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Mappe Mentali e Concettuali | Michele Maffucci
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8230; my stories, life and work. Consigli per lo studio. Pillole di tecnologia didattica. Mappe Mentali e Concettuali. Come scrivere le unità di misura. Uso del multimetro: misurare la resistenza elettrica. Uso del multimetro: verificare la continuità elettrica. Come realizzare una relazione tecnica di laboratorio. Mappe Mentali e Concettuali. La sezione raccoglie link a documentazione e applicazioni per la realizzazione di mappe mentali e concettuali. Servizi web mappe mentali (gratuiti). Salve, navigan...
Arduino | Michele Maffucci
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8230; my stories, life and work. Consigli per lo studio. Pillole di tecnologia didattica. Mappe Mentali e Concettuali. Come scrivere le unità di misura. Uso del multimetro: misurare la resistenza elettrica. Uso del multimetro: verificare la continuità elettrica. Come realizzare una relazione tecnica di laboratorio. Ultimo aggiornamento 28.06.2015. Lezione01: Incominciamo con Arduino. Arduino lezione 02: facciamo lampeggiare un led. Arduino lezione 03: controlliamo un led con un pulsante. Queste slide son...
Potenze | Michele Maffucci
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8230; my stories, life and work. Consigli per lo studio. Pillole di tecnologia didattica. Mappe Mentali e Concettuali. Come scrivere le unità di misura. Uso del multimetro: misurare la resistenza elettrica. Uso del multimetro: verificare la continuità elettrica. Come realizzare una relazione tecnica di laboratorio. 0″ title=”0 n=0 con n. 0″ title=”a 0=1 con a. Non si attribuisce nessun significato. Proprietà delle potenze aventi la stessa base. Proprietà delle potenze aventi lo stesso esponente. Percorso...
Proprietà aritmetiche | Michele Maffucci
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Lezioni di laboratorio di elettronica – Uso del multimetro: verificare la continuità elettrica | Michele Maffucci
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8230; my stories, life and work. Consigli per lo studio. Pillole di tecnologia didattica. Mappe Mentali e Concettuali. Come scrivere le unità di misura. Uso del multimetro: misurare la resistenza elettrica. Uso del multimetro: verificare la continuità elettrica. Come realizzare una relazione tecnica di laboratorio. Massimo Banzi ci spiega il futuro di Arduino. Il Piemonte senza memoria →. Lezioni di laboratorio di elettronica – Uso del multimetro: verificare la continuità elettrica. Settembre 28, 2011.
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Associazione Nazionale Vigili del Fuoco in Congedo » Blog Archive » “Comunicato Stampa” – Divulgato alle testate giornalistiche!
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8220;Comunicato Stampa” – Divulgato alle testate giornalistiche! Terremoto e Maremoto – Io non Rischio 2014. Terremoto io non rischio 2013. Corpo Forestale dello Stato. Corpo Nazionale dei Vigili del Fuoco. Corpo Nazionale Soccorso Alpino e Speleologico. Dipartimento di Protezione Civile. Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia. San Pio delle Camere, secondo i ragazzi. Sapienza Università di Roma. Design by Michele Maffucci.
Associazione Nazionale Vigili del Fuoco in Congedo » Interventi
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Alluvione a Messina e Palermo. Capoterra (Cagliari), messa in sicurezza del lago. Emergenza sisma in Abruzzo. Delle documentazioni fotografiche fino al 1 maggio, della spedizione di carne, agnolotti e vino. Il montaggio dei prefabbricati per i complessi scolastici. Della delegazione di Isola delle Femmine. Il Centro di Avviamento Danza Classica di Roma insieme alla nostra delegazione Divino Amore. Ha programmato un corso. Di danza classica presso il campo si San Pio delle Camere. Presso il campo base di ...
Associazione Nazionale Vigili del Fuoco in Congedo » Giornale
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In attesa di pubblicare il primo numero del giornale vi offriamo una breve pubblicazione sulla storia del mutuo soccorso, dalle origini ai giorni nostri. Stretta di mano, mutuo soccorso, protezione civile. Si propone l’articolo apparso sulla “Protezione Civile”. Terremoto e Maremoto – Io non Rischio 2014. Terremoto io non rischio 2013. Corpo Forestale dello Stato. Corpo Nazionale dei Vigili del Fuoco. Corpo Nazionale Soccorso Alpino e Speleologico. Dipartimento di Protezione Civile.
Perchè un bilancio? | esperienze77
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Tra un inciampo e un salto imparo ad imparare. Giugno 5, 2013. Perchè raccontare un bilancio dell’esperienza vissuta durante il cMooc se le cose cominciano adesso e si è aperto per me un nuovo modo di abitare il web? Sbirciare, prova riprova, smanettare, furfugliare… sono azioni che mi competono; i codici e il linguaggio di programmazione sono cose leggibili, non piú lava incandescente che non si può toccare… insomma sono cambiata anche se all’inizio, caro Professore, quel “mutare...Su Perchè un bilancio?
immobiliare progresso » Affitti
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Siamo spiacenti, ma siete alla ricerca di qualcosa che non qui. I e II cintura - turistico. Design by Michele Maffucci.
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RoboticaMenteScratch: luglio 2015
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Giovedì 23 luglio 2015. Pronti… Scratch… via! Che cos’è Scratch? Un linguaggio di programmazione visuale. Con Scratch è possibile creare storie interattive, giochi, animazioni, ecc. Il bello è che…. Non servono competenze da programmatore! Programmare con Scratch significa interagire con dei mattoncini colorati, che, logicamente “incastrati” attraverso un sistema “drag and drop”, consentono di dar vita ai nostri progetti (storie interattive, giochi, prodotti multimediali, ecc.). Scratch (il primo Sprite.
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Genitori in Rete - Sud News: agosto 2009
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Genitori in Rete - Sud News. Per il progetto Genitori a scuola . Lunedì 31 agosto 2009. Educazione&Scuola Newsletter n. 984. Http:/ www.edscuola.it/archivio/newsletter/2009/es984.htm. Lunedì, agosto 31, 2009. Domenica 30 agosto 2009. BOOK IN PROGRESS : Istituto Tecnico Industriale Liceo Scientifico Tecnologico Ettore Majorana di Brindisi. Http:/ www.majoranabrindisi.it/video/book in progress.wmv? Http:/ www.puglia.istruzione.it/news/2009/agosto/book in progress.pdf. Domenica, agosto 30, 2009. Twitter: ht...
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