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Metodologías para el aprendizaje de la historia

Metodologías para el aprendizaje de la historia. Miércoles, 9 de junio de 2010. DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS. DESARROLLO DE POTENCIALIDADES:LENGUAJE ORAL. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES CRÍTICA MEDIANTE CUESTIONAMIENTOS. IMPORTANCIA DE LOS OBJETOS:FOTOS, DOCUMENTOS, CUADROS MONUMENTOS Y SITIOS POPULARES. FORMAR DIVERSIDAD DE OPINIONES. MEDIANTE EL DIÁLOGO SE CONTRIBUYE AL LENGUAJE ORAL, QUE TENGA QUE VER CON LA NARRATIVA DE CUENTOS. HERRAMIENTAS PARA ACERCARSE A LOS TESTIMONIOS O FUENTES. Son las mem...

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Metodologías para el aprendizaje de la historia. Miércoles, 9 de junio de 2010. DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS. DESARROLLO DE POTENCIALIDADES:LENGUAJE ORAL. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES CRÍTICA MEDIANTE CUESTIONAMIENTOS. IMPORTANCIA DE LOS OBJETOS:FOTOS, DOCUMENTOS, CUADROS MONUMENTOS Y SITIOS POPULARES. FORMAR DIVERSIDAD DE OPINIONES. MEDIANTE EL DIÁLOGO SE CONTRIBUYE AL LENGUAJE ORAL, QUE TENGA QUE VER CON LA NARRATIVA DE CUENTOS. HERRAMIENTAS PARA ACERCARSE A LOS TESTIMONIOS O FUENTES. Son las mem...

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Metodologías para el aprendizaje de la historia: REFLEXIÓN ACERCA DE LAS PRÁCTICAS COMO DOCENTE DE SECUNDARIA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

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Metodologías para el aprendizaje de la historia. Sábado, 5 de junio de 2010. REFLEXIÓN ACERCA DE LAS PRÁCTICAS COMO DOCENTE DE SECUNDARIA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. 1¿PARA QUÉ APRENDER HISTORIA? 2¿QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA? El deductivo, por la naturaleza del mismo programa. 3¿TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA SE PARECE A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACIÓN BÁSICA? 4¿QUÉ RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACIÓN DE ESOS MÉTODOS? 6¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR ...

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Metodologías para el aprendizaje de la historia: LA FUNCIÓN DE LA NARRATIVA EN LA EDUCACIÓN

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Metodologías para el aprendizaje de la historia. Miércoles, 9 de junio de 2010. LA FUNCIÓN DE LA NARRATIVA EN LA EDUCACIÓN. LO NARRATIVO ES LO QUE DA INTELIGIBILIDAD A LA REALIDAD. LA HISTORIOGRAFÍA CIENTÍFICA NO RECONOCE A LA NARRATIVA COMO UNA EXPLICACIÓN DE LA REALIDAD. LO NARRATIVO NO BUSCA LA REGULARIDAD DEL ACONTECIMIENTO, SINO LO HACE INTERPRETATIVO. LA TEMPORALIDAD HISTÓRICA ES COMO EL PRESENTE VA A CONFIGURAR E INTERROGAR EL PASADO. ENSEÑAR CONSISTE EN SEGUIR GENERANDO EL DESEO DEL CONOCIMIENTO.

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Metodologías para el aprendizaje de la historia: CAPÍTULO 2: LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO Y SUS HABILIDADES DE RAZONAMIENTO

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Metodologías para el aprendizaje de la historia. Miércoles, 9 de junio de 2010. CAPÍTULO 2: LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO Y SUS HABILIDADES DE RAZONAMIENTO. PERTINENCIA DE LA HISTORIA EN EL DISEÑO CURRICULAR. EL RAZONAMIENTO HISTÓRICO EN EL AULA ESCOLAR. LA VERDAD HISTÓRICA NO ES ABSOLUTA, SE RECONSTRUYE A PARTIR DE LA INVESTIGACIÓN, LA INTERPRETACIÓN Y LA ESCRITURA. EL CARÁCTER INMEDIATO ES IMPENSABLE EN LOS ACTOS COGNOSCITIVOS. UTILIZA EL MÉTODO INFERENCIAL E INTERPRETATIVO. IMPORTANCIA DEL ...

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Metodologías para el aprendizaje de la historia: IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN SU APLICACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA Y EN SU ABORDAJE SIGNIFICATIVO EN EL AULA

http://ureirotapiadiamantina60gmailcom.blogspot.com/2010/06/importancia-del-conocimiento-historico.html

Metodologías para el aprendizaje de la historia. Sábado, 5 de junio de 2010. IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN SU APLICACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA Y EN SU ABORDAJE SIGNIFICATIVO EN EL AULA. Graciela Fabián dice al respecto que "las cosas,los conceptos,el conocimiento no se ha inventado de la nada,que surgen de un proceso de construcción, que tienen una historia" y que esto contribuye a una transformación profunda en la enseñanza de la historia. Publicar un comentario en la entrada.

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Metodologías para el aprendizaje de la historia: INTERPRETACIÓN Y VALORACIÓN DE LAS ENTREVISTAS-TESTIMONIOS COMO FUENTES PARA EL ESTUDIO DEL PASADO

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Metodologías para el aprendizaje de la historia. Miércoles, 9 de junio de 2010. INTERPRETACIÓN Y VALORACIÓN DE LAS ENTREVISTAS-TESTIMONIOS COMO FUENTES PARA EL ESTUDIO DEL PASADO. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). BREVE NARRACIÓN FICTICIA SOBRE ALGÚN ELEMENTO PRES. LA HISTORIA ORAL COMO RECURSO METODOLÓGICO EN LA E. LA NARRATIVA, INTERPRETACIÓN DE LA REALIDAD. LA FUNCIÓN DE LA NARRATIVA EN LA EDUCACIÓN. CAPÍTULO 2: LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO HISTÓRI.

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