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正道 | 刘云生的博客

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发表在 真正的教育是 根 的教育. 发表在 真正的教育是 根 的教育. 当我们勇敢地将思维利剑 刺向 自身，诚实地、赤裸裸地面对自己的思维时，我们不得不承认，教育之 思 容易走上歧途，并且，思维荒诞剧正不时在教育世界中上演。 比如，有一篇叫 语文教育，在求真的路上且走且思 的文章，其中不乏粉饰语文的语句 有了语文这一有力的支撑，一个人的言行中就会透射出文明、自律、谦和、幽默、深刻和自信。 钟爱语文，就是让一个人圣洁而自信地走过每一个人生驿站 语文真的有如此多的功效， 包医百病 语文果真能担当如此多的重任，那么，学校还需要开设思想品德课、公民课、人生哲学课吗 还有必要开展德育活动吗 而事实并非如此。 教育是一项面向未来的 慢 事业，需要 长线经营。 著名主持人崔永元在 不过如此 一文中讲道: 一次，上数学课，我走神了，结果数学老师用一段粉笔砸在我的脸上，并说 ‘你把班级的脸都丢尽了 ’ 从此， 对我来说，数学是疮疤，数学是泪痕，数学是老寒腿，数学是类风湿，数学是心肌缺血，数学是中风 面对此言，教师们情何以堪. 有的教师深陷日常教育生活泥潭，说感觉只有一个 累 字，说思维只是一个 碎 字，琐碎、繁杂、碎片化。

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《走遍天下书为侣》第一课时教学实录与自我剖析 | 刘云生的博客

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发表在 真正的教育是 根 的教育. 发表在 真正的教育是 根 的教育. 一堂精彩的语文课，我认为就两点 一个是 太学生了 ，另一个是 太语文了。 因为我们是教师，所以要把课上得 太学生 因为我们是语文教师，所以要把课上得 太语文。 太语文了 和 太学生了 都聚焦一个 太 字。 太 字最早源于 太极 一词，是 大 与 、 表示 小 组合而成的汉字，意思是 其大无外，其小无内 ，既指极大，又指极小，是 大 与 小 的辩证统一。 太学生了 就是实现了从 以教为主 向 以学为主 的转变，课堂既给予了学生主体地位，使之成为课堂的 老大 ，又着眼于学生视野不宽、认识模糊、见解肤浅或错误等 小 处的指导。 太语文了 就是实现了从 泛语文 、 窄语文 向 本位语文 的转变，课堂既有宏大的语文背景，有 大语文 的境界，又能深入到文本的字词句、标点符号等 小 处去探究。 白居易 琵琶行 并序 这就是我追求的语文课堂 太 之境界。 请大家再自由阅读课文，在 收获卡片 上写下自己读懂了什么，在 问题卡片 上写下自己不懂的问题。 请 和 把你们的 问题卡 拿上来，在投影上展示给同学们看。 师 书真是 常读常新 吗 不光尤安.

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未分类 | 刘云生的博客

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教育之思的歧途与正道 | 刘云生的博客

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发表在 真正的教育是 根 的教育. 发表在 真正的教育是 根 的教育. 当我们勇敢地将思维利剑 刺向 自身，诚实地、赤裸裸地面对自己的思维时，我们不得不承认，教育之 思 容易走上歧途，并且，思维荒诞剧正不时在教育世界中上演。 比如，有一篇叫 语文教育，在求真的路上且走且思 的文章，其中不乏粉饰语文的语句 有了语文这一有力的支撑，一个人的言行中就会透射出文明、自律、谦和、幽默、深刻和自信。 钟爱语文，就是让一个人圣洁而自信地走过每一个人生驿站 语文真的有如此多的功效， 包医百病 语文果真能担当如此多的重任，那么，学校还需要开设思想品德课、公民课、人生哲学课吗 还有必要开展德育活动吗 而事实并非如此。 教育是一项面向未来的 慢 事业，需要 长线经营。 著名主持人崔永元在 不过如此 一文中讲道: 一次，上数学课，我走神了，结果数学老师用一段粉笔砸在我的脸上，并说 ‘你把班级的脸都丢尽了 ’ 从此， 对我来说，数学是疮疤，数学是泪痕，数学是老寒腿，数学是类风湿，数学是心肌缺血，数学是中风 面对此言，教师们情何以堪. 有的教师深陷日常教育生活泥潭，说感觉只有一个 累 字，说思维只是一个 碎 字，琐碎、繁杂、碎片化。

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给永生老师的回信 | 刘云生的博客

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发表在 真正的教育是 根 的教育. 发表在 真正的教育是 根 的教育. 苦涩的是大多数村小教育现状堪忧，诚如你在 村小教育 三部曲 中所写的那样，成为了低质教育的代名词。 虽然你的第一封信，我忙于教育行政事务，没有及时给你回信，但你的名字 席永生，已经 装 进我的大脑，你的建议随时会翻腾出来，让我思考一些教育问题。 今年，重庆市教委将大力推进教育末端学校 村小和校点 建设，把所有末端学校的教师陆续纳入 国培计划 ，改善办学条件，提高教师生活待遇，为学生提供营养午餐，等等。 少年素质教育报.教育艺术周刊 创办14周年，全新改版，欢迎各大中小学校订阅，物超所值，值得信赖 全年52期，订阅全年156元，免费赠送300字作品版面两篇，或600字作品版面一篇，发表后免费参与评奖 已订阅的老师可带领学生或者是自家孩子免费参加 少年中国书画大赛. 新课程学习 省级教育类期刊，国际刊号 ISSN1674-697X，国内刊号 CN14-1353/O1，全国发行，邮局均可订阅，中国知网，龙源期刊网，万方数据库等学术网站均是全文收录，晋级保通过.

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文化热点 | 刘云生的博客

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发表在 真正的教育是 根 的教育. 发表在 真正的教育是 根 的教育. 举座皆惊，因为谁都知道校长是中师函授毕业，目前正在 三沟通 大专文凭，英语是什么东西都还没有想过，怎么今天校长接着说 你光用降调，不是声音越来越小，最后就只有你自己听得见了. 学校的课程理念从哪里来 学校的课程执行策略从哪里来 学校的课程评估如何进行 这一切一切的问题，都需要学校营建一种课程对话的机制，让人人参与到学校的课程规划、实施和评估中来。 明天，哪些学校 主沉浮 能够在明天立足的学校应该具备什么样的条件 据我的网络调查，. 从这个意义上说，学校文化是学校历史的积淀，属于 昨天 的范畴，但是学校要发展，其文化不能一层不变，也必须与时俱进， 苟日新，日日新，又日新. 年就在审视历史中提出了 让学校适应儿童而非儿童适应学校 的办学理念，建构起 爱、自由、生命 为核心的学校文化，使之成为享誉全球的名校。 学校文化策划者要在阅读历史中，去揭开遮蔽文化的面纱，让从心儿吹出的风一页一页地翻开，又一页一页地合上，慢慢地寻找那些打动心灵的东西，或许是一段文字 或许是一本诗集 或许是一种思潮 或许是一点感悟 或许是一滴智慧。 说到 复礼 ，他认...

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教育之思 | 刘云生的博客

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发表在 真正的教育是 根 的教育. 发表在 真正的教育是 根 的教育. 当我们勇敢地将思维利剑 刺向 自身，诚实地、赤裸裸地面对自己的思维时，我们不得不承认，教育之 思 容易走上歧途，并且，思维荒诞剧正不时在教育世界中上演。 比如，有一篇叫 语文教育，在求真的路上且走且思 的文章，其中不乏粉饰语文的语句 有了语文这一有力的支撑，一个人的言行中就会透射出文明、自律、谦和、幽默、深刻和自信。 钟爱语文，就是让一个人圣洁而自信地走过每一个人生驿站 语文真的有如此多的功效， 包医百病 语文果真能担当如此多的重任，那么，学校还需要开设思想品德课、公民课、人生哲学课吗 还有必要开展德育活动吗 而事实并非如此。 教育是一项面向未来的 慢 事业，需要 长线经营。 著名主持人崔永元在 不过如此 一文中讲道: 一次，上数学课，我走神了，结果数学老师用一段粉笔砸在我的脸上，并说 ‘你把班级的脸都丢尽了 ’ 从此， 对我来说，数学是疮疤，数学是泪痕，数学是老寒腿，数学是类风湿，数学是心肌缺血，数学是中风 面对此言，教师们情何以堪. 有的教师深陷日常教育生活泥潭，说感觉只有一个 累 字，说思维只是一个 碎 字，琐碎、繁杂、碎片化。

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读书心得 | 刘云生的博客

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发表在 真正的教育是 根 的教育. 发表在 真正的教育是 根 的教育. 重温这部传世之作，如果能够紧扣 照料儿童的心灵 这一主旨，必能悟出其背后的诸多意涵，因为教师工作的对象是 正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识。 他指出， 教师长期不断地深入人的复杂的精神世界 ， 用心灵来认识你的学生的心思集中在什么上，他想些什么，高兴什么和担忧什么 ， 他是怎样看待世界的，他周围的人对他有什么影响 ，这无疑具有极为重要的意义，因为师生之间心与心的沟通是照料儿童心灵的前提和基础，而事实上，在研究学生心灵沟通的过程中，也教会了学生 用心灵去认识世界，用心灵去了解人 不仅是亲友，而且是生活道路上遇到的任何同胞 的处境。 而教师 关怀人 是一种教育，本质是人文关怀即对人的生命意义的关照，目的在于培育出 真正的人 ，教师 必须教育孩子，热爱和尊重孩子，严格要求他们，同他们交朋友 这一切成为你精神生活的实质。 换句话说，教师 关怀人 的目的在于 人关怀 三是内心化，教师深入学生的心灵， 关心儿童心灵的敏感和富有同情心，关心他内心深处对善与美永远要有反应 ， 赢得学生的思想和心灵 ，一句话...

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回信 | 刘云生的博客

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发表在 真正的教育是 根 的教育. 发表在 真正的教育是 根 的教育. 苦涩的是大多数村小教育现状堪忧，诚如你在 村小教育 三部曲 中所写的那样，成为了低质教育的代名词。 虽然你的第一封信，我忙于教育行政事务，没有及时给你回信，但你的名字 席永生，已经 装 进我的大脑，你的建议随时会翻腾出来，让我思考一些教育问题。 今年，重庆市教委将大力推进教育末端学校 村小和校点 建设，把所有末端学校的教师陆续纳入 国培计划 ，改善办学条件，提高教师生活待遇，为学生提供营养午餐，等等。

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教学研究 | 刘云生的博客

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发表在 真正的教育是 根 的教育. 发表在 真正的教育是 根 的教育. 也许因为坐拥巴山，濒临渝水，与绿树作伴的缘故，在教育系统摸爬滚打，我始终迷恋 根 的意象，信奉 根 的哲学，并坚信真正的教育是 根 的教育。 年 面壁 ，自感就像一位皈依山林的隐者，面对山石、山林和山水，将学习的 根须 伸向古今中外的教育名著和文艺理论，将研究的 根须 伸向山乡孩子的课堂、生活和心灵，和同伴们一起将这所山野村小变成 中国教育改革第一村小 原国家教育督学、教育部师范司司长孟吉平到学校考察时题词。 我梦想着， 草根 也能完成树的蝶变，成长为一棵真正的树，耸立时郁郁葱葱，为教育 吸氮吐氧 倒下时复归于根，为教育奉献 最后的能量。 教育的本原到底在哪里 我一直在 打破烧锅问到底 ，永不停歇地追寻着这教育的 本根。 此论一出，不但著名语文教育专家周一贯老先生亲自撰文 心根论 刘云生语文教育的人文情怀 予以推荐，而且 语文教学研究 杂志还在梳理. 随后， 语文教学通讯 、 新课程 等杂志不但将我作为封面人物推出，而且在杂志上开辟了 心根语文 专栏，介绍 心根语文 的研究成果。 重庆市教育科学院还将 心根语文 作为 十一五.