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分かりやすい韓国語

Friday, August 5, 2011. 名詞 - 現在、過去. 以下の各表には、"リンゴ"と、次の4通りの方法で"鉛筆"を言う方法を示しています。テーブルは、現在と過去の時制、正と負のフォームに分割されています。また、最初の表は、韓国人の書面を示し、2番目の表は、話されたフォームを示しています。書面は、本、新聞、ではない執筆のあらゆる形態として文献に使用されている"会話。". 書面は、本質的に、、文学事実と宣言型です。しかし、テレビのニュースは、韓国のこの書面を使用しています。理由はおそらく、ニュースや公共のアナウンスやスピーチは通常、すべての宣言および/または事実であるという事実によるものです。それはニュース、ドキュメンタリー、テレビやラジオのプログラムの他の事実、フォーマルなタイプの可能性のある例外と、そのような通常の会話、ドラマ、映画などの音声韓国のすべてのタイプで使用されています。注：動詞のエンディングは、다、最後の子音なく名詞のために使用されている、と이다最後の子音と名詞のために。注：音声韓国語では、粒子は通常省略されている。 이、그と저"それはz...

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<META> DESCRIPTION

Friday, August 5, 2011. 名詞 - 現在、過去. 以下の各表には、リンゴと、次の4通りの方法で鉛筆を言う方法を示しています。テーブルは、現在と過去の時制、正と負のフォームに分割されています。また、最初の表は、韓国人の書面を示し、2番目の表は、話されたフォームを示しています。書面は、本、新聞、ではない執筆のあらゆる形態として文献に使用されている会話。. 書面は、本質的に、、文学事実と宣言型です。しかし、テレビのニュースは、韓国のこの書面を使用しています。理由はおそらく、ニュースや公共のアナウンスやスピーチは通常、すべての宣言および/または事実であるという事実によるものです。それはニュース、ドキュメンタリー、テレビやラジオのプログラムの他の事実、フォーマルなタイプの可能性のある例外と、そのような通常の会話、ドラマ、映画などの音声韓国のすべてのタイプで使用されています。注：動詞のエンディングは、다、最後の子音なく名詞のために使用されている、と이다最後の子音と名詞のために。注：音声韓国語では、粒子は通常省略されている。 이、그と저それは&#122...

<META> KEYWORDS

1 分かりやすい韓国語

2 理解しやすい韓国語の文法

3 名詞 명사

4 現在と過去の時制

5 それは通常の日常会話ではほとんど使用されません

6 また、公共のスピーチで使用されています

7 音声形式は、人々が話すと会話を持っている通常の方法です

8 フォーム

9 ポジティブ

10 연필이다

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分かりやすい韓国語,理解しやすい韓国語の文法,名詞 명사,現在と過去の時制,それは通常の日常会話ではほとんど使用されません,また、公共のスピーチで使用されています,音声形式は、人々が話すと会話を持っている通常の方法です,フォーム,ポジティブ,연필이다,사과였다,연필이었다,ネガティブ,사과가 아니다,연필이 아니다,사과가 아니었다,연필이 아니었다,普通の音声,연필이야,사과였어,연필이었어,사과 가 아니야,연필 이 아니야,사과 가 아니었어,연필 이 아니었어,사과=リンゴ,연필=鉛筆,丁寧な書面

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Friday, August 5, 2011. 名詞 - 現在、過去. 以下の各表には、"リンゴ"と、次の4通りの方法で"鉛筆"を言う方法を示しています。テーブルは、現在と過去の時制、正と負のフォームに分割されています。また、最初の表は、韓国人の書面を示し、2番目の表は、話されたフォームを示しています。書面は、本、新聞、ではない執筆のあらゆる形態として文献に使用されている"会話。". 書面は、本質的に、、文学事実と宣言型です。しかし、テレビのニュースは、韓国のこの書面を使用しています。理由はおそらく、ニュースや公共のアナウンスやスピーチは通常、すべての宣言および/または事実であるという事実によるものです。それはニュース、ドキュメンタリー、テレビやラジオのプログラムの他の事実、フォーマルなタイプの可能性のある例外と、そのような通常の会話、ドラマ、映画などの音声韓国のすべてのタイプで使用されています。注：動詞のエンディングは、다、最後の子音なく名詞のために使用されている、と이다最後の子音と名詞のために。注：音声韓国語では、粒子は通常省略されている。 이、그と저"それは&#122...

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分かりやすい韓国語: 粒子 - 도、를、에

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Friday, August 5, 2011. 粒子 - 도、를、에. これは、上の粒子のセクションの2番目の部分です[는、가、도、를、에]。この記事は、残りの上にある[도、를、에]粒子。あなたがそれを逃した場合は、[는、가]、件名粒子、上の最初の部分をお読みください。添加剤の粒子、도は、는/은と가/이という点では、被験者（またはトピック）に使用される対象の粒子に似ています。たとえば、솔로몬도왕이었다彼はあまりにも、王であるという事実の観点からソロモンを記述する。両方の上記の二つの文は、同じ主題についての特定の事を説明し다윗、および또한は文の残りの部分ではなく、対象を指します。 제니는대학생이다=ジェニーは、大学（大学）の学生です。注：音声韓国語では、또は通常또한の代わりに使用されます。 제니는대학생이야=ジェニーは、大学（大学）の学生です。オブジェクトのパーティクル、를/을は、動詞が記述するオブジェクトにアタッチされます。 건너다=クロス（動詞、モーション）. 지나다=パス（動詞、モーション）. しかし、他の動詞の場合には、에は許可されません。粒子 - 는、가.

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分かりやすい韓国語: 韓国語の子音と母音

http://wakariyasuikankokugo.blogspot.com/2010/06/blog-post_17.html

Thursday, June 17, 2010. 韓国語には１４子音と１０母音があります。また、５二重子音と１１二重母音があります。さらに、１１二重子音バチムがあります。 받침 [バチム]：文字の下にある子音。たとえば、한のㄴと글のㄹがバチムです。 받 -ㄷ がバチムです。 침 -ㅁ がバチムです。子音をクリックして発音を聞いてください。発音がよく聞こえる時まで繰り返してください。 Ddは音の違いに注意してください。ㄷ、ㄸとㅌ。 Bbは音の違いに注意してください。ㅂ、ㅃとㅍ。 JJは、音の違いに注意してください。ㅈ、ㅉとㅊ. Yae （めったに使われない）. We （めったに使われない）. 14の子音と10の母音のうちの任意の組み合わせを使用して文字を形成するために2つの方法があります。 너 = ㄴ ㅓ = neo. 루 = ㄹ ㅜ = lu/ru. 므 = ㅁ ㅡ = meu. 각 = ㄱ ㅏ ㄱ = gag. 넌= ㄴ ㅓ ㄴ = neon. 돗 = ㄷ ㅗ ㅅ = dod. 를 = ㄹ ㅡ ㄹ = leul/reul. 쟁 = ㅈ ㅐ ㅇ = jaeng. 粒子 - 는、가.

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分かりやすい韓国語: June 2010

http://wakariyasuikankokugo.blogspot.com/2010_06_01_archive.html

Thursday, June 17, 2010. 韓国語には１４子音と１０母音があります。また、５二重子音と１１二重母音があります。さらに、１１二重子音バチムがあります。 받침 [バチム]：文字の下にある子音。たとえば、한のㄴと글のㄹがバチムです。 받 -ㄷ がバチムです。 침 -ㅁ がバチムです。子音をクリックして発音を聞いてください。発音がよく聞こえる時まで繰り返してください。 Ddは音の違いに注意してください。ㄷ、ㄸとㅌ。 Bbは音の違いに注意してください。ㅂ、ㅃとㅍ。 JJは、音の違いに注意してください。ㅈ、ㅉとㅊ. Yae （めったに使われない）. We （めったに使われない）. 14の子音と10の母音のうちの任意の組み合わせを使用して文字を形成するために2つの方法があります。 너 = ㄴ ㅓ = neo. 루 = ㄹ ㅜ = lu/ru. 므 = ㅁ ㅡ = meu. 각 = ㄱ ㅏ ㄱ = gag. 넌= ㄴ ㅓ ㄴ = neon. 돗 = ㄷ ㅗ ㅅ = dod. 를 = ㄹ ㅡ ㄹ = leul/reul. 쟁 = ㅈ ㅐ ㅇ = jaeng. 動詞の語尾がに対処されて人と社...

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分かりやすい韓国語: ようこそ：始まり

http://wakariyasuikankokugo.blogspot.com/2010/06/blog-post.html

Thursday, June 17, 2010. このブログは、最初の韓国人にいくつかの基本的な文法のレッスンを提供することにより、韓国語を学ぼうという人々を助けるための実験として2006年に作成されました。長年にわたり、私はより多くの教訓を設置することができた、と今のように、2011年1月、このブログで韓国語文法に関する60以上のレッスンがあります。これらの教訓を書くの原則は、私がそれらを容易に理解し、容易に私ができるように日常生活に適用し、読み書き会話形式の両方を含む韓国の文法の主要なポイントをカバーするのに十分な包括的にすることについて意図的に残ることでした。韓国では、動詞の語尾は、言語が書面または音声で使用されているかどうかに応じて変わる。注：韓国語の文法で、動詞は文の最後にくる。例えば、"나는학교에갔다" 私は学校に行く"を意味する書面であり、そして"나는학교에갔어"話されていた形式です。 나는학교에갔다=私は学校（執筆、書籍、日記や新聞のように記述されたフォーム）に行きました. 私は、次の方法で"私は学校に行くよ"、答えがあります：. あなたが書くと、これらの子音...

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分かりやすい韓国語: 文の順序

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Friday, August 5, 2011. S =主題、N =名詞、=の形容詞、O =オブジェクトとV =動詞。文の時制は名詞、動詞や形容詞によって、すなわち、文の最後の部分によって決定されます。韓国語で、形容詞は、それらが文の形を決定するために異なる形式に変換できるように動詞のように機能します。韓国では、"가다"の過去形（ガダ、ゴー）が"갔다"（gatta、行った）です。しかし、形容詞の場合には、英語で"良い"の過去形は"gooded"ではないが、それが書かれている、"良かった。". これに対し、韓国語で、"좋다"（ホタ、良い）（joatta、よかった）"좋았다"の過去形のフォームを持っています。英語では、"良い"（現在）→（過去）"よかった". 韓国語で、"좋다"（現在）→"좋았다"（過去）. 従って、動詞のような韓国の関数内の形容詞は、その年、彼らは過去形または未来形、または任意の他の時制の形式に変換することができます。韓国語の文法を理解するために、それはあなたがと呼ばれる音声の異なる部分、の概念を理解しておくことが重要です"粒子。". 저= I（丁寧）.

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Friday, August 5, 2011. 名詞 - 現在、過去. 以下の各表には、"リンゴ"と、次の4通りの方法で"鉛筆"を言う方法を示しています。テーブルは、現在と過去の時制、正と負のフォームに分割されています。また、最初の表は、韓国人の書面を示し、2番目の表は、話されたフォームを示しています。書面は、本、新聞、ではない執筆のあらゆる形態として文献に使用されている"会話。". 書面は、本質的に、、文学事実と宣言型です。しかし、テレビのニュースは、韓国のこの書面を使用しています。理由はおそらく、ニュースや公共のアナウンスやスピーチは通常、すべての宣言および/または事実であるという事実によるものです。それはニュース、ドキュメンタリー、テレビやラジオのプログラムの他の事実、フォーマルなタイプの可能性のある例外と、そのような通常の会話、ドラマ、映画などの音声韓国のすべてのタイプで使用されています。注：動詞のエンディングは、다、最後の子音なく名詞のために使用されている、と이다最後の子音と名詞のために。注：音声韓国語では、粒子は通常省略されている。 이、그と저"それは&#122...

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