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PRAE Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora

PRAE Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora. Domingo, 20 de abril de 2008. Situación Ambiental a partir de la lectura de las interacciones establecidas entre recuersos, población, sociedad, espacio encontradas en la matriz Goffin. Entre los recursos con que cuenta la institución están: sociales, naturales, culturales, humanos, didácticos y físicos; cada uno de ellos interactúa de manera interdependiente. Acciones de mejoramiento utilización y conservación:. Según lo anterior sería interesante analizar...

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PRAE Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora. Domingo, 20 de abril de 2008. Situación Ambiental a partir de la lectura de las interacciones establecidas entre recuersos, población, sociedad, espacio encontradas en la matriz Goffin. Entre los recursos con que cuenta la institución están: sociales, naturales, culturales, humanos, didácticos y físicos; cada uno de ellos interactúa de manera interdependiente. Acciones de mejoramiento utilización y conservación:. Según lo anterior sería interesante analizar...

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PRAE Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora: abril 2008

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PRAE Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora. Domingo, 20 de abril de 2008. Situación Ambiental a partir de la lectura de las interacciones establecidas entre recuersos, población, sociedad, espacio encontradas en la matriz Goffin. Entre los recursos con que cuenta la institución están: sociales, naturales, culturales, humanos, didácticos y físicos; cada uno de ellos interactúa de manera interdependiente. Acciones de mejoramiento utilización y conservación:. Según lo anterior sería interesante analizar...

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PRAE Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora: PRAE, Eje articulador de procesos de Investigación en la Normal

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PRAE Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora. Domingo, 20 de abril de 2008. PRAE, Eje articulador de procesos de Investigación en la Normal. La propuesta presenta tres ejes básicos los cuales se consideran prioritarios en la formación del maestro contemporáneo son ellos:. La madurez afectiva y emocional. La autonomía intelectual y moral. La exploración y orientación vocacional y profesional. AÑO 2002 Y 2003. En estos años se inició el desarrollo de la propuesta:. Elaboración de diagnóstico en cada grupo.

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PRAE Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora: Evidencias

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PRAE Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora. Domingo, 20 de abril de 2008. Institución Educativa Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Construcción de Redes - Convenios Interadministrat. PRAE, Eje articulador de procesos de Investigación. Marco de Referencia: Política Ambiental. Objetos de Conocimiento y Objetos de Enseñanza. Institución Educativa Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora. Ver todo mi perfil.

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PRAE Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora: Situación Ambiental

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PRAE Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora. Domingo, 20 de abril de 2008. Situación Ambiental a partir de la lectura de las interacciones establecidas entre recuersos, población, sociedad, espacio encontradas en la matriz Goffin. Entre los recursos con que cuenta la institución están: sociales, naturales, culturales, humanos, didácticos y físicos; cada uno de ellos interactúa de manera interdependiente. Acciones de mejoramiento utilización y conservación:. Según lo anterior sería interesante analizar...

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PRAE Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora: Impactos

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PRAE Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora. Domingo, 20 de abril de 2008. FORMACIÓN DE CULTURA CIUDADANA EN LA I.E.E.N.S. Mº AUXILIADORA. Fomento de prácticas sociales en torno al desarrollo de lo natural, lo social y lo mental. Fortalecimiento del cuidado de la vida. Formación ambiental desde los diferentes componentes del saber. Reducción y separación de los residuos sólidos. Construcción de redes sociales con instituciones afines. Elaboración y socialización de itinerarios formativos. Marco de Ref...

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PROYECTO PEDAGÓGICO AMBIENTAL: Tarea: Encuentro Virtual Octubre 6

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PROYECTO PEDAGÓGICO AMBIENTAL: LECTURA: FORMACIÓN DE ACTITUDES Y VALORES EN EDUCACION AMBIENTAL (Louis Goffin )

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PROYECTO PEDAGÓGICO AMBIENTAL: TAREAS PARA EL VIERNES

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PROYECTO PEDAGÓGICO AMBIENTAL: Objetos De Enseñanza

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