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PRACTICUM I: PRIMERA SESIÓN. 4 DE MAYO
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Reflexiones sobre la práctica. Asesoramiento psicopedagógico a centros de educación infantil. El proceso de aprender un arte puede dividirse convenientemente en dos partes: una, el dominio de la teoría; la otra, el dominio de la práctica". Erich Fromm. Domingo, 22 de mayo de 2011. PRIMERA SESIÓN. 4 DE MAYO. Esta sesión tienen como finalidad enmarcar teóricamente la presentación de sus experiencias que las educadoras realizarán en la siguiente sesión. Las ideas claves de esta sesión son:. Tras una lectura...
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PRACTICUM I: BLOQUE 2 (2ª Parte ) EMPATÍA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
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Miércoles, 25 de mayo de 2011. BLOQUE 2 (2ª Parte ) EMPATÍA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Del 2 al 20 de Mayo 2011. Semana del 9 al 13 de Mayo). Horario : Lunes a Jueves, 9,30 a 12,30h. Duración: 12 horas semanales. Aula grupo de 20 alumn@s de 2-3 años ( 3º de Primer Ciclo Inf.). Maestra de Educación Infantil. Guiñol de resolución de conflictos. 1Identificar las emociones de los demás. 2 Mejor adaptación escolar, social y familiar. 3 Menor conducta antisocial o socialmente desordenada. El juego consiste en...
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PRACTICUM I: BLOQUE 2, EMPATÍA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
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Miércoles, 25 de mayo de 2011. BLOQUE 2, EMPATÍA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. La empatía es la capacidad personal para conectar, respetuosa y honestamente, con los sentimientos y emociones. De otras personas para comprender sus actuaciones, sensaciones, puntos de vista, etc. En general, la empatía se activa más fácilmente con las. Personas que sentimos próximas a nosotros, y suele resultar más difícil con aquéllos que percibimos en la distancia o distintos a nosotros. Ser capaces de comprender a los otros.
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PRACTICUM I- PSICOPEDAGOGÍA-: UN POCO DE MI EXPERIENCIA Y EL TRABAJO REALIZADO....
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Intervención psicoeducativa con familias y alumnos para mejorar el rendimiento educativo. Jueves, 19 de mayo de 2011. UN POCO DE MI EXPERIENCIA Y EL TRABAJO REALIZADO. L progreso del alumno. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). BLOGS DE LOS COMPIS. Claudia de los santos. Ver todo mi perfil. VISIÓN DEL PROYECTO LECTOR. UN POCO DE MI EXPERIENCIA Y EL TRABAJO REALIZADO. UN POCO DE LAS FAMILIAS. TEST TECNICAS DE ESTUDIO 5º Y 6º PRIMARIA.
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PRACTICUM I- PSICOPEDAGOGÍA-: mayo 2011
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Intervención psicoeducativa con familias y alumnos para mejorar el rendimiento educativo. Jueves, 26 de mayo de 2011. Finalizado el período de asistencia al centro, es momento de mirar atrás, reflexionar. Y dejar constancia de lo que hemos trabajado durante este tiempo en la memoria. Antes de eso aprovecho este espacio para dejar escritas unas pequeñas. El progreama ha ido muy bien, pero ahora sé que he hecho algo más, por un lado, me he sentido muy integrada en la dinámica del centro, pero sobre todo co...
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PRACTICUM I: IDEAS CLAVE EXPRESIÓN ARTÍSTICA
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Reflexiones sobre la práctica. Asesoramiento psicopedagógico a centros de educación infantil. El proceso de aprender un arte puede dividirse convenientemente en dos partes: una, el dominio de la teoría; la otra, el dominio de la práctica". Erich Fromm. Sábado, 28 de mayo de 2011. IDEAS CLAVE EXPRESIÓN ARTÍSTICA. Esta es la presentación en la que recogí algunas de las ideas clave sobre las que trabajamos en las dos últimas sesiones del intercambio. Enviar por correo electrónico. Cesto de los tesoros.
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PRACTICUM I- PSICOPEDAGOGÍA-: ANEXO FASE III: TRIPTICO INVITACIÓN TECNICAS DE ESTUDIO
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Intervención psicoeducativa con familias y alumnos para mejorar el rendimiento educativo. Viernes, 6 de mayo de 2011. ANEXO FASE III: TRIPTICO INVITACIÓN TECNICAS DE ESTUDIO. Como sabéis, el futuro socio-laboral de vuestros hijos. Estrechamente unido a los logros académicos, de manera que cuanto mejor sea la preparación en los estudios, mayores oportunidades tendrán en el futuro. Hay muchas cosas que los padres pueden hacer para aumentar la motivación académica de sus hijos. Economizarán tiempo y esfuerzo.
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PRACTICUM I: MI INTERVENCIÓN EN LAS SESIONES
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Reflexiones sobre la práctica. Asesoramiento psicopedagógico a centros de educación infantil. El proceso de aprender un arte puede dividirse convenientemente en dos partes: una, el dominio de la teoría; la otra, el dominio de la práctica". Erich Fromm. Sábado, 28 de mayo de 2011. MI INTERVENCIÓN EN LAS SESIONES. Mi intervención en las sesiones de intercambio implica aplicar diversas técnicas para hacer posible un proceso reflexivo encaminado a la mejora profesional de los participantes. Agenda 21 y Síste...
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PRACTICUM I: ÚLTIMA SESIÓN DEL INTERCAMBIO
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Reflexiones sobre la práctica. Asesoramiento psicopedagógico a centros de educación infantil. El proceso de aprender un arte puede dividirse convenientemente en dos partes: una, el dominio de la teoría; la otra, el dominio de la práctica". Erich Fromm. Sábado, 28 de mayo de 2011. ÚLTIMA SESIÓN DEL INTERCAMBIO. Cerramos el intercambio con la evaluación de las sesiones. Propuestas de mejora en relación a la organización del intercambio. Que algunas compañeras sean más puntuales. Organizarlo de forma que to...
