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Ensino de Física em Espaços não Formais

Ensino de Física em Espaços não Formais. Este blog é a conclusão da atividade proposta pela disciplina Ensino de Física em Espaço não Formais, ministrada pelo Prof. Roberto Ponczek, da Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS. A finalidade deste Blog é divulgar algumas atividades trabalhadas na disciplina durante o semestre, cumprindo a proposta da disciplina que é apresentar para a comunidade externa ao curso de Física alguns conceitos de física trabalhados em sala de aula. Fisicauefs.spaceb...

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Ensino de Física em Espaços não Formais: Subindo escadas

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Ensino de Física em Espaços não Formais: Gasto calórico das atividades físicas

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3

Ensino de Física em Espaços não Formais: Atividade interna

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4

Ensino de Física em Espaços não Formais: Caminhando

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5

Ensino de Física em Espaços não Formais: Conceitos de gasto calórico

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Ensino de Física em Espaços não Formais. Este blog é a conclusão da atividade proposta pela disciplina Ensino de Física em Espaço não Formais, ministrada pelo Prof. Roberto Ponczek, da Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS. A finalidade deste Blog é divulgar algumas atividades trabalhadas na disciplina durante o semestre, cumprindo a proposta da disciplina que é apresentar para a comunidade externa ao curso de Física alguns conceitos de física trabalhados em sala de aula.

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Queda Livre "Confronto de Teorias": Entrevistas

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Queda Livre "Confronto de Teorias". Neste Blog é apresentado um confronto entre as teorias de Aristóteles, Galileu e Newton sobre a queda livre. Terça-feira, 4 de agosto de 2009. Assinar: Postar comentários (Atom). Como Aristoteles entendia o fenômeno de queda. O lugar natural da terra e da água (por serem pesados) é embaixo. Assim, eles tendem a se mover para baixo. Por ser mais leve (menos densa) do que a terra, o lugar natural da água é sobre a terra. Minha lista de blogs. Momento da queda das esferas.

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Queda Livre "Confronto de Teorias": Explicação das Teorias

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Queda Livre "Confronto de Teorias". Neste Blog é apresentado um confronto entre as teorias de Aristóteles, Galileu e Newton sobre a queda livre. Segunda-feira, 3 de agosto de 2009. Assinar: Postar comentários (Atom). Como Aristoteles entendia o fenômeno de queda. O lugar natural da terra e da água (por serem pesados) é embaixo. Assim, eles tendem a se mover para baixo. Por ser mais leve (menos densa) do que a terra, o lugar natural da água é sobre a terra. Minha lista de blogs.

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Queda Livre "Confronto de Teorias": Apresentação do Trabalho

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Queda Livre "Confronto de Teorias". Neste Blog é apresentado um confronto entre as teorias de Aristóteles, Galileu e Newton sobre a queda livre. Quarta-feira, 5 de agosto de 2009. 27 de agosto de 2009 08:23. Faltou apenas ficha técnica completa: Univers, curso, disciplina, prof, membros do grupo. Sugiro colocar no cabeçalho do blog. Assinar: Postar comentários (Atom). Como Aristoteles entendia o fenômeno de queda. Minha lista de blogs. Medidores do Tempo e os Relógios. Fisica para deficientes visuais.

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Queda Livre "Confronto de Teorias": Momento da queda das esferas

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Queda Livre "Confronto de Teorias". Neste Blog é apresentado um confronto entre as teorias de Aristóteles, Galileu e Newton sobre a queda livre. Domingo, 2 de agosto de 2009. Momento da queda das esferas. Assinar: Postar comentários (Atom). Como Aristoteles entendia o fenômeno de queda. O lugar natural da terra e da água (por serem pesados) é embaixo. Assim, eles tendem a se mover para baixo. Por ser mais leve (menos densa) do que a terra, o lugar natural da água é sobre a terra. Minha lista de blogs.

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Queda Livre "Confronto de Teorias": Agosto 2009

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Queda Livre "Confronto de Teorias". Neste Blog é apresentado um confronto entre as teorias de Aristóteles, Galileu e Newton sobre a queda livre. Quarta-feira, 5 de agosto de 2009. Queda de Corpos no saguão da Reitoria da UEFS. Em acordo com a disciplina Ensino de Física em Espaços Não Formais, os alunos em graduação do Curso de Licenciatura em Fisica da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), reproduziram o experimento de queda de corpos em público, no saguão do prédio da Reitoria da Instituição.

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Queda Livre "Confronto de Teorias": Resultados & Créditos

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Queda Livre "Confronto de Teorias". Neste Blog é apresentado um confronto entre as teorias de Aristóteles, Galileu e Newton sobre a queda livre. Sábado, 1 de agosto de 2009. Assinar: Postar comentários (Atom). Como Aristoteles entendia o fenômeno de queda. O lugar natural da terra e da água (por serem pesados) é embaixo. Assim, eles tendem a se mover para baixo. Por ser mais leve (menos densa) do que a terra, o lugar natural da água é sobre a terra. Minha lista de blogs. Medidores do Tempo e os Relógios.

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Queda Livre "Confronto de Teorias": Podem molas em queda livre ter aceleração maior do que a da gravidade?

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Queda Livre "Confronto de Teorias". Neste Blog é apresentado um confronto entre as teorias de Aristóteles, Galileu e Newton sobre a queda livre. Sábado, 1 de agosto de 2009. Podem molas em queda livre ter aceleração maior do que a da gravidade? De acordo com as Leis de Newton o movimento descrito pelo centro de massa de um corpo - seja ele rígido ou não -, ou de um sistema formado por diversos corpos, depende apenas das forças externas sobre ele exercidas. Assinar: Postar comentários (Atom).

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Queda Livre "Confronto de Teorias": Queda de Corpos no saguão da Reitoria da UEFS

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Queda Livre "Confronto de Teorias". Neste Blog é apresentado um confronto entre as teorias de Aristóteles, Galileu e Newton sobre a queda livre. Quarta-feira, 5 de agosto de 2009. Queda de Corpos no saguão da Reitoria da UEFS. Em acordo com a disciplina Ensino de Física em Espaços Não Formais, os alunos em graduação do Curso de Licenciatura em Fisica da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), reproduziram o experimento de queda de corpos em público, no saguão do prédio da Reitoria da Instituição.

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Ensino de Física em Espaços não Formais

Ensino de Física em Espaços não Formais. Este blog é a conclusão da atividade proposta pela disciplina Ensino de Física em Espaço não Formais, ministrada pelo Prof. Roberto Ponczek, da Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS. A finalidade deste Blog é divulgar algumas atividades trabalhadas na disciplina durante o semestre, cumprindo a proposta da disciplina que é apresentar para a comunidade externa ao curso de Física alguns conceitos de física trabalhados em sala de aula. Fisicauefs.spaceb...

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