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Befragung |
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Blog zum Web 2.0 Online Kurs. Soziale Netzwerke (Modul 1). Cloud Tools (Modul 2). Wikis, Konzepte, Abschluss (Modul 5). Archiv der Kategorie: Befragung. Mitmachen: Befragung zum Web 2.0-Kurs! Liebe Teilnehmende, ZuschauerInnen und Gäste, der Web 2.0 Kurs ist nun zu Ende, in der nächsten Woche versenden wir an die, die sie gewünscht haben die Teilnahmebestätigungen (bitte gebt uns noch eine Woche Zeit ,-). Wir würden gerne alle die … Weiterlesen →. EDchatDE News – Woche #37 #EdchatDE.
mooc-beratung.de
Blog | MOOC-Beratung | Experten für offene Online-Kurse
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EXPERTEN FÜR OFFENE ONLINE KURSE. Mitmachen beim MOOC Of The Year 2016 #MOTY16. Das #MOOCcamp ist zurück. Und mit ihm kommt der Wettbewerb MOOC Of The Year 2016 #MOTY16. Jede/r kann vor Ort das Konzept für einen neuen MOOC vorstellen. Und noch vor Ort wird entschieden, wer dafür eine MOOC-Produktion im Wert von 25.000 Euro bekommt. Details finden sich bei oncampus. 29062015 von Jöran Muuß-Merholz. Einladung zum MOOCcamp 2015. Seit unserem ersten MOOCcamp 2013. Als Hashtag schlagen wir #MOOCcamp15. Sind o...
openreli.matthiasheil.de
Anleitung: Feedly | openreli
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Fragen & Antworten. Alles auf einen Blick. Openreli – Musik! Feedly ist ein rss-Reader. Was ist ein rss-Reader? Überall im Netz gibt es Neuigkeiten: Zeitungsartikel, Blogs, Spiele-Updates, Videochannel-Updates, Webcomics, Wiki-Einträge …. Die allermeisten besitzen eine. RSS-Verknüpfung. Diese Art von Verknüpfung kann man sich als Lesezeichen / Favoriten im Browser abspeichern. Das zeigt dieses Einführungsvideo:. Mehr zu Feedly und anderen RSS-Readern erfährt man hier. Pflichtfelder sind mit *.
opco2012.wordpress.com
Einführungswoche : OpenCourse 2012 | OpenCourse 2012
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1 Woche Mobile Apps →. Einführungswoche : OpenCourse 2012. Vor einiger Zeit hatte ich mich für den OpenCourse 2012. Angemeldet. Am Montag wurde ich per E-Mail nochmal daran erinnert und wenig später lieferte auch mein RSS-Reader (ganz zu schweigen von Twitter) viele viele Meldungen zum Start des Massive Open Online Course ( MOOC. Erfahrungen mit dem Open Course Format habe ich u.a. 2008 in einem Open Course der Wikiversity zum Thema OER. Ich bin dem ersten MOOC, der vom studiumdigitale. Unter die Lupe ge...
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Learning Support | Lernen und Arbeiten mit Medien. Medienkompetenz | Seite 2
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Lernen und Arbeiten mit Medien. Medienkompetenz. Zum sekundären Inhalt wechseln. Publikationen und Vorträge. Neuere Beiträge →. It’s the people, stupid! Die zweite Woche des #opco11 – Kurses. Ist angelaufen. Ich bin gerade im Tiefflug über die. Hier die Ultrakurzfassung davon:. 1 Make the tools and technology insanely easy to use. 4 Have a clear purpose or goal that’s actually important. 5 Make membership valuable. 6 Put effort into facilitation. 7 Align with formal learning. Jemand in einer konkreten Le...
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digitale hochschule | Learning Support
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Lernen und Arbeiten mit Medien. Medienkompetenz. Zum sekundären Inhalt wechseln. Publikationen und Vorträge. Archiv der Kategorie: digitale hochschule. Die 5 Stufen des Lernens am Arbeitsplatz. Hat zusammen mit Jay Cross. Eine interessante Taxonomie entwickelt die schematisch verdeutlicht, wie sich der Lernstil und die Art und Weise der Vermittlung von Lerninhalten mit zunehmendem Wissenstand verändert. Hier ein Link zu einem Artikel in dem jane Hart das Ganze noch ein wenig ausführt. Der Begriff Medienk...
learningsupport.at
opco11 | Learning Support
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Lernen und Arbeiten mit Medien. Medienkompetenz. Zum sekundären Inhalt wechseln. Publikationen und Vorträge. Erstsemestrige – Teil der „Net Generation“? Die 6 Woche des OpenCourse 2011. Steht unter dem Motto: „Wo wir heute stehen. Nutzungs- und Lernszenarien.“ Die Literaturliste macht deutlich dass es diesmal vor allem um die „Net Generation“ geht, ob es sie überhaupt gibt, was sie in und mit dem Netz macht und was das Netz mit ihnen macht. Deswegen aber noch nicht automatisch. Nachdem die Umfrage im Her...
opco12.de
Programm | OpenCourse 2012
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Multimediawerkstatt am 15.07.2013: Mobiles Lernen im Fremdsprachenunterricht. Microlearning Vier didaktische Herausforderungen. E-learning Africa 7 new narratives. MOOC around the world Our Global List of Open Online Classes, Part 3. Trends im E-Teaching – opco12 mon.blog.perso. Massive Open Online Courses (MOOCs): Entwicklungslinien, Typen, Zertifzierung, Geschäftsmodelle scil-blog.ch. Massive Open Online Courses (MOOCs) Medien- und Technologie-unterstütztes Lernen. Bei Liste aller OPCO12-OnlineBadges.
buko12.de
BuKo12 » Part01 – Wie viel Kunst braucht die Kunstpädagogik?
http://www.buko12.de/part01-wie-viel-kunst-braucht-die-kunstpadagogik
Part01 – Wie viel Kunst braucht die Kunstpädagogik? Part02 – Expeditionen Ästhetische Bildung. Part03 – Partizipatorische Kunstpädagogik in der Grundschule. Part04 – Hedo-Camp meets Global Art am ZKM. Part05 – Kunstpädagogik im Kontext von Ganztagsbildung und Sozialraumorientierung. Part06 – Kunst und aktuelle Medienkultur in der Schule. Part07 – ArtEduCamp. Part08 – Interkultur. Kunstpädagogik remixed. Part01 – Wie viel Kunst braucht die Kunstpädagogik? Freitag, 26. November 2010, 15-18 Uhr. Vor Ort fre...
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