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Publications 2007-2015 | Apprenance et Formation
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Aller au contenu principal. Doctorat & HDR. BOUTINET, J.-P. L’ABC de la V.A.E. BOUTINET, J.-P.,. DOMINICÉ P. (éd.) (2009). Où sont passés les adultes, Routes et déroutes d’un âge de la vie. BOUTINET, J.-P. BELISLE R. (éd.) (2009). Demandes de reconnaissance et validation des acquis de l’expérience, Pour qui, Pour quoi. Québec : Presses de l’Université Laval. BOUTINET, J.P. Grammaires des conduites à projet. CARRÉ, P.,. CASPAR, P. (Dirs.) (2011). Traité des sciences et des techniques de la formation.
Denis CRISTOL : « Humaniser la formation des dirigeants », Février 2015 – L’harmattan | Apprenance et Formation
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Aller au contenu principal. Doctorat & HDR. Denis CRISTOL : « Humaniser la formation des dirigeants », Février 2015 – L’harmattan. La source https:/ www.linkedin.com/grp/post/4138177-6000863479702003712. Navigation de l’article. NUMÉRO SPÉCIAL DE LA REVUE SAVOIRS. Laisser un commentaire Annuler la réponse. Accès à la plate-forme IPFA. Appel à publications – contributions. Abonnez-vous à la page des actualités. Rejoignez 120 autres abonnés. Autour de l’apprenance. Nouvelle publication d’Anne Muller.
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Observatoire des métiers de l’ingénierie pédagogique | Apprenance et Formation
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Aller au contenu principal. Doctorat & HDR. Observatoire des métiers de l’ingénierie pédagogique. Depuis 2010, l'Observatoire des métiers de l'ingénierie pédagogique assure le suivi des anciens étudiants diplômés du master 2 Ingénierie Pédagogique en Formation d'Adultes (IPFA) et les pratiques des entreprises dans le domaine de l'ingénierie pédagogique. Ses missions s'illustrent sous trois axes :. Le suivi des trajectoires professionnelles des étudiants et de leur insertion sur le marché de l'emploi.
Publication | Apprenance et Formation
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Aller au contenu principal. Doctorat & HDR. Archives pour la catégorie Publication. Autour de l’apprenance. Le dernier numéro de la revue Education Permanente. Est disponible. Il est paru sous la direction de Philippe Carré et réunit des auteurs et amis Autour de l'apprenance. Vous pourrez consulter ici le sommaire des articles. Et nous parions que vous connaissez plus d'un de ses auteurs! R)évolution du management des ressources humaines. R)évolution du management des ressources humaines. Les mutations ...
adminipfa | Apprenance et Formation
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Aller au contenu principal. Doctorat & HDR. Tous les articles par adminipfa. RUMEF : Conseiller ou accompagner, concepts et pratiques en formation Paris, le 3 décembre 2015 au Cnam. Activité humaine & numérique : état des lieux et prospective en sciences de l’éducation, les 14 et 15 janvier 2016, à Rennes. 14 et 15 janvier 2016, l'université de Rennes2 organise un colloque interdisciplinaire francophone en hommage à Monique Linard. NUMÉRO SPÉCIAL DE LA REVUE SAVOIRS. Durant trois jours les doctorants de ...
Séminaire doctoral 2015 | Apprenance et Formation
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Aller au contenu principal. Doctorat & HDR. Durant trois jours les doctorants de l’Équipe Apprenance et Formation d’Adultes ont présenté leurs recherches et échangé autour de deux conférences plénières, trois ateliers réunissant vingt présentations et une soutenance blanche de doctorat. Puis Moïse Déro a présenté le rapport "Compétences et littératies numériques dans la formation des adultes en Europe", sur l’apprentissage du TIC et son utilisation dans le milieu professionnel. cliquez ici.
Doctorat & HDR | Apprenance et Formation
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Aller au contenu principal. Doctorat & HDR. Doctorat & HDR. THÈSES SOUTENUES ENTRE 2008 ET 2015. Catherine PIGUET - Doctorat Université Paris X (co-tutelle UC Louvain-la-Neuve) 9 juin 2008 L’autonomie dans les pratiques infirmières hospitalières (P. Carré E. Darras). Marc NAGELS Doctorat Université Paris X 3 juin 2008 Le rôle de l’analyse de l’activité dans le développement de l’auto-efficacité des cadres et dirigeants de la santé publique (P. Carré). Roland LABREGERE Doctorat Université Paris Ouest Nant...
Évènements | Apprenance et Formation
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NUMÉRO SPÉCIAL DE LA REVUE SAVOIRS | Apprenance et Formation
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Aller au contenu principal. Doctorat & HDR. NUMÉRO SPÉCIAL DE LA REVUE SAVOIRS. Ces articles ont été sélectionnés parmi les contributions à un symposium qui s’est tenu à Royaumont en mai 2013 et que l’on retrouvera dans : Hiemstra, R. and Carré, P. (2013). A Feast of Learning. International Perspectives on Adult Learning and Change. Charlotte, NC : IAP. Lire plus. Navigation de l’article. Denis CRISTOL : « Humaniser la formation des dirigeants », Février 2015 – L’harmattan. Accès à la plate-forme IPFA.
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Moodle APM | Associação de Professores de Matemática
Ir para o conteúdo principal. Utilizador não autenticado ( Entrar. Português - Portugal (pt). Português - Portugal (pt). Moodle APM Associação de Professores de Matemática. Sobre a APM Página. Página da Internet da APM URL. Ignorar categorias de disciplinas. Matemática nos primeiros anos. Cursos - ProfMat 2011. Página da Internet da APM. Não existem eventos futuros. Ir para o calendário. Lembrar nome de utilizador. Nos últimos 5 minutos: 0). Utilizador não autenticado ( Entrar.
Portál e-learningu České stomatologické komory
Přejít k hlavnímu obsahu. Nejste přihlášeni ( Přihlásit se. Vítejte na vzdálávacím portále ČSK. Čtvrtek, 27. duben 2017, 12.48. Vážené kolegyně, vážení kolegové,. Vítáme vás v novém prostředí e-learningového portálu České stomatologické komory moodle.apolenka.cz. Tento systém rozšiřuje portfolio vzdělávacích programů komory nabízených v rámci celoživotního vzdělávání zubních lékařů. Najdete tady zajímavé odborné texty, . Číst zbytek tohoto tématu. E-learningový portál ČSK v novém.
BME APPI
Tovább a fő tartalomhoz. Belépés BME Hallgatók számára. Moodle portálunk és a BME Neptun tanulmányi rendszer egységes tanulói profiljának létrehozása érdekében kérjük, a regisztrációs útmutatóban leírtak szerint jelentkezzenek be a portálra. In order to create an unified Moodle and BME Neptun profile, we kindly ask you to log in into the portal according to the registration guide. Hallgatói belépés segédlet Tananyag. Student login guide Tananyag. EFOP-3.2.15 VEKOP-17. Ergonómia és Pszichológia Tanszék.
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ECIPAR eLearning Platform
Non sei collegato. ( Login. Sito di eLearning dell'ECIPAR Emilia-Romagna. Oggi martedì 10 aprile. Salta Categorie di corso. PA 474/RER "INNOV-COMP" (realizzato da WebMaker di Brighi Marco). Salta Ricerca nei forum. Igiene e sicurezza nella produzione alimentare. Igiene e sicurezza nella produzione alimentare. 626 - La cultura della sicurezza e della prevenzione in azienda. 626 - Pronto soccorso. 626 - La prevenzione degli incendi. 626 - Sicurezza sul lavoro. Determinazione di un budget del fatturato.
Moodle "Aprende hablando"
Saltar a contenido principal. Usted no se ha identificado. ( Entrar. La plataforma Moodle de "Aprende hablando" es el aula virtual donde el estudiante podrá encontrar los recursos necesarios para avanzar en su aprendiaje. Para una navegación más fácil, está dividida por niveles y destrezas . Cuenta además con numeroso material de apoyo para para que el aprendizaje sea profundo. Esperamos que sea una plataforma que, junto a las clases por videoconferencia, potencie tu aprendizaje de español.
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Ir para o conteúdo principal. Criar uma Sala Virtual. Sobre o Aprender Livre. Políticas de uso do site. ADDIE - Técnicas para criar cursos em EaD. ADDIE - Técnicas para criar cursos em EaD. O Aprender Livre é um ambiente Moodle, gratuito, para a criação de . Facilitador: Vera M Rendohl. DESMISTIFICANDO O MOODLE PARA PROFESSORES. DESMISTIFICANDO O MOODLE PARA PROFESSORES. Este curso tem o propósito de desmistificar o moodle para professor. CURSO MOODLE PARA PROFESSORES Totalmente GRATUITO! Hospedar grátis...
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Saltar a contenido principal. Aula Virtual II "Aprender y Compartir". Usted no se ha identificado. ( Entrar. Español - Internacional (es). Contribuir desde la Pedagogía. Promover la dimensión social del conocimiento. Las personas no pueden prosperar cuando se aislan y una excelente forma de eliminar este aislamiento, es a través del aprendizaje social y el uso de estrategias de aprendizaje impulsoras de la interacción y la comunicación. Y ponerlos al servicio del aprendizaje colaborativo y asincrónico.
