anouschkas.wordpress.com
7. Semester portefolie – Praktisk akademiker, Igangsætter, idemager og afslutter.
https://anouschkas.wordpress.com/evaluering
Praktisk akademiker, Igangsætter, idemager og afslutter. Link til : Arbejdsportefolie 7. Semester. Oktober 21, 2010 kl. 4:00 pm. Jeg tror jeg stadig er Uni-Umuli! September 3, 2010. Har opdaget at jeg ikke skal lave en rigtig forskningsopgave, men en pseudoopgave , hvor jeg skal demonstrere at jeg kan kritisere andre forskeres forskning, ved at bruge anden gammel videnskabelig forskning! En opgave der inddrager forskning der giver mening for mig? Definition-definere / redefinere e-læring (Reuters? Kun en...
anouschkas.wordpress.com
7. semester – Praktisk akademiker, Igangsætter, idemager og afslutter.
https://anouschkas.wordpress.com/7-semester
Praktisk akademiker, Igangsætter, idemager og afslutter. Fagligt indhold: Videnskabsteori og metode, Læringsteori, Didaktik og Evaluering. Projektet begyndte med mange spørgsmål: Hvilke faktorer spiller ind, når forandringsprocesser modarbejdes -Hvori består modstanden? Læringspotentialer- og udfordringer, nye undervisningsmidler ( Active voting) Implementering og udbytte. Hvordan motiverer man en person med svagt selvværd? Specielt med fokus på mulighederne for professionsuddannelserne:. Det er ikke nem...
anouschkas.wordpress.com
Portefolio og SUS – Praktisk akademiker, Igangsætter, idemager og afslutter.
https://anouschkas.wordpress.com/portefolio-og-sus
Praktisk akademiker, Igangsætter, idemager og afslutter. I Projektet på 7. Semester. Arbejdede vi med refleksioner i et fælles arbejdsportefolie. Portefoliet er ustruktureret, men viser en del om de teoretiske overvejelser og processtyring. Var portefoliearbejdet en privat og individuel proces, hvor refleksioner blev skrevet ned på mobiltelefonen under en gåtur eller i et Word dokument. Synes godt om dette:. Skriv et svar Annuller svar. Skriv din kommentar her. E-mail (påkrævet). Navn (påkrævet).