natur.uni-hohenheim.de
Studieren an der Fakultät Naturwissenschaften: Fakultät Naturwissenschaften
https://natur.uni-hohenheim.de/studium
Studieren an der Fakultät Naturwissenschaften. Forschen an der Fakultät Naturwissenschaften. Promovieren an der Fakultät Naturwissenschaften. Habilitieren an der Fakultät Naturwissenschaften. Studieren an der Fakultät Naturwissenschaften. Studieren an der Fakultät Naturwissenschaften. Im Rahmen von Studium 3.0. Können Bachelor- Studierende ihr Studium unter anderem individuell gestalten. So ist es Ihnen überlassen - über die Regelstudienzeit hinaus -, höchstens zwei Lernraum-Semester in Ihren Studien...
natur.uni-hohenheim.de
Studiengänge: Fakultät Naturwissenschaften
https://natur.uni-hohenheim.de/studiengaenge
Studieren an der Fakultät Naturwissenschaften. Forschen an der Fakultät Naturwissenschaften. Promovieren an der Fakultät Naturwissenschaften. Habilitieren an der Fakultät Naturwissenschaften. Studiengänge der Fakultät Naturwissenschaften. Biologie Lehramt an Gymnasien. In Kooperation mit der Universität Stuttgart). In Kooperation mit der Universität Stuttgart). In den Master-Studiengängen der Fakultät Naturwissenschaften vertiefen Sie Ihre im Bachelor-Studiengang erworbenen Kenntnisse und setzen Schwerpu...
hd.uni-hohenheim.de
Arbeitsstelle Hochschuldidaktik
https://hd.uni-hohenheim.de/startseite
Veranstaltungen zur Lernplattform ILIAS und zur Mediendidaktik allgemein. Freie Plätze im HDZ-Workshop Stimmtraining für Dozenten und Dozentinnen. Noch Plätze frei für den Mediendidaktik-Workshop Lehren mit dem interaktiven Whiteboard. Das Mediendidaktik-Programm 2016 ist online. Noch Plätze frei für das Seminar: Projekt Management Academia. Treffer 1 bis 4 von 9. Letzte Aktualisierung: 05.08.2016 Feedback. Schloss Hohenheim 1, 70599 Stuttgart.
didaktikblog.uni-hohenheim.de
Kurz Notiert | Didaktik Blog Hohenheim
https://didaktikblog.uni-hohenheim.de/category/de/notizen
Archiv der Kategorie: Kurz Notiert. Neues HDZ-Programm 2017 erschienen! Soeben ist das neue Programm für 2017 des HDZ-Baden-Württemberg. Erschienen. Seit mittlerweile 15 Jahren unterstützt das HDZ alle Lehrenden der Landesuniversitäten dabei, ihre hochschuldidaktischen Kompetenzen weiterzuentwickeln. Das vollständige Programm sowie weitere Informationen zum HDZ finden Sie hier. Die Anmeldung zu den Workshops ist ab 7.11.2016 hier. Wir haben wie auch in den vergangenen Jah. Veröffentlicht in Kurz Notiert.
didaktikblog.uni-hohenheim.de
einprägsame Darstellung | Didaktik Blog Hohenheim
https://didaktikblog.uni-hohenheim.de/tag/einpraegsame-darstellung
Vor ein paar Tagen haben mir zwei meiner Blogger-KollegInnen von „Dance your Ph.D.“. Erzählt. Davon hatte ich noch nie gehört. Ich fand den Titel vielversprechend und ging ins Internet. Tatsächlich ist es eine wirklich einprägsame, erfrischende, witzige, kluge, unterhaltsame Darstellung von unterschiedlichsten Promotionsthemen. Dance your Ph.D. ist ein Wettbewerb. Teilnehmen kann man in vier Kategorien: Weiterlesen →. Veröffentlicht in Kurz Notiert. English articles are in planning, we welcome feedback.
didaktikblog.uni-hohenheim.de
ppt | Didaktik Blog Hohenheim
https://didaktikblog.uni-hohenheim.de/tag/ppt
Vor ein paar Tagen haben mir zwei meiner Blogger-KollegInnen von „Dance your Ph.D.“. Erzählt. Davon hatte ich noch nie gehört. Ich fand den Titel vielversprechend und ging ins Internet. Tatsächlich ist es eine wirklich einprägsame, erfrischende, witzige, kluge, unterhaltsame Darstellung von unterschiedlichsten Promotionsthemen. Dance your Ph.D. ist ein Wettbewerb. Teilnehmen kann man in vier Kategorien: Weiterlesen →. Veröffentlicht in Kurz Notiert. Ein oder mehrere Personen halten zu ihnen völlig unbeka...
didaktikblog.uni-hohenheim.de
Constructive Alignment – 1. Ein hilfreiches Konzept für die Lehre | Didaktik Blog Hohenheim
https://didaktikblog.uni-hohenheim.de/2015/08/12/constructive-alignment
Constructive Alignment – 1. Ein hilfreiches Konzept für die Lehre. Ich habe vor, in der nächsten Zeit einige Artikel rund um das Thema Constructive Alignment zu verfassen. Dieser ist also der erste einer kleinen Reihe und soll die Idee des Constructive Alignment erstmal in seinen Grundzügen darstellen. Um was geht es? 8222;Teaching for quality learning at University“ –. Das Konzept des Constructive Alignment beschreibt die Möglichkeit einer Lehre aus einem Guss. Biggs schlägt vor, Lernziele. Muss ebenso ...
didaktikblog.uni-hohenheim.de
Kreativität | Didaktik Blog Hohenheim
https://didaktikblog.uni-hohenheim.de/tag/kreativitaet
Der heimliche Wunsch einiger Lehrender ist wahrgeworden es gibt nun so etwas wie ein Hochschuldidaktik-und-Vortrag-Orakel. Man gibt eine Frage ein und erhält binnen 24 Stunden eine Antwort. Kurz, strukturiert mit richtungsweisenden Fragen und Tipps zur Umsetzung in Form eines Podcast. Das Orakel heißt Frage-N und kann auf folgender Seite frei zugänglich und gratis genutzt werden: http:/ www.antwort-n.de/. Jede gestellte Frage erhält 24 Stunden zur Beantwortung. Wird eine Frage in der Zwischenzeit ges...
didaktikblog.uni-hohenheim.de
Friederike Hoffmann | Didaktik Blog Hohenheim
https://didaktikblog.uni-hohenheim.de/author/hoffmann
Archiv des Autors: Friederike Hoffmann. Ab in die Eisdiele. Auch wenn die Sonne in den letzten Tagen keine ganz so treue Begleiterin war, kann ein gutes Eis doch wohl nicht schaden! Wo ein solches zu finden ist, das hat das ZEITmagazin in einer D. Zusammengestellt. Ein Blick auf die Karte lohnt sich: Ob Köln, Stuttgart, Berlin, Tübingen, Magdeburg, Mannheim, Regensburg oder Chemnitz –. Es gibt überall gutes Eis! Wir wünschen einen schönen Sommer und einen vorzüglichen Eisgenuss! An denen etwas anders war?
natur.uni-hohenheim.de
Fachstudienberatung: Fakultät Naturwissenschaften
https://natur.uni-hohenheim.de/beratung
Studieren an der Fakultät Naturwissenschaften. Forschen an der Fakultät Naturwissenschaften. Promovieren an der Fakultät Naturwissenschaften. Habilitieren an der Fakultät Naturwissenschaften. Fachstudienberatung an der Fakultät Naturwissenschaften. Jeder Studiengang wird von einem Fachstudienbrater bzw. einer Fachstudienberaterin betreut. Die Aufgabe wird in der Regel von Professoren und Professorinnen oder wissenschaftlichen Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen des jeweiligen Instituts übernommen. Institut...
SOCIAL ENGAGEMENT