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PsicoQué?

Jueves, 22 de abril de 2010. B3: DEL CONOCIMIENTO DOCENTE Y SU DESARROLLO. En el documento se describen diferentes maneras que tienen tres profesores de teorizar sus propias prácticas, donde manifiestan la visión de la práctica que realizan y la forma de ver la relación entre la teoría y la práctica que sostienen. El primero de ellos, John Smith era profesor de matemáticas y tenía algunas dudas sobre enseñanza a grupos de algunos de alumnos de distintas capacidad. David Evand era un partidario de la ense...

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Jueves, 22 de abril de 2010. B3: DEL CONOCIMIENTO DOCENTE Y SU DESARROLLO. En el documento se describen diferentes maneras que tienen tres profesores de teorizar sus propias prácticas, donde manifiestan la visión de la práctica que realizan y la forma de ver la relación entre la teoría y la práctica que sostienen. El primero de ellos, John Smith era profesor de matemáticas y tenía algunas dudas sobre enseñanza a grupos de algunos de alumnos de distintas capacidad. David Evand era un partidario de la ense...
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PsicoQué? | psicoquee.blogspot.com Reviews

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Jueves, 22 de abril de 2010. B3: DEL CONOCIMIENTO DOCENTE Y SU DESARROLLO. En el documento se describen diferentes maneras que tienen tres profesores de teorizar sus propias prácticas, donde manifiestan la visión de la práctica que realizan y la forma de ver la relación entre la teoría y la práctica que sostienen. El primero de ellos, John Smith era profesor de matemáticas y tenía algunas dudas sobre enseñanza a grupos de algunos de alumnos de distintas capacidad. David Evand era un partidario de la ense...

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PsicoQué?

http://psicoquee.blogspot.com/2010/03/tres-futuras-psicopedagogas-os-damos-la.html

Viernes, 12 de marzo de 2010. Dos futuras psicopedagogas os damos la bienvenida a nuestro blog. Esperamos vuestra participación. Saludos. DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO GRUPO 23. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO GRUPO 23. COMPONENTES DEL GRUPO: García Martínez, Nuria Muñiz Oneto, Rocío. Ver todo mi perfil. 191;En qué cultura docente/profesional nos socializam. Dos futuras psicopedagogas os damos la bienvenida.

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PsicoQué?: abril 2010

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Jueves, 22 de abril de 2010. B3: DEL CONOCIMIENTO DOCENTE Y SU DESARROLLO. En el documento se describen diferentes maneras que tienen tres profesores de teorizar sus propias prácticas, donde manifiestan la visión de la práctica que realizan y la forma de ver la relación entre la teoría y la práctica que sostienen. El primero de ellos, John Smith era profesor de matemáticas y tenía algunas dudas sobre enseñanza a grupos de algunos de alumnos de distintas capacidad. David Evand era un partidario de la ense...

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PsicoQué?: ¿PsicoQué? ¿Que es la Psicopedagogía?

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Jueves, 11 de marzo de 2010. 191;Que es la Psicopedagogía? 8220;¿Psico qué? 8221;, esa es la pregunta que más veces habéis contestado en estos últimos dos años a los asombrados rostros de vuestros padres, amigos, vecinos que de forma incrédula asentían ante vuestras explicaciones. Pero me temo que todavía. Seguiréis, durante mucho tiempo, teniendo que contestar. A esta pregunta sólo que en su variante “¿y eso para qué sirve? Muy bonito, ayudan a las personas, son respetados socialmente, y además. Materia...

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PsicoQué?: B3: DEL CONOCIMIENTO DOCENTE Y SU DESARROLLO

http://psicoquee.blogspot.com/2010/04/b3-del-conocimiento-docente-y-su.html

Jueves, 22 de abril de 2010. B3: DEL CONOCIMIENTO DOCENTE Y SU DESARROLLO. En el documento se describen diferentes maneras que tienen tres profesores de teorizar sus propias prácticas, donde manifiestan la visión de la práctica que realizan y la forma de ver la relación entre la teoría y la práctica que sostienen. El primero de ellos, John Smith era profesor de matemáticas y tenía algunas dudas sobre enseñanza a grupos de algunos de alumnos de distintas capacidad. David Evand era un partidario de la ense...

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PsicoQué?: PRÁCTICA 2: Cómo hemos ido aprendiendo a enseñar

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Miércoles, 14 de abril de 2010. PRÁCTICA 2: Cómo hemos ido aprendiendo a enseñar. 1 Consideramos que el alumnado no debe ser un mero receptor de conocimientos, sino que debe ser creador activo del saber junto con el profesor/a, en las escuelas se deben aprender conocimientos, desarrollar habilidades y fomentarse las actitudes necesarias para vivir en una autentica democracia. Durante el periodo de formación inicial, algunos profesores nos enseñan nuevas formas de aprendizaje, nos enseñan un curriculum qu...

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Monday, February 11, 2013. 10050 Cielo Drive is back. Monday, May 17, 2010. Ahora mismo estoy haciendo mis maletas. Y digo "mis" porque con este tiempo una no sabe cuánto ropa ni de qué tipo llevarse. Así que me llevaré sólo un 5% de mi armario y de mi calzado. Benditos los maleteros enormes. Espero no tener que alquilar a última hora una voyager. Intentaré darle vida a mi pequeño blog abandonado por la falta de tiempo durante estos días. Hay wifi en el hotel! Sunday, November 22, 2009. Cada día, repasan...

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Psicopunto | La mejor atención psicológica

La mejor atención psicológica. Un poco de teoria. Obesidad, un problema de dimensiones globales. Abajo os dejo un link a una noticia sobre obesidad. Algunos datos que comenta son realmente escalofriantes:. 2100 millones de personas con sobrepeso en el mundo y que el 37 % de los hombres y el 38 % de las mujeres tienen un índice de masa corporal cuyo resultado es mayor de 25, lo que les sitúa por encima del límite recomendado. Por otro lado, todos esos productos (comida basura), se convierten en productos ...

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Psico o Que?

Psicologia para estudantes. Nada melhor não? Terça-feira, 9 de outubro de 2007. Sou um guardador de rebanhos. Sou um guardador de rebanhos. O rebanho é os meus pensamentos. E os meus pensamentos são todos sensações. Penso com os olhos e com os ouvidos. E com as mãos e os pés. E com o nariz e a boca. Pensar uma flor é vê-la e cheirá-la. E comer um fruto é saber-lhe o sentido. Por isso quando num dia de calor. Me sinto triste de gozá-lo tanto. E me deito ao comprido na erva,. E fecho os olhos quentes,.

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Colegio de Psicologos de Neuquén

CONSEJO PROFESIONAL DE PSICOLOGOS DE LA PROVINCIA DE NEUQUEN. Olvidó la clave. Ley Nº 1674/86 de Ejercicio Profesional. Reglamento del Tribunal de Etica. Reglamento Interno del Colegio de Psicólogos- Distrito I. Reglamento de Especialidades del Ejercicio Profesional de la Psicología en la Prov. del Neuquén. Ley 26657 - Derecho a la protección de la Salud Mental. CIRCULAR N" 42 - Subsecretaria General de la Gobernacíón. CLUB DE PROFESIONALES - RECREACION. CONDICIONES DE ACCESO A LOS BENEFICIOS. El psic&oa...

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Psicoterapia radioactiva - recuperacion de trastornos de la alimentacion. Yo y mi trabajo contra mi demonio personal: la enfermedad de la compulsión por la comida. ESCRIBE AQUI EL TEMA SOBRE EL QUE QUIERES LEER EN MI BLOG:. Viernes, junio 19, 2015. Mi nuevo plan de comidas. Así que ayer fue:. Desayuno: leche con te. 1/2 mañana: nestea y torreznos de cerdo (en la terraza de un bar con un amigo). Comida: nachos mexicanos con queso y verduras, yogur, 1/2 tableta de chocolate de naranja. Posteado por m2c el ...

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