucoup de lecture AMUSEZ-VOUS. Mise à jour :. Jah Mic and MCB Band. Paralyzer (Them vs. Me vs. You). Abonne-toi à mon blog! Ouéééé . beauce carnaval . moi jaime saaaaaa :). Jaime sa faire des manège . sa fait au moins 5 ans que je n'ai pas fait . cette année je me rattrape . bah pas tant que sa . je veut en faire 2 ou 3 max! Ou poster avec :. Posté le mercredi 20 mai 2009 00:04. Moi et mon amoureux.

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