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Matemáticas en el arte.

Matemáticas en el arte. Jueves, 19 de marzo de 2009. En la III dinastía la capital de Egipto se trasladó a Menfis, donde los faraones iniciaron la construcción de las pirámides. El arquitecto, pensador y científico Imhotep contruyó por orden del faraón Zoser (c.2737-2717 a.C) el monumento de Saqqara, una gran necrópolis integrada en una pirámide escalonada. Y este es el ejemplo más antiguo de la arquitectura monumental conservado hasta la actualidad. Medimos la longitud real del mismo cuerpo. = A. En la ...

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Matemáticas en el arte. Jueves, 19 de marzo de 2009. En la III dinastía la capital de Egipto se trasladó a Menfis, donde los faraones iniciaron la construcción de las pirámides. El arquitecto, pensador y científico Imhotep contruyó por orden del faraón Zoser (c.2737-2717 a.C) el monumento de Saqqara, una gran necrópolis integrada en una pirámide escalonada. Y este es el ejemplo más antiguo de la arquitectura monumental conservado hasta la actualidad. Medimos la longitud real del mismo cuerpo. = A. En la ...

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1 el arte egipcio

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Matemáticas en el arte. Jueves, 19 de marzo de 2009. En la III dinastía la capital de Egipto se trasladó a Menfis, donde los faraones iniciaron la construcción de las pirámides. El arquitecto, pensador y científico Imhotep contruyó por orden del faraón Zoser (c.2737-2717 a.C) el monumento de Saqqara, una gran necrópolis integrada en una pirámide escalonada. Y este es el ejemplo más antiguo de la arquitectura monumental conservado hasta la actualidad. Medimos la longitud real del mismo cuerpo. = A. En la ...

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Matemáticas en el arte.: EL ARTE RENACENTISTA:

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Matemáticas en el arte. Martes, 10 de marzo de 2009. 160; . En cuanto a la arquitectura, reaparecieron . Elementos propios de la antigüedad. Se retomó el uso de, por ejemplo:. 160; . El arco de medio punto:. Este tipo de arco se caracteriza por ser un semicírculo perfecto. 160; . La bóveda de cañón:. Consiste en la prolongación de un arco de medio punto. 160; . Por ese motivo, puede fácilmente derrumbarse si no se refuerzan convenientemente los elementos constructivos que la sustentan. Leon Batti...

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Matemáticas en el arte.: EL ARTE GRIEGO:

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Matemáticas en el arte. Jueves, 19 de marzo de 2009. S griegos se b. Asaban en la proporcion. El primero en hacer un estudio formal sobre el número áureo fue Euclides (300-265 a.C.). 160;Pero el más conocido es Pitágor. Quien vinculó este número con la música (relación entre las cuerdas de la lira) y en él se basaba también la estrella que simbolizaba a “Los Pitagóricos”. ENTO SOCIAL Y CULTURAL DEL ARTE GRIEGO:. Para los griegos el universo. Y el arte debía mantenerse fiel a esa estructura, respetando los.

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Matemáticas en el arte.: EL ARTE EGIPCIO:

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Matemáticas en el arte. Jueves, 19 de marzo de 2009. En la III dinastía la capital de Egipto se trasladó a Menfis, donde los faraones iniciaron la construcción de las pirámides. El arquitecto, pensador y científico Imhotep contruyó por orden del faraón Zoser (c.2737-2717 a.C) el monumento de Saqqara, una gran necrópolis integrada en una pirámide escalonada. Y este es el ejemplo más antiguo de la arquitectura monumental conservado hasta la actualidad. Medimos la longitud real del mismo cuerpo. = A. En la ...

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Matemáticas en el arte.: EL ARTE ROMÁNICO:

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Matemáticas en el arte. Miércoles, 18 de marzo de 2009. El arte románico se basa principalmente en la arquitectura religiosa. Los principales elementos de la arquitectura románico son:. Arco de medio punto:. Elemento curvo (media circunferencia) que sirve para rellenar el hueco entre dos pilares o puntos fijos. Construcción de sección en forma de arco que cubre el espacio comprendido entre dos muros, varios pilares o puntos fijos. Planta de cruz latina:. Cúpula que recubre la parte exterior de la bóveda.

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Matemáticas en el arte.: EL ARTE GÓTICO:

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Matemáticas en el arte. Martes, 17 de marzo de 2009. La arquitectura sigue siendo el eje del arte gótico, que alcanza su máxima expresión en la catedral, cuyas características principales son las siquientes:. Que refuerza su altura y esbeltez. La bóveda de crucería. 2 arcos apuntados (nervios) se cruzan formando el soporte de la bóveda. El peso de ésta recae sobre los pilares (haces de nervios). Se sigue utilizando la. De 3 ó 5 naves, siendo la central mucho más elevada que las laterales. 160; &#16...

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MATERIALES DE APOYO DE MATEMATICAS

MATERIALES DE APOYO DE MATEMATICAS. Bienvenidos. Estamos iniciando el ciclo escolar 2010-2011. Y para comenzar veamos algunos videos que nos permitira entender un poco mas sobre las matemáticas. BIENVENIDOS Y. COMENZAMOS. Jueves, 24 de marzo de 2011. Saludos compañeros, en el enlace pueden dar clic y tener acceso a informacion sobre el programa Graphmatica, espero y les sirva. Enlaces a esta entrada. Enviar por correo electrónico. Viernes, 11 de marzo de 2011. EJERCICIOS PROPUESTOS DE CIRCUNFERENCIA.

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Camina con las Mates. Blog del profesor Lorenzo dedicado para sus alumn@s del CEIPS Vicente Aleixandre en el curso 2014-2015. Lo he creado para que sirva como un recurso más para vuestro aprendizaje de las Matemáticas más allá del aula. También lo considero como otro medio de comunicación que podéis tener conmigo y l@s compañer@s de clase para resolver dudas sobre los contenidos de Matemáticas. Alumn@s de 4ºA MATEMÁTICAS opción B. Programa WIRIS (una CALCULADORA muy buena). GEOMETRÍA PARA 1º A ESO. De ge...

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Matemáticas en el arte. Jueves, 19 de marzo de 2009. En la III dinastía la capital de Egipto se trasladó a Menfis, donde los faraones iniciaron la construcción de las pirámides. El arquitecto, pensador y científico Imhotep contruyó por orden del faraón Zoser (c.2737-2717 a.C) el monumento de Saqqara, una gran necrópolis integrada en una pirámide escalonada. Y este es el ejemplo más antiguo de la arquitectura monumental conservado hasta la actualidad. Medimos la longitud real del mismo cuerpo. = A. En la ...

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