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Diário da Formação: ProUca/Piauí: Referências
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Clareiras: nas veredas do ProUca/Piauí. Narrativas da formação - UFPI. Travessia: saindo para novas lutas. Reflexões e divagações (auto-avaliação). Segundo Silva (2010) é preciso recorrer ao mundo intersubjetivo de alguns teóricos/pesquisad. BONDIA, Jorge Larrosa. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Revista Brasileira de Educação. N 19, jan/fev/mar/abr. 2002. CYSNEIROS, Paulo G. Novas Tecnologias na Sala de Aula: Melhoria do Ensino ou Inovação Conservadora? Porto Alegre: Edipucrs, 2010.
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Diário da Formação: ProUca/Piauí: Abril 2011
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Clareiras: nas veredas do ProUca/Piauí. Narrativas da formação - UFPI. Travessia: saindo para novas lutas. Reflexões e divagações (auto-avaliação). Quarta-feira, 13 de abril de 2011. Como em " Grande Sertão: Veredas. Quando me ponho diante do Pro. Luno - ProUca, vejo-me diante de um novo desafio, lidar com o príncipe ( Hermes. Que se incomodou com as faixas que o cobria, o qual se sentia preso - laboratórios de informática - para andarilhar com crianças, jovens e adultos (alunos, professores, pedagogos e...
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Diário da Formação: ProUca/Piauí: Travessia: saindo para novas lutas
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Clareiras: nas veredas do ProUca/Piauí. Narrativas da formação - UFPI. Travessia: saindo para novas lutas. Reflexões e divagações (auto-avaliação). Travessia: saindo para novas lutas. Fazendo a travessia: a formação na Escola Municipal Galileu Veloso. A travessia a que me proponho fazer como narradora-personagem inicia com o resgate de minhas memórias com o propósito rememorar as vivências. Experiência que me passa, que me acontece e me toca. No dizer de Larrosa (2002), um modo particular, subjetivo,...
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Diário da Formação: ProUca/Piauí: Reflexões e divagações (auto-avaliação)
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Clareiras: nas veredas do ProUca/Piauí. Narrativas da formação - UFPI. Travessia: saindo para novas lutas. Reflexões e divagações (auto-avaliação). Reflexões e divagações (auto-avaliação). Fonte: Internet: o que vejo? Quanto a questão da experiência, esta por sua vez passa a ser associada a do tempo. No entanto, há algo mais que precisa ser discutido, pois precisamos ultrapassar essa forma de pensar, já que, conforme Larrosa [1]. 2002, p. 22), “a. É esta a relação que precisa está relacionada ao processo...
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Diário da Formação: ProUca/Piauí: Clareiras: nas veredas do ProUca/Piauí
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Clareiras: nas veredas do ProUca/Piauí. Narrativas da formação - UFPI. Travessia: saindo para novas lutas. Reflexões e divagações (auto-avaliação). Clareiras: nas veredas do ProUca/Piauí. O Programa Um Computador por Aluno – ProUCA, como projeto Educacional utilizando tecnologia, inclusão digital e adensamento da cadeia produtiva comercial no Brasil, tem como primeiro ato o projeto OLPC. Ele foi apresentado ao governo brasileiro no Fórum Econômico Mundial em Davos - Suíça, em janeiro de 2005. LSI –...
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Diário da Formação: ProUca/Piauí: Início: as veredas
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Clareiras: nas veredas do ProUca/Piauí. Narrativas da formação - UFPI. Travessia: saindo para novas lutas. Reflexões e divagações (auto-avaliação). Quarta-feira, 13 de abril de 2011. Como em " Grande Sertão: Veredas. Quando me ponho diante do Pro. Luno - ProUca, vejo-me diante de um novo desafio, lidar com o príncipe ( Hermes. Que se incomodou com as faixas que o cobria, o qual se sentia preso - laboratórios de informática - para andarilhar com crianças, jovens e adultos (alunos, professores, pedagogos e...
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Diário da Formação: ProUca/Piauí: Narrativas da formação - UFPI
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Clareiras: nas veredas do ProUca/Piauí. Narrativas da formação - UFPI. Travessia: saindo para novas lutas. Reflexões e divagações (auto-avaliação). Narrativas da formação - UFPI. Nos primeiros dias ( 01. Foi iniciada a formação dos formadores, professores e gestores do Pro. Luno no estado do Piauí. As atividades do Módulo de Apresentação. Dentre as atividades propostas no primeiro encontro usando o netbook, foi registrar as nossas impressões sobre as Tecnologias a partir do questionamento: Qual sua impre...