sam369369369unit6.blogspot.com
บทที่ 6 การสร้างสื่อสองมิติ: การสร้างสื่อสองมิติ
http://sam369369369unit6.blogspot.com/2009/11/blog-post.html
บทที่ 6 การสร้างสื่อสองมิติ. วันอาทิตย์ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. การสร้างสื่อสองมิติ. การสร้างสองมิติ. เป็นการออกแบบบนระนาบรองรับ เช่น กระดาษ แผ่นใส ผ้าใบ ผนังคอนกรีต เป็นต้น ซึ่งตรวจสอบมิติได้เพียงความกว้างของความยาวไม่มีความหนาให้ตรวจสอบได้ในการออกแบบสองมิติสามารถจำแนกมิติของการรับรู้ได้ 2 ประการ คือ. 2มิติที่ตรวจสอบไม่ได้เป็นการออกแบบสองมิติ แต่ในการรับรู้ด้วยสายตาและความรู้สึกดูเหมือนภาพ...22 วิธีทัศยภาพบรรยากาศ เป็นการสร้างบรรยากาศให้พร่ามัว โดยเฉพาะท...23 วิธีมองจากด้านบน เปŭ...24 วิธ...
sam369369369unit5.blogspot.com
บทที่ 5 การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์: การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์
http://sam369369369unit5.blogspot.com/2009/11/blog-post.html
บทที่ 5 การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์. วันอาทิตย์ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์. สร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์. การสร้างสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์. คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI เป็นกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์ในการนำเสนอเนื้อหาสาระองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 เสนอสิ่งเร้าให้กับผู้เรียน ได้แก่ เนื้อหา ภาพนิ่ง คำถาม ภาพเคลื่อนไหว. 2 ประเมินการตอบสนองของผู้เรียน ได้แก่ การตัดสิน คำตอบ. รูปแบบต่างๆของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 5 ประหยัดเวลาและงบประมาณในการเรียนการสอน.
sam369369369unit8.blogspot.com
บทที่ 8 การสร้างสื่อสามมิติ: การสร้างสามมิติ
http://sam369369369unit8.blogspot.com/2009/11/blog-post.html
บทที่ 8 การสร้างสื่อสามมิติ. วันอาทิตย์ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. การสร้างสามมิติ. การสร้างสื่อสามมิติ. สื่อสามมิติ แบ่งเป็น 3 ลักษณะ ได้แก่. ลักษณะที่เป็นข้อความและตัวอักษร เป็นสื่อที่ให้ข้อมูลของบทเรียนจำนวนมากได้ ผู้เรียนสามารถอ่านทบทวนความรู้ได้ง่าย พกพาสะดวก เหมาะกับกลุ่มผู้เรียนที่มีมโนทัศน&#...สุดคั่ว ข้าวคั่ว. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). บทเรียน วิชาการสร้างสื่อการเรียนการสอน.
sam369369369unit9.blogspot.com
บทที่ 9 การสร้างสื่อภาพเคลื่อนไหว: การสร้างสื่อภาพเคลื่อนไหว
http://sam369369369unit9.blogspot.com/2009/11/blog-post.html
บทที่ 9 การสร้างสื่อภาพเคลื่อนไหว. วันอาทิตย์ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. การสร้างสื่อภาพเคลื่อนไหว. การสร้างสื่อภาพเคลื่อนไหว. ง่ายต่อการใช้งาน. สามารถได้ถึงความรู้สึก. สร้างเสริมประสบการณ์. เพิ่มขีดความสามารถในการเรียนรู้. เข้าใจเนื้อหามากยิ่งขึ้น. คุ้มค่าในการลงทุน. เพิ่มประสิทธิภาพในการลงทุน. ในปัจจุบันข้อมูลที่จัดเก็บเป็นภาพเคลื่อนไหวมี 2 รูปแบบ คือ. Quicktime Movie– เป็นรูปแบบมาตรฐานบนระบบคอมพิวเตอร์จากบริษัทApple Computer เมื่อผู้ใช&#...ASF- เป็นรูปแบบในการรับชมภาพเคลื่...
sam369369369unit2.blogspot.com
บทที่ 2 จิตวิทยาการรับรู้การเรียนรู้และจิตวิทยาพัฒนาการ: จิตวิทยาการรับรู้การเรียนรู้และจิตวิทยาพัฒนาการ
http://sam369369369unit2.blogspot.com/2009/11/blog-post.html
บทที่ 2 จิตวิทยาการรับรู้การเรียนรู้และจิตวิทยาพัฒนาการ. วันอาทิตย์ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. จิตวิทยาการรับรู้การเรียนรู้และจิตวิทยาพัฒนาการ. จิตวิทยาการเรียนรู้ความหมายของจิตวิทยาการเรียนรู้. ธรรมชาติของการเรียนรู้ มี 4 ขั้นตอน คือ. ในกระบวนการเรียนรู้ของคนเรานั้น จะประกอบด้วยลำดับขั้นตอนพื้นฐานที่สำคัญ 3 ขั้นตอนด้วยกัน คือ. 2) ความเข้าใจ และ. 3) ความนึกคิด. จิตวิทยาการรับรู้ (Perception)การรับรู้ เป็นเหตการณ์ความรู้สึกทū...สุดคั่ว ข้าวคั่ว. ไม่มีความคิดเห็น:.
sam369369369unit3.blogspot.com
บทที่ 3 การสื่อความหมาย: การสื่อความหมาย
http://sam369369369unit3.blogspot.com/2009/11/blog-post.html
บทที่ 3 การสื่อความหมาย. วันอาทิตย์ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. การสื่อความหมาย คือ การถ่ายโยงความคิดหรือความรู้สึกให้เห็นพ้องต้องกันของบุคคลหนึ่งไปยังบุลคลหนึ่ง โดยผ่านช่องทางต่างๆ เช่น การพูดคุย กริยาท่าทาง การแสดงสีหน้า ภาษาเขียน ภาษาภาพ. องค์ประกอบของการสื่อความหมาย. 1) ผู้ส่ง อาจเป็นเพียง. 2) สาร เนื้อหาของสารหรือสารของเรื่องราวที่ส่งออกมา. 5) ผลได้แก่ การรับรู้ข่าวสารของผู้รับ ซึ่งผู้รับจะเข้าใจข่าวสารมากน...3 ลักษณะดังนี้. 1) วิธีการของการสื่อความหมาย. 2) รูปแบบของการสื่อความหมาย. 32 การสื$...
sam369369369unit7.blogspot.com
บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์
http://sam369369369unit7.blogspot.com/2010/01/blog-post.html
บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์. วันจันทร์ที่ 4 มกราคม พ.ศ. 2553. สุดคั่ว ข้าวคั่ว. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). บทเรียน วิชาการสร้างสื่อการเรียนการสอน.
sam369369369unit7.blogspot.com
บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์: การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์
http://sam369369369unit7.blogspot.com/2009/11/blog-post.html
บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์. วันอาทิตย์ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์. ประเภทของสื่อสิ่งพิมพ์ (สื่อสิ่งพิมพ์ประเภทหนังสือ). หนังสือบันเทิงคดีเป็นสื่อสิ่งพิมพ์ที่ผลิตขึ้นโดยใช้เรื่องราวสมมติ เพื่อให้ผู้อ่านได้รับควา เพลิดเพลิน สนุกสนาน มักมีขนาดเล็ก เรียกว่า หนั...หนังสือพิมพ์ (Newspapers) เป็นสื่อสิ่งพิมพ์ที่ผลิตขึ้นโดยนำเสนอเรื่องราว ข่าวสารภาพและความคิดเห็น ใ...วารสาร, นิตยสาร เป็นสื่อสิ่งพิมพ์ที่ผลิตขึ้นโ...สิ่งพิมพ์โฆษณา. โบร์ชัวร์ (Brochure) เป็นสื&#...ใบปลิว (Leaflet, Hand...
sam369369369unit1.blogspot.com
บทที่ 1 ความหมายความสำคัญและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน: ความหมายความสำคัญและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน
http://sam369369369unit1.blogspot.com/2009/11/blog-post.html
บทที่ 1 ความหมายความสำคัญและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน. วันอาทิตย์ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. ความหมายความสำคัญและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน. สื่อการเรียนการสอนเป็นตัวกลางซึ่งมีความสำคัญในกระบวนการเรียนการสอนมีหน้าที่เป็นตัวนำความต้องการของครูไปสู่ตัวนักเรียนอย่างถูกต้องและรวดเร็ว เป็นผลให้นักเรียนเปลี่ยน. แปลงพฤติกรรมไปตามจุดมุ่งหมายการเรียนการสอนได้อย่างถูกต้องเหมาะสม สื่อการสอนได้นำไปใช้ในการเรียนการสอนตลอด และย&#...ประเภทของสื่อการเรียนการสอน. ลักษณะ คือ. วัสดุที่ต้...สื่อประเภทเทคน&...รู&...
