Un espacio de Maestr@s, Profesor@s y Futur@s Profesor@s de Nivel Primario... para comunicarnos, crear propuestas y compartir experiencias que nos ayuden a Aprender y a Enseñar Ciencias Naturales
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MAESTR@S... Enseñando Ciencias Naturales: diciembre 2010
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MAESTR@S. Enseñando Ciencias Naturales. Un espacio de Maestr@s, Profesor@s y Futur@s Profesor@s de Nivel Primario. para comunicarnos, crear propuestas y compartir experiencias que nos ayuden a Aprender y a Enseñar Ciencias Naturales. Domingo, 26 de diciembre de 2010. El cielo desde la tierra: los movimientos aparentes del sol y la luna. El cielo visto desde la tierra. Movimientos aparentes" en el sistema sol-tierra-luna. Aprender el sistema de rotación de la tierra. Los días de los equinoccios. Cuando el...
MAESTR@S... Enseñando Ciencias Naturales: Último Momento: ¡Polo Norte Busca a Polo Sur! (Magnetita).
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MAESTR@S. Enseñando Ciencias Naturales. Un espacio de Maestr@s, Profesor@s y Futur@s Profesor@s de Nivel Primario. para comunicarnos, crear propuestas y compartir experiencias que nos ayuden a Aprender y a Enseñar Ciencias Naturales. Domingo, 26 de diciembre de 2010. Último Momento: ¡Polo Norte Busca a Polo Sur! Último Momento: ¡Polo Norte Busca a Polo Sur! 161;Polo Norte Busca a Polo Sur! En esta unidad didáctica se trabajará con el concepto de Magnetismo,. La utilización de elementos presentes en la vi...
MAESTR@S... Enseñando Ciencias Naturales: septiembre 2010
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MAESTR@S. Enseñando Ciencias Naturales. Un espacio de Maestr@s, Profesor@s y Futur@s Profesor@s de Nivel Primario. para comunicarnos, crear propuestas y compartir experiencias que nos ayuden a Aprender y a Enseñar Ciencias Naturales. Viernes, 3 de septiembre de 2010. Materia, Fuerzas y Movimientos. Guada Lupe ; Silvia T. y Sandra R. Que los alumnos y alumnas comprendan que cuando decimos que la tierra ejerce sobre un cuerpo una fuerza gravitatoria o que ejerce la fuerza peso, nos estamos refiriendo a la ...
MAESTR@S... Enseñando Ciencias Naturales: julio 2010
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MAESTR@S. Enseñando Ciencias Naturales. Un espacio de Maestr@s, Profesor@s y Futur@s Profesor@s de Nivel Primario. para comunicarnos, crear propuestas y compartir experiencias que nos ayuden a Aprender y a Enseñar Ciencias Naturales. Miércoles, 14 de julio de 2010. 8220;INTERACCIONES ENTRE EL MAGNETISMO Y LA ELECTRICIDAD” - Melina A., Natalia C, Daniel A. - 1º Cuat. - 2010. 8220;INTERACCIONES ENTRE EL MAGNETISMO Y LA ELECTRICIDAD”. 1-Reseña para el docente. 1-Reseña para el docente:. Si el polo norte de ...
MAESTR@S... Enseñando Ciencias Naturales: julio 2009
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MAESTR@S. Enseñando Ciencias Naturales. Un espacio de Maestr@s, Profesor@s y Futur@s Profesor@s de Nivel Primario. para comunicarnos, crear propuestas y compartir experiencias que nos ayuden a Aprender y a Enseñar Ciencias Naturales. Domingo, 26 de julio de 2009. Modelos Teóricos y Movimientos Planetarios - Dachi P. - 1º Cuat. - 2009. El filósofo griego Aristóteles. Girando a su alrededor, incluido el Sol. El modelo que describió Aristóteles no lograba explicar del todo satisfactoriamente el. Menos la Lu...
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DIDÁCTICAS y PRÁCTICAS de ENSEÑANZA: Estamos pensando, diseñando y editando...
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DIDÁCTICAS y PRÁCTICAS de ENSEÑANZA. Un esapcio para aprender y ayudar a enseñar. Profesores y Futuros Profesores nos encontramos para crear, diseñar, realizar y evaluar experiencias educativas, para aprender de las experiencias y las reflexiones compartidas, y para aprender a ayudar a enseñar a otros. Sábado, 12 de junio de 2010. Estamos pensando, diseñando y editando. Atilio C.: " Mis Prácticas. Carla L.: " Las miradas de los Curiosos. Jorge F.: " Matemáticas. y algo más. Valeria T.: ".
L@s DidaXas: septiembre 2009
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Asediando el timón de la cultura. Sábado, 12 de septiembre de 2009. Carta abierta de Juan Pedro Mc Laughlin al Ministro Mariano Narodowski. He visto en la vía pública los carteles amarillos que nos dan las gracias a los docentes. De mi parte, no se hubiera molestado. No tiene que darme las gracias. No es necesario ahora, aunque sí necesité que usted me defendiera cuando su Jefe de Gobierno me llamó "vago". Nos dieron las gracias los padres que se presentaron en el acto. Nos dieron las gracias las auxilia...
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Centro de Docentes Formador@s y Futur@s Docentes: "Prof. Avelino Díaz". Acción y Lugar de DIDAXAS: "Educación y Museos"
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Centro de Docentes Formador@s y Futur@s Docentes: "Prof. Avelino Díaz". Acción y Lugar de DIDAXAS. Actividad y Espacio para Compartir Experiencias, Reflexiones y Producciones Conceptuales desde y hacia la Enseñanza y la Formación Docente (C.A.I.E. de la Comunidad Educativa del "Mariano Acosta"). Domingo, 14 de noviembre de 2010. El “C.A.I.E.: Prof. Avelino Díaz”. Centro de Actualización e Investigación Educativa. De la Comunidad de Docentes Formadores. Y Futuros Docentes del “Mariano Acosta”. Estudiantes...
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Centro de Docentes Formador@s y Futur@s Docentes: "Prof. Avelino Díaz". Acción y Lugar de DIDAXAS: abril 2010
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Centro de Docentes Formador@s y Futur@s Docentes: "Prof. Avelino Díaz". Acción y Lugar de DIDAXAS. Actividad y Espacio para Compartir Experiencias, Reflexiones y Producciones Conceptuales desde y hacia la Enseñanza y la Formación Docente (C.A.I.E. de la Comunidad Educativa del "Mariano Acosta"). Viernes, 30 de abril de 2010. Reseña del Proyecto Anual 2010 del CAIE del IES 2. CAIE “Prof. Avelino Díaz” del I.E.S. Nº 2 “Mariano Acosta” C.A.B.A. 8220;CAIE del IES 2: Acción y Lugar de DIDAXAS”. 6 Continuar la...
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PONELE MOVIMIENTO: julio 2009
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Domingo, 26 de julio de 2009. Adivinen ustedes, mis lectores predilectos, a qué está dedicado este blog. No se lo imaginan ¿No? 191;El título no les dice nada? No miren con esa cara. Si se están preguntando por qué este martirio, entonces no les puedo responder, porque yo me pregunto lo mismo. Habrá que preguntárselo a Carlitos. Si no quieren seguir leyendo, sabré entenderlo, pero si les interesa embarcarse en la incomparable experiencia de saber un poco más sobre ciencia, pasen y vean. Los escritos de P...
L@s DidaXas: agosto 2010
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Asediando el timón de la cultura. Domingo, 1 de agosto de 2010. Para una guerrilla semiológica - Umberto Eco. Para una guerrilla semiológica. Y de las cadenas de radio y televisión; ningún movimiento en el ejército. Hoy, un país pertenece a quien controla los medios de comunicación. Seven Days in May. Siete días de mayo),. Teléfono rojo, volamos hacia Moscú) y. Punto límite). Las tres trataban de la posibilidad de un golpe militar contra el gobierno de Estados Unidos y, en las tres, los militares no ...
L@s DidaXas: agosto 2009
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Asediando el timón de la cultura. Miércoles, 19 de agosto de 2009. EL PULSO DEL DOCENTE. EL PULSO DEL DOCENTE. Llegás a la escuela a las trece horas. El colectivo lleno te dejó aplastada en la esquina. El portero te saluda, ya con cara de desastre. ¡El padre de Chávez te está buscando: le pegaron a su hijo ayer a la salida de la escuela, acá, a dos cuadras! 161;Está hablando con la directora! Una madre aparece. ¡Mi hijo no va a venir hoy porque tiene fiebre, ¿me da alguna tarea? 161;Andá a llamarla!
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PONELE MOVIMIENTO: Movimientos planetarios
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Lunes, 20 de julio de 2009. Los movimientos planetarios fueron conocidos por las antiguas civilizaciones, quienes intentaron explicar mediante reglas las particularidades que podían observar en el movimiento de los astros para poder predecir sus posiciones. La teoría heliocéntrica propuesta por Nicolás Copérnico generó una revolución en la astronomía de la época, ya que indicaba la falsedad de la teoría geocéntrica de Claudio Ptolomeo. El modelo Copernicano propone las siguientes características:. Copérn...
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Maestros en Acción
Sábado, marzo 31, 2012. EL ORIGEN DEL RÍO AMAZONAS. SESION DE APRENDIZAJE : LA CULTURA. El origen del río Amazonas. Hace muchísimos años vivían en la selva dos hermanos mellizos, se encontraban bajo el cuidado de sus abuelos. Pues, sus padres habían muerto en manos de una tribu enemiga, cuando eran entonces muy pequeños. Todas las mañanas los mellizos acarreaban el agua hasta la casa para que su abuelita pudiese cocinar y preparar el. Gil Egberto CAMPOS MACCHA - MTE. Enlaces a esta entrada. Luego del esp...
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Maestros en acción
Viernes, 1 de enero de 2010. Chicos hay que continuar trabajando con el proyecto. Que este 2010 sea lo mejor para todos. Maestros en acción UPN. Jueves, 10 de diciembre de 2009. Espero podamos crear mas innovacion de la que existe animo estamos en contacto. Maestros en acción UPN. Miércoles, 7 de octubre de 2009. Libros sobre temas educativos (Sara Uribe). Copien y peguen la siguiente dirección y les abrirá un archivo pdf:. Maestros en acción UPN. Domingo, 6 de septiembre de 2009. 191;Cuál es la tendenci...
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Colegio de Maestros en Administracion A.C.
Colegio de Posgraduados en Ciencias Administrativas A.C. El éxito consiste en obtener lo que se desea. La felicidad, en disfrutar lo que bien se obtiene. Estimados compañeros Maestros, Sres. Invitados, sean bienvenidos. Quisiera agradecer la confianza depositada para presidir el Consejo Directivo de nuestro Colegio y expresar mi compromiso de trabajar por el crecimiento del mismo y de todos nosotros. Haremos énfasis para trabajar en nuevos propósitos, considerando todos los planteamientos que surjan prim...
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Maestros en Alerta.com
Mensaje de la Presidenta. Maestros exigen disculpas del Secretario del DE por expresiones contra el magisterio. Un grupo de maestros de las escuelas públicas del país, acompañado de la presidenta de la Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR), Aida Díaz, repudió un anuncio pagado por el Departamento de Educación (DE) que fuera publicado en los principales rotativos del país, en el que se cuestiona el compromiso de los educadores del sistema público. Maestros exigen disculpas del Secretario del DE.
Maestros en Casa
Monday, July 6, 2009. Estamos en California por un mes y hemos encontrado una manera excelente de continuar aprendiendo durante este mes de verano. Ademas de la rutina de practicar piano y leer en voz alta (yo le estoy leyendo ". La Telarana de Carlota. Y el me esta leyendo. The Bears on Hemlock Mountain. Nos encontramos dichosamente hospedados a una milla del famoso Huntington. Que contiene biblioteca, colecciones de arte y jardines botanicos. En la libreria del mismo encontre un libro titulado. Para aq...
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MAESTR@S... Enseñando Ciencias Naturales
Ir al contenido principal. MAESTR@S. Enseñando Ciencias Naturales. Un espacio de Maestr@s, Profesor@s y Futur@s Profesor@s de Nivel Primario. para comunicarnos, crear propuestas y compartir experiencias que nos ayuden a Aprender y a Enseñar Ciencias Naturales. FUERZAS Y MOVIMIENTOS - Fuerzas y movimientos (Parte A). AUTORAS: ANALÍA CABRERA Y MARINA MARTÍNEZ AÑO: 2016 GRADO: 4to. Grado BLOQUE: Fuerzas y movimientos TEMA: Las fuerzas y el movimiento. Con la tecnología de Blogger. 1° Ciclo 1. 3° Grado 1.
maestrosendocenciauniversitaria5.webnode.es
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Maestros en Docencia Universitaria, los artículos solo serán considerados siempre y cuando se encuentren en formato Word, alimentar la información en: . Art UCV AULA. 504. En el Perú la educación no atiende debidamente. PREMIO NOBEL VS. MAESTROS . Por: Lic. Dessire Allinson Alcedo Sanz. Alfred Nobel (1833 1896), fue un ingeniero y químico sueco que gracias a su talento inventó la dinamita que tanto aporta a la construcción y la minería, como también a la destruc...
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RICARDO GUEVARA FERNANDEZ
Lunes, 21 de febrero de 2011. La Tecnología en los Centros de Enseñanza Superior. Elaborado por: Edgar Alfonso Villar Chávez. Actualmente, la innovación tecnológica es una característica distintivo de la investigación académica, ahora los cambios se dan en la forma en que los estudiantes aprenden y las universidades enseñan. Para las instituciones académicas encargadas de generar profesionales preparados para competir en la economía del conocimiento actual,. El aprendizaje en línea está ganando una posic...
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Maestros en la Red
Martes, 18 de noviembre de 2008. Disfrutar la Escritura y Mejorar la Ortografía. Recorte letras de revistas o periódicos y jueguen a armar palabras. Haga sonidos para que los niños escriban palabras que tengan sonidos parecidos, inicie con palabras monosílabas y bisílabas, luego de practicar agregue palabras más largas. Busquen fotos o imágenes y creen juntos una historia, luego hagan una lista de las palabras que usaron en la historia. Escriban cartas y notas de cariño a los familiares y amigos queridos.
