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Die Rolle von Daten in der Umweltinformatik | Lernen mit E

https://lernenmite.wordpress.com/2008/05/04/die-rolle-von-daten-in-der-umweltinformatik

Die Rolle von Daten in der Umweltinformatik. Um die These vorweg zu stellen:. Sind das Lebenselixier der Umweltinformatik. Bei der Beschäftigung damit, was denn UI eigentlich ist oder möchte ist mir aufgefallen, dass die UI als Teil der angewandten Informatik. Vor allem Werkzeuge bereitstellt, mit denen Daten manipuliert werden können, um komplexe Sachverhalte handhabbar zu machen und Entscheidungen treffen zu können. Es muss also ein Blick auf die zu Grunde liegenden Daten geworfen werden. Sind meist gu...

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Es ist aus… | Lernen mit E

https://lernenmite.wordpress.com/2010/03/23/es-ist-aus

Es ist aus…. Ich sehe der bitteren Wahrheit ins Auge: Es ist aus. Nachdem nun fast 2 Jahre kein neuer Eintrag aus meiner Feder geflossen ist, schließe ich dieses Blog offiziell. Vielleicht nützt es aber dem einen oder der anderen noch etwas, deshalb lasse ich die bisherigen Inhalte online. This entry was posted on Dienstag, 23. März 2010 at 23:05 and is filed under 1. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0. Feed You can leave a response. From your own site. Laquo; Previous Post.

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Umweltinformatik als eigene Disziplin | Lernen mit E

https://lernenmite.wordpress.com/2008/05/13/umweltinformatik-als-eigene-disziplin

Umweltinformatik als eigene Disziplin. Ich möchte einem älteren Eintrag von mir. Widersprechen bzw. präzisieren, in dem ich die Umweltinformatik als ein Teil der angewandten Informatik bezeichnet habe. Ich denke inzwischen, dass der Schritt zu einer eigenen Disziplin schon relativ weit fortgeschritten ist. Wissenschaftssoziologisch ist es immer nicht einfach zu entscheiden, wann dieser Schritt vollzogen ist, aber da es eigene Kongresse. Und eine Fachgruppe in der Gesellschaft für Informatik (GI). Interdi...

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Berufswissenschaftliche Qualifikationsforschung… | Bremer Studentenblog

https://bremerstudiblog.wordpress.com/2009/05/02/berufswissenschaftliche-qualifikationsforschung

Was hat die Pädagogik in den letzten 100 Jahren geleistet? Berufsrelevante Kompetenzen entwickeln mit Wikis →. Mai 2, 2009 · 10:17 am. Ein Brückenschlag bezüglich der Standortbestimmung beruflicher Didaktik? Die Qualifikationsforschung ist ein recht junger Forschungszweig und erfährt Aufwind seit der dual-kooperativen Berufsbildung, also seit Mitte der 1990ger Jahre. Berufswissenschaftliche Qualifikationsforschung bedeutet:. Kennen wir aus den anderen Fachbereichen der Lehrerbildung. Zum Beispiel, wo...

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Über | Bremer Studentenblog

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Seit dem SS 2005 studiere ich an der Universität Bremen die Fächerkombination Physik, Metalltechnik und Erziehungswissenschaften. Im SS 2007 habe ich das Web 2.0-Medium. Für mich entdeckt und bin seitem davon begeistert. Meine letzten Seminare und was mich noch so im Studium fachlich bewegt dokumentiere ich hier in diesem Blog. Dies sind zumeist Themen wie:. Web 20 im Unterricht,. Ich bin auch zu finden bei:. Und auch über Skype zu erreichen. Meinen ersten Blogeintrag schrieb ich am 23. Oktober 2007 .

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Semantisches Web und Umweltinformatik | Lernen mit E

https://lernenmite.wordpress.com/2008/05/11/semantisches-web-und-umweltinformatik

Semantisches Web und Umweltinformatik. Neben dem Hype um Web2.0 ist der Begriff des Semantic Web in vieler Munde. Dabei werden die beiden Entwicklungen teilweise gegeneinander ausgespielt, stehen aber eher nebeneinander und befruchten sich gegenseitig. Bei dem Semantischen Web. Dies wird über Ontologien. Um mit Ontologien arbeiten zu können, braucht es natürlich Metadaten. Beruht auf der XML. Ein Beispiel: Nachrichten sind sehr häufig geolokalisiert sprich einem (oder mehreren) bestimmten Ort zugehörig&#...

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Web2.0 und Umweltinformatik | Lernen mit E

https://lernenmite.wordpress.com/2008/05/04/web20-und-umweltinformatik

Es gibt unzählige Definitionsversuche und Beschreibungen, was Web2.0. Denn sein soll bzw. könnte. Viele versuchen sich an dem Buzzword. Andere kritisieren ihn heftig, Ableger wie E-Learning2.0. Bilden sich – inspiriert von der Diskussion um den Begriff – aus. Jeder Begriff steht nicht nur für sich, sondern in einem spezifischen Diskurszusammenhang. Nur mit dem Hintergrund kann der Begriff „richtig“ verstanden werden. Im Anschluss an den letzten Beitrag liegt es nahe, den User Generated Content. Versehen ...

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Berufsrelevante Kompetenzen entwickeln mit Wikis | Bremer Studentenblog

https://bremerstudiblog.wordpress.com/2009/06/08/kompetenzwiki

Juni 8, 2009 · 4:05 pm. Berufsrelevante Kompetenzen entwickeln mit Wikis. Welchen Nutzen haben Blue Collar Worker. Sind wichtig für die Kompetenzentwicklung mit Wikis? Diese und ähnliche Fragen beschäftigen mich z. Z. auf dem ZUM-Wiki. Dort erstelle ich einen Artikel über diese und ähnlichen Fragen. Wer sich für das Thema Kompetenzen entwickeln mit Wikis. Interessiert kann dort gerne sich informieren oder mit an der Gestaltung arbeiten. Eingeordnet unter Nicht kategorisiert. Wikis in der berufsschule.

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Lebt in 26129 Oldenburg. Und ist inhaltlich Verantwortlicher gemäß 10 Absatz 3 MDStV:. Das Verlinken auf mein Weblog sowie das Zitieren unter Angabe der Quelle ( https:/ bremerstudiblog.wordpress.com. 8211; bitte ohne. Ist nicht nur erlaubt, sondern gewünscht. Die Inhalte dürfen jedoch nur unter Nennung der Quelle ( https:/ bremerstudiblog.wordpress.com. Und zu nicht-kommerziellen Zwecken in eigenen Publikationen verwendet werden. 1 Erhebung und Verarbeitung von Daten. Jeder Zugriff auf meinen Blog und j...