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Matemática para todos

Lunes, 3 de mayo de 2010. 191;Qué les pareció mi actividad? Escuchar es más importante que hablar. Si esto no fuera cierto, Dios no nos hubiera dado dos oídos y una boca. Demasiadas personas piensan con su boca en vez de escuchar para absorber nuevas ideas y posibilidades. Discuten, en lugar de preguntar". Un poco más de Parábola. En Matemática, la Parábola (del griego παραβολή) es la sección cónica resultante de cortar un cono recto con un plano paralelo a su generatriz. De la construcción anterior se p...

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Lunes, 3 de mayo de 2010. 191;Qué les pareció mi actividad? Escuchar es más importante que hablar. Si esto no fuera cierto, Dios no nos hubiera dado dos oídos y una boca. Demasiadas personas piensan con su boca en vez de escuchar para absorber nuevas ideas y posibilidades. Discuten, en lugar de preguntar. Un poco más de Parábola. En Matemática, la Parábola (del griego παραβολή) es la sección cónica resultante de cortar un cono recto con un plano paralelo a su generatriz. De la construcción anterior se p...
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1 robert kiyosaki
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Lunes, 3 de mayo de 2010. 191;Qué les pareció mi actividad? Escuchar es más importante que hablar. Si esto no fuera cierto, Dios no nos hubiera dado dos oídos y una boca. Demasiadas personas piensan con su boca en vez de escuchar para absorber nuevas ideas y posibilidades. Discuten, en lugar de preguntar". Un poco más de Parábola. En Matemática, la Parábola (del griego παραβολή) es la sección cónica resultante de cortar un cono recto con un plano paralelo a su generatriz. De la construcción anterior se p...

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Matemática para todos: Mafalda en Matemática

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Lunes, 3 de mayo de 2010. Vean como Mateática no es solamente cosas aburridas. 12 de mayo de 2010, 18:15. No es una verdadera ídola? AMO A MAFALDA Y SU PANDILLA! Simplemente GENIAL, como toda ella. Me encantó que hayas puesto esto en tu blog. La verdad que fue un muy grato recreíto. 16 de mayo de 2010, 18:37. Enrique, ojalá que con nuestra forma de enseñar generemos muchas personas como Libertad. Como dice Sole: es genial! 22 de mayo de 2010, 15:41. Felicitaciones por tu blog. 25 de mayo de 2010, 7:28.

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Matemática para todos: Un poco más de Parábola...

http://profe-emmanuel.blogspot.com/2010/05/un-poco-mas-de-parabola.html

Lunes, 3 de mayo de 2010. Un poco más de Parábola. En Matemática, la Parábola (del griego παραβολή) es la sección cónica resultante de cortar un cono recto con un plano paralelo a su generatriz. Se define también como el lugar geométrico de los puntos que equidistan de una recta (eje o directriz) y un punto fijo llamado foco. En geometría proyectiva, la parábola se define como la curva envolvente de las rectas que unen pares de puntos homólogos en una proyectividad semejante o semejanza. De la construcci...

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Matemática para todos: mayo 2010

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Lunes, 3 de mayo de 2010. 191;Qué les pareció mi actividad? Escuchar es más importante que hablar. Si esto no fuera cierto, Dios no nos hubiera dado dos oídos y una boca. Demasiadas personas piensan con su boca en vez de escuchar para absorber nuevas ideas y posibilidades. Discuten, en lugar de preguntar". Un poco más de Parábola. En Matemática, la Parábola (del griego παραβολή) es la sección cónica resultante de cortar un cono recto con un plano paralelo a su generatriz. De la construcción anterior se p...

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Matemática para todos: FUNCIÓN CUADRÁTICA: Un vistazo general...

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Lunes, 3 de mayo de 2010. FUNCIÓN CUADRÁTICA: Un vistazo general. 5 de mayo de 2010, 8:38. Hola Emmanuel, Muy lindo el BLog, la verdad esta completo, me gusto mucho.EXITOS. 6 de mayo de 2010, 12:55. Muy buen trabajo te felicito compañero! 6 de mayo de 2010, 23:05. Muy bueno tu blog! Completo con respecto a la teoría y además le agregaste un componente importante la animación. Te invito a que veas mi blog http:/ funcion-matematica.blogspot.com/ que trata también sobre la función cuadrática.

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Matemática para todos: ¿Qué les pareció mi actividad?

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Lunes, 3 de mayo de 2010. 191;Qué les pareció mi actividad? Escuchar es más importante que hablar. Si esto no fuera cierto, Dios no nos hubiera dado dos oídos y una boca. Demasiadas personas piensan con su boca en vez de escuchar para absorber nuevas ideas y posibilidades. Discuten, en lugar de preguntar". 4 de mayo de 2010, 10:12. Este comentario ha sido eliminado por el autor. 4 de mayo de 2010, 10:16. 9 de mayo de 2010, 16:55. Hola Enrique, muy interesante tu Blog. Te invito a visitar el mío:. Me gust...

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MATEMATICA ACTIVA: Triángulos

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Miércoles, 5 de mayo de 2010. Equilátero: Tienen los tres lados iguales. Isósceles: Tienen por lo menos dos lados iguales. Escaleno: Tienen todos los lados distintos. Acutángulo: Tiene los tres ángulos agudos. Rectángulo: Tiene un ángulo recto. Obtusángulo: Tiene un ángulo obtuso. 1 Los ángulos interiores de todos los triángulos cumplen una propiedad sumamente importante:. La suma de los ángulos interiores del triángulo es igual a 180º. 5 de mayo de 2010, 8:40. 5 de mayo de 2010, 16:34. Mi lista de blogs.

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El mundo de la Matemática: Videos sobre la Función Cuadrática

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Viernes, 7 de mayo de 2010. Videos sobre la Función Cuadrática. 9 de mayo de 2010, 18:41. Muy interesantes los videos. No escuché si menciona que graficador utiliza. Pero creo que es Geogebra. Te invito a visitar mi blog: http:/ donpitagoras.blogspot.com/. En donde hago un comentario sobre ese software. 20 de mayo de 2010, 16:12. Hola Nancy, me parecieron muy buenos tus videos, siempre es un muy buen recurso para motivar a los alumnos. 21 de mayo de 2010, 16:05. 21 de mayo de 2010, 19:52. Historia de la ...

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El Estudio Matematico: Mapa conceptual

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Jueves, 6 de mayo de 2010. 7 de mayo de 2010, 9:03. Muy bueno tu mapa conceptual! Te quería comentar que para calcular el vértice de una parábola la coordenada en x se puede calcular de dos maneras diferentes, que son las que vos expresas en el mapa (tomando las raices o considerando los coeficientes de la ecuación cuadrática), en cambio para calcular la coordenada y se reemplaza la x en la ecuación, es decir, Yv = f(Xv). Espero me entiendas. Saludos! 9 de mayo de 2010, 19:05. Te invito a visitar mi blog:.

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Matemática y...mucha más Matemática.: El Álgebra

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Matemática y.mucha más Matemática. Aunque a todos les está permitido pensar, muchos se lo ahorran. Curts Goetx. Miércoles, 12 de mayo de 2010. Es la rama de las matemáticas que emplea números, letras y signos para generalizar las distintas operaciones aritméticas. El término proviene del latín algĕbra que, a su vez, deriva de un vocablo árabe que significación “reducción” o “cotejo”. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). La Matemática y sus Ramas.

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Matemática y...mucha más Matemática.: ESTADÍSTICA: MAPA

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Matemática y.mucha más Matemática. Aunque a todos les está permitido pensar, muchos se lo ahorran. Curts Goetx. Miércoles, 12 de mayo de 2010. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). La Matemática y sus Ramas. LA LEYENDA DEL AJEDREZ. Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs. Los números Irracionales en la realidad. 191;Qué les pareció mi actividad?

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Matemática y...mucha más Matemática.: El Análisis Matemático

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Matemática y.mucha más Matemática. Aunque a todos les está permitido pensar, muchos se lo ahorran. Curts Goetx. Miércoles, 12 de mayo de 2010. Es la rama de las matemáticas que estudia los números reales, los complejos, los vectores y sus funciones. Se empieza a desarrollar a partir del inicio de la formulación rigurosa del cálculo y estudia conceptos como la continuidad, la integración y la diferenciabilidad de diversas formas. Publicar un comentario en la entrada. La Matemática y sus Ramas.

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Matemática y...mucha más Matemática.: La Estadística

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Matemática y.mucha más Matemática. Aunque a todos les está permitido pensar, muchos se lo ahorran. Curts Goetx. Miércoles, 12 de mayo de 2010. Es la rama de la Matemática que recolecta, clasifica y relaciona datos para, posteriormente, interpretarlos y utilizar la información que éstos aportan o hacer predicciones respecto de ciertos fenómenos. Ir a Mapa Conceptual. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). La Matemática y sus Ramas. LA LEYENDA DEL AJEDREZ.

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MATEMATICA ACTIVA: Polígonos: Mapa Conceptual

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Miércoles, 5 de mayo de 2010. Aquí publico una imagen del mapa conceptual sobre polígonos, cuya amplicación de algunos temas, se encuentra más abajo! 11 de mayo de 2010, 3:50. Me parece muy interesante tu mapa. Es una buena síntesis en un mapa conceptual. 12 de mayo de 2010, 11:32. Este comentario ha sido eliminado por el autor. 12 de mayo de 2010, 11:38. Este comentario ha sido eliminado por el autor. 17 de mayo de 2010, 8:54. Muy bueno tu blog María Laura, me parece práctico tu mapa conceptual:-).

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Bienvenido a Profe en Casa. Alumno Aprobado Familia Feliz. Donde el servicio de clases particulares a domicilio que ofrecemos lo garantizamos mediante la rigurosa selección de nuestro profesorado y el seguimiento personalizado que realizamos de cada alumno. Nuestro objetivo es asignar el profesor más adecuado a las necesidades concretas de cada persona para garantizar el Éxito. WhatsApp: 651 993 469. Llámenos al 958891092 o Whatsapp 651993469. En que materias quieres que te ayudemos? La meta del bachille...

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