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Il blog di Laura sull'arte della prima infanzia: settembre 2009
http://laura-primainfanzia.blogspot.com/2009_09_01_archive.html
Il blog di Laura sull'arte della prima infanzia. In questo blog vorrei approfondire degli argomenti inerenti alla creatività e allo sviluppo artistico infantile, in quanto credo che non basti educare all'arte ma credo che sia necessario educare con l'arte. Martedì 22 settembre 2009. Creatività e disturbi mentali (C. Lombroso – S. Freud). Oltre che Jaspers anche Lombroso e Freud si sono interessati al nesso malattia mentale e creatività. Metodologia della ricerca socio-psico-pedagogica di Bianchetti.).
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Il blog di Laura sull'arte della prima infanzia: dicembre 2008
http://laura-primainfanzia.blogspot.com/2008_12_01_archive.html
Il blog di Laura sull'arte della prima infanzia. In questo blog vorrei approfondire degli argomenti inerenti alla creatività e allo sviluppo artistico infantile, in quanto credo che non basti educare all'arte ma credo che sia necessario educare con l'arte. Giovedì 25 dicembre 2008. Una mia opera d'arte. Riguardo le attività creative, questa è una mia "opera". L'ho creata nel 1993, ero al secondo/terzo anno della scuola materna. Non me la cavavo poi così tanto male? Giovedì, dicembre 25, 2008. A questa et...
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Il blog di Laura sull'arte della prima infanzia: novembre 2008
http://laura-primainfanzia.blogspot.com/2008_11_01_archive.html
Il blog di Laura sull'arte della prima infanzia. In questo blog vorrei approfondire degli argomenti inerenti alla creatività e allo sviluppo artistico infantile, in quanto credo che non basti educare all'arte ma credo che sia necessario educare con l'arte. Mercoledì 26 novembre 2008. A chi ovviamente interessasse l'argomento principale del mio blog, vada a dare un occhio a. Http:/ www.museoartebambina.com/. Come potete leggere dall'indirizzo di questo link, ciò di cui vi voglio parlare questa sera è il.
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Il blog di Laura sull'arte della prima infanzia: gennaio 2009
http://laura-primainfanzia.blogspot.com/2009_01_01_archive.html
Il blog di Laura sull'arte della prima infanzia. In questo blog vorrei approfondire degli argomenti inerenti alla creatività e allo sviluppo artistico infantile, in quanto credo che non basti educare all'arte ma credo che sia necessario educare con l'arte. Giovedì 29 gennaio 2009. Pensiero convergente e pensiero divergente. Le attività del pensiero sono state ordinate, secondo Guilford, in due distinti tipi. Il primo è stato etichettato come pensiero convergente. Giovedì, gennaio 29, 2009. L'immaginazion...
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Il blog di Laura sull'arte della prima infanzia: La libertà di sperimentare
http://laura-primainfanzia.blogspot.com/2009/06/la-liberta-di-sperimentare.html
Il blog di Laura sull'arte della prima infanzia. In questo blog vorrei approfondire degli argomenti inerenti alla creatività e allo sviluppo artistico infantile, in quanto credo che non basti educare all'arte ma credo che sia necessario educare con l'arte. Martedì 16 giugno 2009. La libertà di sperimentare. Martedì, giugno 16, 2009. Ti lascio un commento che è più un racconto. La scorsa estate stavo in casa con le mie nipotine di 4, 5 e nove anni. Era estate e stavamo in casa? Ma come, destate si esce!
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Educare nella quotidianità: Esempi storici di scelta del modello antropologico fondamentale.
http://educaressere.blogspot.com/2009/05/parliamo-ancora-un-po-del-passato-del.html
Visualizza il mio profilo completo. Sabato 27 giugno 2009. Esempi storici di scelta del modello antropologico fondamentale. Nell'intervento precedente abbiamo compreso l'importanza dell'opzione antropologica, ora vedremo attraverso due importanti esempi storici di come, a seconda della diversa scelta antropologica scaturiscono diverse prassi educative. Parliamo ancora un pò del passato e precisamente di un passato piuttosto recente: quello del secolo scorso. Ad oriente e nella vecchia Europa le teorie di...
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Prima Infanzia e dintorni..!: novembre 2008
http://primainfanziaedintorni.blogspot.com/2008_11_01_archive.html
Prima Infanzia e dintorni! In questo blog verranno trattate tematiche riguardanti i bambini in età 0 - 3 anni; in particolar modo ciò che li lega alle loro prime scoperte tramite gli organi di senso. Domenica 30 novembre 2008. Per chi non dovesse conoscere il girello, o meglio, non ne conosca difetti e virtù, legga attentamente questo post, in quanto intendo approfondire la fase che porta il bambino ad affrontare i primi passi. Vuole arrivare a toccare. Mettere un bambino nel girello vuol dire fargli sal...
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Prima Infanzia e dintorni..!: Esperimenti musicali da oriente!!
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Prima Infanzia e dintorni! In questo blog verranno trattate tematiche riguardanti i bambini in età 0 - 3 anni; in particolar modo ciò che li lega alle loro prime scoperte tramite gli organi di senso. Domenica 18 gennaio 2009. Esperimenti musicali da oriente! Collegandomi a quanto scritto un paio di giorni fa, circa l' effetto calmante e rassicurante che la musica infonde ai neonati. Ecco una curiosità che forse vi potrà interessare. Si tratta di un programma sperimentale. I BaMBiNi iN mUSicA. E frankeste...
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comodin e il teatro: novembre 2008
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Giovedì 27 novembre 2008. Per tutti quelli che potrebbero essere interessati al Teatro dell'Oppresso e alle sperimentazioni teatrali, questa sera:. Insegnanti, genitori, studenti e cittadini a partecipare a. Sulla riforma della scuola. GIOVEDI 27 NOVEMBRE ORE 20:45. Presso il Teatro delle Maddalene. In via Giovanni da Verdara 38 – Padova. Una madre preoccupata per il futuro dei suoi figli, un giovane insegnante. Precario che ama il suo lavoro, giovani che si interrogano sul futuro che. Un gioco per incor...
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comodin e il teatro: Stanislavskij
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Venerdì 12 dicembre 2008. Konstantin Sergeevic Stanislavskij. che dirvi di lui? E' un regista e pedagogo, insegnante d' arte attorica russo, vissuto tra il 1863 e il 1938. Credo che la cosa più importante, e che può interessare al campo educativo, sia il suo metodo per la formazione dell'attore, basato sull'approfondimento psicologico del personaggio e sulla ricerca di possibili identità tra il mondo interiore del personaggio e quello dell'attore. Alla fine accadrà qualcosa che lo spettatore non riuscirà...
