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CONOCE LA HISTORIA

Martes, 31 de mayo de 2011. PREGUNTAS DE REFLEXIÓN SOBRE EL PERSONAJE NARRADO. 191;POR QUE TE INTERESO NARRAR TAL PERSONAJE? POR QUE CONSIDERO QUE FUE UNA PERSONA QUE INDISCUTIBLEMENTE INFLUYO EN LA VIDA ACTUAL DE MÉXICO, PUES REALIZO CAMBIOS EN LO POLÍTICO, CULTURAL Y SOBRE TODO ECONÓMICO, ASÍ COMO LA FORMA EN QUE OTROS PAÍSES NOS CONOCIERAN Y VALORARAN. 191;DE QUE MANERA INTEGRASTE LA INFORMACIÓN REUNIDA EN TU NARRACIÓN? 191;COMO SERIA NUESTRAS VIDAS SI NO SE HUBIERA EXPROPIADO EL PETRÓLEO? 191;QUE CRE...

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Martes, 31 de mayo de 2011. PREGUNTAS DE REFLEXIÓN SOBRE EL PERSONAJE NARRADO. 191;POR QUE TE INTERESO NARRAR TAL PERSONAJE? POR QUE CONSIDERO QUE FUE UNA PERSONA QUE INDISCUTIBLEMENTE INFLUYO EN LA VIDA ACTUAL DE MÉXICO, PUES REALIZO CAMBIOS EN LO POLÍTICO, CULTURAL Y SOBRE TODO ECONÓMICO, ASÍ COMO LA FORMA EN QUE OTROS PAÍSES NOS CONOCIERAN Y VALORARAN. 191;DE QUE MANERA INTEGRASTE LA INFORMACIÓN REUNIDA EN TU NARRACIÓN? 191;COMO SERIA NUESTRAS VIDAS SI NO SE HUBIERA EXPROPIADO EL PETRÓLEO? 191;QUE CRE...

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Martes, 31 de mayo de 2011. PREGUNTAS DE REFLEXIÓN SOBRE EL PERSONAJE NARRADO. 191;POR QUE TE INTERESO NARRAR TAL PERSONAJE? POR QUE CONSIDERO QUE FUE UNA PERSONA QUE INDISCUTIBLEMENTE INFLUYO EN LA VIDA ACTUAL DE MÉXICO, PUES REALIZO CAMBIOS EN LO POLÍTICO, CULTURAL Y SOBRE TODO ECONÓMICO, ASÍ COMO LA FORMA EN QUE OTROS PAÍSES NOS CONOCIERAN Y VALORARAN. 191;DE QUE MANERA INTEGRASTE LA INFORMACIÓN REUNIDA EN TU NARRACIÓN? 191;COMO SERIA NUESTRAS VIDAS SI NO SE HUBIERA EXPROPIADO EL PETRÓLEO? 191;QUE CRE...

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1

CONOCE LA HISTORIA: LA NARRATIVA EN EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

http://vivelahistoriadehoy.blogspot.com/2011/05/la-narrativa-en-el-aprendizaje-de-la.html

Martes, 31 de mayo de 2011. LA NARRATIVA EN EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. PARA LOGRAR QUE EL ALUMNO UTILICE LO APRENDIDO EN LA ESCUELA SERA NECESARIO TRABAJAR LAS PRACTICAS DEL RAZONAMIENTO HISTÓRICO; PLANTEAR PREGUNTAS, HACER INFERENCIAS PARA FORMARSE UNA IMAGEN COHERENTE DEL PASADO, TEJER HIPÓTESIS, REFLEXIONAR SOBRE LA REALIDAD SOCIOHISTORICA, INTERPRETAR LA REALIDAD Y HACER INTELIGIBLE ESTE CONOCIMIENTO MEDIANTE LA NARRATIVA. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada.

2

CONOCE LA HISTORIA: CUADRO COMPARATIVO 18 DE MARZO DE 1938

http://vivelahistoriadehoy.blogspot.com/2011/05/cuadro-comparativo-18-de-marzo-de-1938.html

Martes, 31 de mayo de 2011. CUADRO COMPARATIVO 18 DE MARZO DE 1938. LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS. EMPRESAS NORTEAMERICANAS, INGLESAS Y HOLANDESAS DEJAN DE FUNCIONAR EN MÉXICO Y EN REPRESALIA MUCHOS GOBIERNOS EXTRANJEROS CERRARON SUS MERCADOS AL PETRÓLEO MEXICANO. EXPROPIACION PETROLERA. LÁZARO CÁRDENAS APOYO A LOS TRABAJADORES PETROLEROS ENCONTRA DE EMPRESARIOS EXTRANJEROS Y EL PETRÓLEO SE VOLVIÓ PROPIEDAD DE LA NACIÓN MEXICANA. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada.

3

CONOCE LA HISTORIA: DISEÑO INICIAL DE LA SITUACION PROBLEMA

http://vivelahistoriadehoy.blogspot.com/2011/05/diseno-inicial-de-la-situacion-problema.html

Martes, 31 de mayo de 2011. DISEÑO INICIAL DE LA SITUACION PROBLEMA. QUIEN EXPROPIO EL PETRÓLEO. POR QUE SE DIO. CUALES FUERON SUS VENTAJAS Y DESVENTAJAS. COMO INFLUYO EN NUESTRAS VIDAS ESTE ACONTECIMIENTO. 191;SERA MÉXICO UNO DE LOS PRINCIPALES PRODUCTORES DE ESTE RECURSO? PORQUE LÁZARO CÁRDENAS EXPROPIO EL PETRÓLEO Y CON QUE FIN? 191;COMO PARTICIPO EL PUEBLO EN ESTE ACONTECIMIENTO? CUANTOS AÑOS Y DÉCADAS HAN PASADO DESDE. QUE BENEFICIOS TIENE PARA NOSOTROS? 191;EL PETRÓLEO SIGUE SIENDO UNA BASE PARA.

4

CONOCE LA HISTORIA: EL USO DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DE HISTORIA

http://vivelahistoriadehoy.blogspot.com/2011/05/el-uso-de-las-tics-en-el-aprendizaje-de.html

Viernes, 27 de mayo de 2011. EL USO DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DE HISTORIA. CON EL USO DE LAS TICS LA CLASE DE HISTORIA SE VUELVE MAS INTERESANTE Y CREATIVA PARA EL ALUMNO Y DOCENTE, YA QUE ESTE RECURSO PROPORCIONA MAS OPORTUNIDADES DE INTERACTUAR CON LOS TEMAS A TRATAR, CONVIERTIENDOSE EN INVESTIGADORES, SE ES AUTODIDACTICO Y PUEDE SELECCIONAR LA INFORMACION QUE SEA MAS ÚTIL Y ENRIQUECEDORA PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada.

5

CONOCE LA HISTORIA: HISTORIA ORAL

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Martes, 31 de mayo de 2011. 191;CUAL CONSIDERA QUE ES EL VINCULO QUE UNE AL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE CON. COMO UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL EN. CONOCIMIENTOS, CREANDO UNA CONCIENCIA CRITICA DE SU ENTORNO SOCIAL. 8211; PASADO – PRESENTE? QUE EL ALUMNO SE ACERQUE A. PUEDA RESCATAR AQUELLA QUE NO HA SIDO ESCRITA Y SE ENFRENTE A UNA HISTORIA VIVA Y ACTUANTE. 191;EN DONDE RADICA. 191;COMO PUEDE INCLUIRSE A. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. 191;PARA QUE APRENDER HISTORIA?

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