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AREA DE APOYO PEDAGÓGICO. CONSEJO DIRECTIVO EN LÍNEA/. REPORTE COMITÉ DE CONVIVENCIA/. Suscribirse a: Entradas (Atom). POLÍTICA DE INCLUSIÓN INSTITUCIONAL. FICHA DE ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL. ÁREA DE APOYO PEDAGÓGICO. UN ANÁLISIS SOBRE EN LAS EXIGENCIAS EDUCATIVAS DE. SOLICITUD DE REMISIÓN A APOYO PEDAGÓGICO. ESTRATEGIA PARA TRABAJAR COMPRENSION DE LECTURA D. FORMATO DE REMISIÓN A PSICOLOGÍA 2014. RECOMENDACIONES ADAPTACIONES CURRICULARES PARA DOCENTES 2014. LINEAMIENTOS DE DISCAPACIDAD COGNITIVA.
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AREA DE APOYO PEDAGÓGICO. CONSEJO DIRECTIVO EN LÍNEA/. REPORTE COMITÉ DE CONVIVENCIA/. Miércoles, 18 de mayo de 2011. RECOMENDACIONES DE TIPO GENERAL PARA LA DINAMICA EN EL AULA. Formación de grupos por habilidades especificas con un estudiante tutor, para asignaturas donde la temática exige un menor nivel de dificultad. En asignaturas como matemáticas, ingles, química, física etc. se pueden dejar talleres simples en clase para desarrollar ejercicios que puedan ejecutar sin ayuda y con mínima instruc...
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AREA DE APOYO PEDAGÓGICO: ESTRATEGIA PARA TRABAJAR COMPRENSION DE LECTURA DE TEXTOS NARRATIVOS CON LOS ESTUDIANTES
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AREA DE APOYO PEDAGÓGICO. CONSEJO DIRECTIVO EN LÍNEA/. REPORTE COMITÉ DE CONVIVENCIA/. ESTRATEGIA PARA TRABAJAR COMPRENSION DE LECTURA DE TEXTOS NARRATIVOS CON LOS ESTUDIANTES. Antes de dar a conocer el texto a los estudiantes el docente debe leer el texto y desarrollar los pasos que aparecen a continuación, luego puede hacer el análisis con los estudiantes en varias sesiones de clase, no se debe hacer el desarrollo de todos los numerales en una clase, debe hacerse este procedimiento en varias sesiones.
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AREA DE APOYO PEDAGÓGICO. CONSEJO DIRECTIVO EN LÍNEA/. REPORTE COMITÉ DE CONVIVENCIA/. Martes, 9 de agosto de 2011. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). POLÍTICA DE INCLUSIÓN INSTITUCIONAL. FICHA DE ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL. ÁREA DE APOYO PEDAGÓGICO. UN ANÁLISIS SOBRE EN LAS EXIGENCIAS EDUCATIVAS DE. SOLICITUD DE REMISIÓN A APOYO PEDAGÓGICO. ESTRATEGIA PARA TRABAJAR COMPRENSION DE LECTURA D. FORMATO DE REMISIÓN A PSICOLOGÍA 2014. LEY 1618 DEL 27 FEBRERO ...
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AREA DE APOYO PEDAGÓGICO: RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD COGNITIVA - ENERO 18 2014
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AREA DE APOYO PEDAGÓGICO. CONSEJO DIRECTIVO EN LÍNEA/. REPORTE COMITÉ DE CONVIVENCIA/. Sábado, 18 de enero de 2014. RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD COGNITIVA - ENERO 18 2014. Etiquetas: RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD COGNITIVA. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). POLÍTICA DE INCLUSIÓN INSTITUCIONAL. FICHA DE ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL. ÁREA DE APOYO PEDAGÓGICO. FOLLETO ...
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AREA DE APOYO PEDAGÓGICO. CONSEJO DIRECTIVO EN LÍNEA/. REPORTE COMITÉ DE CONVIVENCIA/. Miércoles, 19 de septiembre de 2012. II CONGRESO IBEROAMERICANO DE DISCAPACIDAD COGNITIVA. Etiquetas: II CONGRESO IBEROAMERICANO DE DISCAPACIDAD COGNITIVA. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). POLÍTICA DE INCLUSIÓN INSTITUCIONAL. FICHA DE ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL. ÁREA DE APOYO PEDAGÓGICO. UN ANÁLISIS SOBRE EN LAS EXIGENCIAS EDUCATIVAS DE. ADAPTACIONES CURRICULARES GEN...
