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修平科大 機械工程系

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修平科大 機械工程系

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機械系學生修讀的課程有些是必修,有些是選修,必修的課目一定要修及格才可以畢業,選修的課目萬一有修讀不及格時,只要選修課目及格之總學分至少合乎系上規定也可以畢業,日間部97學年度(含)起入學之學生的服務學習時數自大二到畢業前需做滿 18小時. 每個學制在各學年度所開之課目也有些許不同,通常一些必修的課目這學期在日間部開,下學期也常在進修部開,以方便一些修不及格的同學有補修的機會。 希望同學上課要認真聽課,勞動部(勞委會)乙級證照也要像高中職時代一般的努力繼續拿,預祝同學畢業時能一手拿畢業證書,一手拿乙級證照。 上圖說明: 由圖右上方, 按. 鈕一次只看一張相片, 內有主任對同學講話, 校長主持畢業典禮等. 共同必修:31; 系定必修:76; 專業選修至少21. 共同必修:18; 系定必修:86; 專業選修至少24. 共同必修:0; 系定必修:107; 專業選修至少21. 共同必修:31; 系定必修:76; 專業選修至少21. 共同必修:18; 系定必修:86; 專業選修至少24. 共同必修:0; 系定必修:107; 專業選修至少21. 共同必修:31; 系定必修:76; 專業選修至少21. 共同必修:18...

2

Hsiuping University of Science and Technology - Dept. of M.E.

http://www.me.hust.edu.tw/english/eng.html

HUST Department of M.E. Flash 2011-08-01. Top Block Flash Description. Making in Cooperation with Factory and Company # Improving the Teaching Equipment and Quality. Providing and Increasing the Educational Resources # Getting the Higher Research and Potentiality of Teacher. Telephone: 886-4-2496-1100 ext 1100. Chairman E-mail: horng@mail.hust.edu.tw. Dolphin mascot is the lucky logo of M.E. To read the content. We suggest using browsers that support IFRAME. (like IE 6, Firefox 1.0 or above).

3

修平科大 機械工程系

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4

修平科大 機械工程系

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專題分組每組最多4位同學,同學要先找指導老師談一談專題製作方向,每位老師至少宜指導同學一組專題.書面報告及審查口試:. 轉1100;1199;1198-B0301 系辦公室. 三、專題報告封面一律以 蘋果綠 色之 雲彩紙。 內有 1我的行事曆 2.我的郵件 3.我的同學 4.我的老師 5.學生個人事務 6.我的設定 7.學生社團 8.留言板. 制式網站 : http:/ lms.hust.edu.tw/學號(小寫). 問題四: 年度和學年度為什麼有時候一樣, 又有時候會不一樣? 回答: 年度和學年度在月份上相差8個月, 年度月份減8個月就等於學年度, 例如: 98年8月1日 99年1月31日為98學年度上學期, 99年2月1日 99年7月31日為98學年度下學期.

5

修平科大 機械工程系

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1) 活動計畫: 92 年度. 4 提昇教師實務能力及進修成長專案計畫: 子計畫二, 分項計畫二, 精密模具設計與製造實務研習計畫. 機械系老師在科技部計畫之主要研究主題方向為:1.焊道裂痕,2.光纖管,3.斷層掃瞄,4.移動型機器手臂,5.高速火焰熔射鐵錳鋁合金,6.多層熱管,7.層疊壓電板殼,8.微極流體薄膜流,9.圓柱狀介質的輻射熱傳,10.陀螺,11.黏彈性流體薄膜流,12.氮化鋁鎵與氮化鋁銦能帶結構,13.多層橢圓管,14.環狀耦合的N個渾沌系統,15.具Fresnel邊界的二維非軸對稱圓柱介質,16.工業型機械臂運動建模,17.一維變截面管中超焓燃燒,18.三五族氮化物,19.磁場與蒸汽流場作用下多層圓管與錐管,20.磁縮材料層疊板,21.橡膠墊片尺寸線上光學量測,22.複合材料廣義電磁熱彈,23.同步反同步共存於渾沌與超渾沌系統,24.血管低溫儲存過程熱應力,25.磁縮FGM板,26....

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Wuchang Kuo: 十二月 2012

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任職: 修平科技大學 - 機械系 - 教師 http:/ entry.hust.edu.tw/ wuchang. 任教: PowerMILL CAM加工環境,三軸五軸銑削加工機實務操作,機構學,機動學,機構合成與分析,電腦輔助機構設計與分析. 文章是來自一位ptt的鄉民,我用站內信取得了轉po的同意,修掉一些關鍵字眼。 分隔線,正文開始= = = = =. 標題: Re: [心得] 越變越惡劣的就職環境. 我每個月的薪水大概是41k (底薪 補助 固定加班費約10hr). 從這個時候開始,被凹飲料一次大概都是七杯起跳,便當就是2 3個. 直接在十幾個人面前嗆 : 妳都決定了 誰敢有意見! 之後我就完全黑掉,連PM都不用去了,被分去看廠商監工。整天發呆放空. 後來因為朋友們都在新竹,我就再換了一份新竹的工作。跑到湖口當PCB RD. 但還是偷的到一些技巧,公司制度不怎樣,一颱風就給你無薪假。 同事也好,氣氛不錯也不會藏私。福利也算好。 主管們會review 加班時間,今年因為我們加班太多。決. 訂閱: 文章 (Atom). Facebook of Wuchang Kuo. 關於 - Wuchang Kuo.

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Wuchang Kuo: 學科被當的標準?!

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任職: 修平科技大學 - 機械系 - 教師 http:/ entry.hust.edu.tw/ wuchang. 任教: PowerMILL CAM加工環境,三軸五軸銑削加工機實務操作,機構學,機動學,機構合成與分析,電腦輔助機構設計與分析. 相信這是每位大專生都計較的問題,同時不用說,沒人愛被當。但是一個班級少說十來位同學,多則五六十位,那麼.期末之時,到底要當誰?到底有幾個人被當? 首先,同學們得先了解總成績的計算方式,通常區分為實習課與教室課二種。以教室課而言,本校是平時成績佔40%,期中考佔30%,期末考也佔30%。把所有測驗依配分比例加總核算,便是總成績。 舉例:本學期小考四次得分為60、70、80、90,期中考50,期末考40。則算法為(60 70 80 90)/4*0.4 50*0.3 40*0.3 = 52分!抱歉被當掉! 最關鍵的,則是一個班到底會被當掉幾位同學,教師如何取捨60分的標準?依各老師的經驗交流來看,主要原因有:. 1 全班讀書風氣低落,不重視考試。 2 上課過於吵鬧,老師除了教學,還得額外花力氣維持秩序。 訂閱: 張貼留言 (Atom). 關於 - Wuchang Kuo.

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Wuchang Kuo: 2011-10 自行更換IBM Z60m筆電的散熱風扇

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任職: 修平科技大學 - 機械系 - 教師 http:/ entry.hust.edu.tw/ wuchang. 任教: PowerMILL CAM加工環境,三軸五軸銑削加工機實務操作,機構學,機動學,機構合成與分析,電腦輔助機構設計與分析. 我是IBM/LENOVO筆電的愛用者,用過R40/Z60m/T61/X61這四種機型。成為IBM的愛用者,不是沒有原因,重點是:1.三年保固2.出保固不囉嗦3.驅動程式完整且更新方便。 這次的主角是Z60m這台巨大笨重的15.4吋電腦,它加入我的博士求學行列,畢業前夕天天同我進圖書館打論文,操得很凶。現在,出現老態.風扇聲音很大,但是過保固的修理費,讓我不敢去面對。計劃是:自行買料件來更換! 首先最重要的是先墊上毛巾一大片,免得過程中,拆下的螺絲或零件飛走。一開始是最基本的電池、光碟機和硬碟的分離。 背板放鬆數顆螺絲之後,便可將手腕蓋板取下,這也不算什麼,因為IBM筆電要換RAM的話,這個動作是家常便飯。 再多拆一個螺絲,就可取下鍵盤,要很小心的分離可撓性電路的插頭。之後幾乎就可看見所有重要組件了。 訂閱: 張貼留言 (Atom). 關於 - Wuchang Kuo.

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Wuchang Kuo: 十二月 2011

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任職: 修平科技大學 - 機械系 - 教師 http:/ entry.hust.edu.tw/ wuchang. 任教: PowerMILL CAM加工環境,三軸五軸銑削加工機實務操作,機構學,機動學,機構合成與分析,電腦輔助機構設計與分析. 我是IBM/LENOVO筆電的愛用者,用過R40/Z60m/T61/X61這四種機型。成為IBM的愛用者,不是沒有原因,重點是:1.三年保固2.出保固不囉嗦3.驅動程式完整且更新方便。 這次的主角是Z60m這台巨大笨重的15.4吋電腦,它加入我的博士求學行列,畢業前夕天天同我進圖書館打論文,操得很凶。現在,出現老態.風扇聲音很大,但是過保固的修理費,讓我不敢去面對。計劃是:自行買料件來更換! 首先最重要的是先墊上毛巾一大片,免得過程中,拆下的螺絲或零件飛走。一開始是最基本的電池、光碟機和硬碟的分離。 背板放鬆數顆螺絲之後,便可將手腕蓋板取下,這也不算什麼,因為IBM筆電要換RAM的話,這個動作是家常便飯。 再多拆一個螺絲,就可取下鍵盤,要很小心的分離可撓性電路的插頭。之後幾乎就可看見所有重要組件了。 訂閱: 文章 (Atom). 關於 - Wuchang Kuo.

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Wuchang Kuo: 二月 2012

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Wuchang Kuo: 七月 2011

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任職: 修平科技大學 - 機械系 - 教師 http:/ entry.hust.edu.tw/ wuchang. 任教: PowerMILL CAM加工環境,三軸五軸銑削加工機實務操作,機構學,機動學,機構合成與分析,電腦輔助機構設計與分析. Http:/ www.ptt.cc/bbs/DJ fightman/M.1311022544.A.3A6.html. 訂閱: 文章 (Atom). Facebook of Wuchang Kuo. 關於 - Wuchang Kuo. Picture Window範本. 由 Blogger.

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Wuchang Kuo: 一個大專學生的養成本!

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任職: 修平科技大學 - 機械系 - 教師 http:/ entry.hust.edu.tw/ wuchang. 任教: PowerMILL CAM加工環境,三軸五軸銑削加工機實務操作,機構學,機動學,機構合成與分析,電腦輔助機構設計與分析. 這是我每個學期,教授第一次見面的同學,都會計算的教育養成支出。 到底讓一位學生拿到私校大專文憑,要花多少成本?畢業時又應該展現了什麼水平? 假設一位私校四技畢業生,經歷了八個學期順利畢業無關延畢,並以每學期六個月計算:. 工學院學費:53000(年年小漲中?.). 外宿生單人房住宿 水電網路第四台:5000*6月:30000. 養一部機車:1000/月油錢 500/月保養:9000(如果你犛田,那個月會更恐怖). 娛樂費吃吃喝喝玩玩出遊(朋友網友愈多,開支愈大):2000*6月:12000. 生活必需品:肥皂牙膏洗髮精BALABALA:200*6月:1200. 其實,你我都知道,還有很多沒算到.理髮啦看病啦運動鞋啦各種意外開銷. 訂閱: 張貼留言 (Atom). Facebook of Wuchang Kuo. 關於 - Wuchang Kuo.

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Wuchang Kuo: 五月 2011

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任職: 修平科技大學 - 機械系 - 教師 http:/ entry.hust.edu.tw/ wuchang. 任教: PowerMILL CAM加工環境,三軸五軸銑削加工機實務操作,機構學,機動學,機構合成與分析,電腦輔助機構設計與分析. 遊記 - 菲律賓長灘島五日遊,2010-07-14(Day 5). 這是google的blog系統,照片都不會太大,而且會有縮圖失真,想看照片的細節.可以點選照片本身,即可看到大圖。之後,再按一下流灠器的[回到上一頁],可以回到剛才的圖文處。 今天沒戲唱,就是所有的交通工具陸海空都玩一遍- -回家。早上仍是享用任何配菜都有芒果的豐盛早餐。行裡上車就直殺渡輪碼頭啦! 二小時的巴士走完,任何旅遊的回程都是一樣,睡翻!因為是回家.景色不再吸引你。機場門口再吃旅程的最後一餐- -好老的雞肉客飯喔。 上機之前,是一定要把披索給花光光,小孩吃顆冰淇淋,我來喝一杯。 遊記 - 菲律賓長灘島五日遊,2010-07-13(Day 4). 吃飽再來顆椰子,非常便宜但卻是大大滿足,這樣吃.覺得比每晚的自助餐好多了XD。 訂閱: 文章 (Atom). 遊記 - 菲律賓長灘島五日遊&#65...

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Wuchang Kuo: 八月 2010

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任職: 修平科技大學 - 機械系 - 教師 http:/ entry.hust.edu.tw/ wuchang. 任教: PowerMILL CAM加工環境,三軸五軸銑削加工機實務操作,機構學,機動學,機構合成與分析,電腦輔助機構設計與分析. 女兒就讀的台中市長安國小很厲害,每個暑假都有很炫的作業,讓全家[同樂]!繼去年暑假的超級娃娃屋之後,今年的作業是風箏、非摺紙的模型飛機與面具.三選一。既然有模型飛機這一項,這工作就落在我身上啦,媽媽下課休息去。 想了許久,不做會飛的滑翔機,因為校區小。手中留有很多線控飛機做完留下的廢材,好吧,就做個靜態展示巴爾沙木飛機。 不打草稿,直接劃線直接裁切。為免女兒用刀不慎割手噴血,所以動刀的工作全部都是爸爸做的(這根本就變成爸爸的暑假作業)。 沒有危險性的工作,由郭小靜來做,例如這個砂紙打磨的工作。 做模型的過程中,粘合是很有成就感的!所以拿瞬間膠點接合縫的工作,也是郭小靜操刀。 主體完工之後,才是惡夢的開始 - 上二度底漆。巴爾沙木的表面很粗很毛,上二度底漆可填縫,但是要上個三四道才有效果. 樂高可程式積木 NXT 8547 開箱囉. 電池便以此情況暫存&#65292...

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Neděle 2. října 2011. Elektronické knihy na českém trhu: Jak to vidím já. Nedávno jsem si přečetl článek Revoluce zatím jen na papíře. Který obsahuje tolik výmluv a prázdných slov, až jsem se rozhodl sepsat tento blogpost. Nejedná se ale pouze o přímou reakci na něj, ale také o můj pohled na současnou (čti špatnou) situaci s „legálními“ e-booky v Česku. Po jeho přečtení možná dospějete k názoru, že nemám pravdu. Netvrdím, že ji mám, jen chci vyjádřit svůj postoj. Za všechno může Kindle. Nevím, ale pokud ...

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