hadash-holon.org.il
החזון ויישומו - בית הספר החדש חולון
http://www.hadash-holon.org.il/about-us/vision-and-realization
שיר בדרך אליך / נרקם בסבלנות אין קץ / הן תיקח ותאמץ אותו / אל לבבך". חינוך ציבורי, שפניו לקהילה ולסביבה. למידה משמעותית ומעוררת השראה, המשפיעה על הלומד והמלמד בזמן הלמידה, ופותחת בפניהם נתיבים חדשים. הוויה דמוקרטית כמטרה וכדרך, כדי לקיים שיח אנושי ולכבד כל אדם, באשר הוא, בכל גיל. בית הספר היינו בית ספר ייחודי ציבורי, על- אזורי בתוך חולון. מספר היבטים לציבוריותו של בית הספר:. בית הספר פתוח לקבלת תלמידים מעוניינים- 90% מחולון ו-10% מחוץ לחולון ללא מבחני סף כלשהם. התלמידים מתקבלים בהגרלה מכל חלקי העיר.
hadash-holon.org.il
חונכות - בית הספר החדש חולון
http://www.hadash-holon.org.il/school-life/advisory
חונכות היא מפגש קבוע בין מבוגר לילדים, במסגרת אישית וקבוצתית, הנוגעת בכל תחומי החיים. לכל ילד בבית הספר יש חונך, חבר צוות, אדם שאכפת לו, שנמצא עבורו, שלומד להכיר אותו ומלווה את התהליכים שהוא עובר בבית הספר ובקהילה. החונך משוחח עם הילד, מקשיב, משקף, מסייע לילד להתבונן, לעבד את החוויות, ומלווה אותו בדרכו בבית הספר ובקהילה. קבוצת החונכות מהווה מסגרת השתייכות תומכת לילדים משכבות גיל שונות. קשר החונכות נמשך, ככל שזה מתאפשר, שלוש שנים במסגרת כל חטיבה (ז'- ח' /ט' יב').
hadash-holon.org.il
קהילה וסביבה - בית הספר החדש חולון
http://www.hadash-holon.org.il/school-life/community
קהילתיות וקיימות כערכי יסוד. אנשים חיים ביחד, אי אפשר לבד / אי אפשר לתת רק אצבע ולקחת כל היד.". אורי זוהר, מיקי גבריאלוב ואריק אינשטיין. בית הספר מעודד פעילות קהילתית וסביבתית במעגלים השונים: בתוך בית הספר- כחלק מתהליך הלמידה ובעבודת הצוות, ומחוץ לבית הספר- במעורבות ובנתינה. בית הספר מחויב לקהילה ועל כן פתוח לפונים ללא מיון מוקדם. בעתיד יש כוונה שבית הספר ישלב ילדים עם צרכים מיוחדים בכיתות רגילות. קהילתיות וקיימות כערכי יסוד. תפיסת הקהילתיות נובעת מראייה ערכית הבאה לידי ביטוי ב:. מתקיימים מספר מעגלים קהי...
hadash-holon.org.il
חוויית הלמידה - בית הספר החדש חולון
http://www.hadash-holon.org.il/learning-experience
יתרונות הלמידה מבוססת הפרוייקטים. היום נעשה משהו בלתי נשכח / שישאיר זיכרון של שמחה מבורך". אחד הדברים המיוחדים והחשובים בבית הספר הוא הלמידה מבוססת הפרוייקטים (Project Based Learning - PBL). הלמידה מתבצעת תוך דיאלוג, ויחס אישי, ויש בה דגש על תהליך הלימוד, עבודת צוות, שילוב של עבודה עיונית ומעשית, הצגה בפני קהל, ותהליך הערכה ייחודי. הפרויקטים משלבים עולמות תוכן שונים ומושתתים על מאפיינים רב-תחומיים. חשוב לצוות בית הספר שהלמידה תהיה חדורה באהבת הלימוד והלומד. למידה רחבה המבוססת על עיסוק בדילמות מרכזיות החו...
hadash-holon.org.il
שותפויות - בית הספר החדש חולון
http://www.hadash-holon.org.il/about-us/partners
עידוד היוזמות החינוכיות של בית הספר. סיוע בכל התחומים. פיתוח קונספט חינוכי ייחודי לעיר חולון והצבת בית הספר החדש כדגל ליישום התפיסה החינוכית. קרן ג'ייקובס ובתי הספר בסן דייגו. ייעוץ, חשיבה והדרכת צוות בית הספר ע"י צוות סן דייגו. ידידי הייטק היי בישראל-. קשרי למידה, כנסים. לזכרו של שי דנור ז"ל. הצטיידות באמצעים טכנולוגיים ובציוד מעבר לתקן, תמיכה בתלמידים מוחלשים, קידום הלמידה בתחומי המדעים והספורט. ליווי ותמיכה בהכשרת הצוות. ליווי פדגוגי של תכנית 'החלוץ החינוכי', סיוע וקידום התפיסות החינוכיות של בית הספר.
hadash-holon.org.il
הוויה דמוקרטית - בית הספר החדש חולון
http://www.hadash-holon.org.il/school-life/democratic-life
צחק בנפשי, לבן ומואר / בואה חופשי ולך מאושר.". ההוויה הדמוקרטית נועדה להבטיח שיח אנושי וכבוד לכל אדם שהוא ובכל גיל. ההוויה הדמוקרטית באה לידי ביטוי באורח החיים בבית הספר, על כל מגוון פעילויותיו. ערכי הדמוקרטיה, ובמיוחד זכויות האדם, מודגשים בלמידה בבית הספר ובמוסדות הדמוקרטיים. בית הספר מעודד עשייה אזרחית-דמוקרטית פעילה בבית הספר, בקהילה ובסביבה. אורח החיים בבית הספר צריך לשקף את החזון של בית הספר ומתוך זה את הזכות של קהילת בית הספר (ילדים, צוות והורים) לעיצובו. המוסדות הדמוקרטיים בבית הספר נועדו:. ועדת פ...
hadash-holon.org.il
צוות בית הספר - בית הספר החדש חולון
http://www.hadash-holon.org.il/about-us/staff
זה כוחו של החלום / אם נדמיין אותו ביחד / נגשים אותו עכשיו היום.". צוות בית הספר מופקד על קידום חזון בית הספר בכל המובנים. חברי הצוות דואגים לביטחונם הפיזי והרגשי של הילדים, מסייעים להם ומלווים אותם בבית הספר בדרך דיאלוגית ומכבדת. כל חברי הצוות פועלים ליישום למידה משמעותית בבית הספר, תוך כדי שהם מביאים לעשייה את תשוקותיהם וחזקותיהם. חברי הצוות פועלים בשיתוף פעולה ביניהם, מקיימים קשרים קבועים עם הורי הילדים, ופועלים לקיום אורח חיים דמוקרטי בבית הספר. אז זהו בינתיים, נתראה באלתור :). אני דואגת לכם ולצוות שת...
hadash-holon.org.il
מרחבי למידה - בית הספר החדש חולון
http://www.hadash-holon.org.il/learning-spaces
המרחבים המשותפים יבואו לידי ביטוי במיוחד במבנה התיכון. מרחב משותף - לכל שיכבה (בתיכון) ייועד מרחב משותף רב שימושי בו ניתן לנוח, להיפגש, ללמוד ביחד, לעבוד על פרויקטים, לצפות בסרטים, לקיים הרצאות ועוד. בכניסה לכל זוג שכבות ( ט'-י', יא'-יב') יהיה מרחב להתכנסות אנשי הבית, מושבי פרלמנט וכו'. חצר בית הספר תשמש מרחב למידה לכל דבר. החצר תצויד בתשתית טכנולוגית מתאימה, מרחבי גינון, קיוסק, פינות ישיבה ומפגש ומתקני אופניים. מרחבים ייעודיים - יוקצו מרחבים לפעילות מקצועית כגון: אמנות (גם בחטיבת הביניים) ועוד.
hadash-holon.org.il
הערכה - בית הספר החדש חולון
http://www.hadash-holon.org.il/evaluation
תמיד ידעת למצוא בי / עוד קצת אור שממני נעלם / נקודה טובה ועוד נקודה טובה .". תהליכי הערכה הם חלק משמעותי מהחיים בבית הספר והם באים לידי ביטוי בכל ההתנהלות, השיח, היצירה, הלמידה והעשייה. ההערכה משמשת ככלי חשיבה, למידה ומדידת הישגים לתלמידים ולצוות. תהליך ההערכה הינו דיאלוגי ושותפים בו מבוגרים וילדים. ההערכה מבוססת על מחקרים של הערכה הומניסטית. תהליכי הערכה צריכים לשקף את חזון בית הספר- הם חלק משמעותי מתהליך הלמידה וככאלו עליהם להתנהל בדרך שמכירה בשונות בין המוערכים, מכבדת אותם ומקיימת אתם דיאלוג.
