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编读互动 – 曹公奇名师工作室

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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 张小宁 学习 交流 提升. 学习 交流 提升 定边二中 初中语文 张小宁 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 时间 2015-12-30  热度 61  分类 编读互动. 磨砺出利剑，苦寒迎腊梅 陕西省第二批学科带头人培养对象高级研修心得体会 宝鸡市姜谭联立高级中学 张肖侠 在 秋风萧瑟天气凉 的季节，我很荣幸来到 满地翻黄银杏叶 的校园 被誉为 教师成长摇篮 陕西师范大学教师干部教育学院参加陕西省第二批学科带头人培养对象高级研修。 时间 2015-11-11  热度 463  分类 编读互动. 朱宝军 明真意，悟真美，体真情，成真人 读 让教育回归静默 有感. 明真意，悟真美，体真情，成真人 读 让教育回归静默 有感 朱宝军 近日，读苏宁老师的 让教育回归静默 一文，感受颇深。 时间 2015-09-29  热度 252  分类 编读互动. 时间 2015-09-02  热度 51  分类 编读互动. Emsp; 标签 个人发展计划.

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课堂内外 – 曹公奇名师工作室

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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 时间 2016-05-26  热度 21  分类 课堂内外. Emsp; 标签 教学. 浅浅的课堂 深深的震撼 观肖培东老师宝鸡授课有感 宝鸡市新建路中学 毛洁 听到曹公奇名师工作室要请肖老师来宝鸡讲课的消息，心潮澎湃了几周，一想到这样的语文盛宴近在咫尺，不禁垂涎三尺。 时间 2016-05-25  热度 110  分类 课堂内外. Emsp; 标签 教学. 藤野先生 听课小记 宝鸡高新中学 田 玲 开学伊始，听闫老师讲 藤野先生。 时间 2016-02-25  热度 132  分类 课堂内外. 合理拓展，有效延伸 由两节赛教课所想到的 宝鸡市新建路中学 毛 洁 本学期学校青年教师赛教活动，听了两节参赛的语文课。 时间 2016-02-17  热度 130  分类 课堂内外. Emsp; 标签 教学. 田玲 茅屋为秋风所破歌 课堂实录 下. 茅屋为秋风所破歌 课堂实录 下 执教 陕西省宝鸡高新中学 田 玲 师 你看到了一个怎样的杜甫家 希望我们三十位同学，每一个人都有发言的机会。 师 这些你都是从哪些词感受的 生30 冷、铁、裂。

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【简报40】《教育艺术》杂志介绍工作室情况 – 曹公奇名师工作室

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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 北京 教育艺术 杂志在 2016. 以工作室的名义向陕西省基础教育规划办申报了 中学语文阅读教学内容的选定和策略研究 的课题 编号 MSKT1514. 工作室在宝鸡高新一中等学校组织了 聚焦课堂 同课异构 等教学观摩研讨活动。 教育艺术 2016.02封二 教育艺术 2016.02. 时间 2016-03-10  热度 195   分类 文化热点.

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【简报41】与课改同行，和高考对接 – 曹公奇名师工作室

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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 活动的开展具体采用四种形式 一是同课异构 上课教师展示他们的教学风采，示范和传授先进的教学方法 二是专家点评 专家对同课异构教学进行现场点评，指出课堂的成功与不足，总结教学特点，并结合课例指导教师怎样把先进的教学理念应用于教学实践 三是交流互动 教师与名师、专家进行面对面交流，探讨教师在专业成长和课程改革实践中存在的问题和困难 四是专题讲座 专家结合基层实际和需要开展相关专题讲座，传播先进教育教学理论和教育理念，开阔基层教师眼界，提高他们的理论水平。 陕西省曹公奇名师工作室成员的王成老师和符向锋老师作为专家团队成员先后在千阳中学、凤翔县西街中学、高新区西城高中就高三二轮复习 辨析病句之成分残缺 鉴赏古代诗歌的景物形象 等内容进行了同课异构的授课。 时间 2016-03-26  热度 176   分类 文化热点. 有课堂实例，有讲座指导，曹老师的 名师大篷车送教下乡 活动真是雪中送炭 辛苦了.

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文化热点 – 曹公奇名师工作室

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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 学会观课评课 提升教学水平 6月15日，宝鸡中学举办 观课和评课 专题报告会。 时间 2016-06-17  热度 109  分类 文化热点. 怀念杨绛 田 玲 周一，朋友圈里都在晒宝鸡蓝，是那种令人心醉的空灵透彻的蓝，响晴的天气却透着雨后的微凉。 时间 2016-05-26  热度 124  分类 文化热点. 简报50 罗辉参加陕西 名师大篷车 送教活动. 罗辉参加陕西 名师大篷车 送教活动 2016年5月14日至15日，陕西省中小学 名师大篷车 走进潼关县四知学校、城关一中、县中心幼儿园开展为期两天的送教活动。 时间 2016-05-24  热度 454  分类 文化热点. 简报49 闫妍老师参加省教育厅 新常态 大视导 活动. 闫妍老师参加省教育厅义务教育 新常态 大视导 活动 2016年5月16至18日，陕西省教育厅在榆林市榆阳区组织开展了义务教育课堂教学改革 新常态 大视导 活动。 时间 2016-05-23  热度 91  分类 文化热点. 时间 2016-05-23  热度 419  分类 文化热点. 简报45 教学 引领 研修.

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【闫妍】 落花有情，父爱无言 – 曹公奇名师工作室

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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 林海英在 城南旧事 代序 中写道 有人说我们姊妹多是因为父亲爱花的缘故，这不过是迷信中的巧合，但父亲爱花是真的。 爸爸自知病重，临终嘱咐的人生哲理，也算是留给女儿的一笔精神财富 爸爸要让英子闯练，于是让我独自参加毕业典礼，叫 我 到东街民巷的银行汇款，鼓励孩子要 坚强. 可赶到家中的院子里，就看到 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样 和 石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴 ，这几粒石榴因为 小 ，因为 青 ，还没有长大就落在盆底，就像这几个还未成人的孩子，格外让人痛惜。 父爱是别衣襟上的那一朵粉红色的夹竹桃 是插在头发上的一朵茉莉 是摆在院里廊下的满地菊花 是伴随着临别叮嘱的蒲公英，是落了一地的不舍的小青石榴。 时间 2016-03-19  热度 132   分类 教学研究. Emsp; 标签 教学研究.

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【毛洁】浅浅的课堂 深深的震撼 – 曹公奇名师工作室

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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 一般人教 春酒 往往关注于文章写了什么，对于 喝春酒、喝会酒、酿春酒 会浓墨重彩的讲述，而情感则往往在课堂快结束时塞给学生，忽略了文体，切入点盲目而偏颇。 教 在沙漠中心 往往着力于寻找 我 在沙漠中心遭遇了哪些困难，是怎样克服的，从而彰显个人英雄主义的赞歌，忘记了心理描写的存在，切入点武断而狭隘。 上 在沙漠中心 时，三句品读到位，理解深入之后，肖老师的最后一环节设计可谓 锦上添花、异彩纷呈 ，通过引导学生为文章加正标题，把我们平时用符号化的公式灌输给孩子们的所谓主题，让孩子们自然、自由、自如的展现，那么妙不可言、让人震撼。 肖老师说 浅浅地教语文，教字、教词、教句、教篇章，教我们能感受到的也应该要感受的思想 ，这种浅正如钱老所说 深入到了语文教学的精髓、真谛、本源。 时间 2016-05-25  热度 111   分类 课堂内外. Emsp; 标签 教学.

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中考 | 文竹的blog

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题中，任选五题 在第 8 ). 五一 小长假到了，请你参加以 中国梦 华山情. 据历代专家学者考证， 中华 、 华夏 皆藉华山而得名。 下面是对华山近三年 五一 小长假期间做的一个调查，调查图表反映了什么情况 请用简洁的语言概括。 作为农业文明的重要发祥地，陕西社火千百年来兴盛不衰，且因地域差异，演变成表演风格不同的三种派别 关中社火主要以戏曲故事为主，杂以秧歌、狮舞、锣鼓等 陕北社火以扭秧歌为主，兼有 跳火塔 、 转九曲 等内容 陕南则多为舞狮、舞龙灯等。 正月十五前后是耍社火的高峰期，人们热情高涨，村镇热闹非凡，社火出发后， 探马 开道，火铳队紧随，声响震天 随后，威风凛凛的彩旗队、浩浩荡荡的锣鼓队、喜气洋洋的秧歌队，里面穿插着旱船、舞狮、舞龙、跑驴等必不可少的项目。 戏曲故事常在社火中占主角 保皇嫂 ，表现关公的忠义 绝龙岭 ，讲述英雄的末路 拾玉镯 ，展现少女的春情 墙头记 ，讽刺儿女的不孝。 观众正看得如痴如醉时，震耳欲聋的锣鼓队又过来了，上百人排成不同的队形，手中铙钹上下翻飞，鼓调有 十样景 、 鸭子拌嘴 等，为社火增添气势。 选自 做人与处世 2015.05. 激动 改为 激发 1.

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【原创】宽猛相济 恩威并施 | 愚悟者的博客

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发表在 原创 阐扬经典 濡泽潇湘. 发表在 原创 阐扬经典 濡泽潇湘. 故曰 舜首开 德治与法治结合 先河，功不可没 而其成功创立之 国家 体制，予继踵者以无尽教益。 德治法治 儒法诸家 唐尧虞舜 治国安邦. 德治 思想，是中国古代儒家政治思想和伦理思想的重要内容，是古今统治者治国安邦的重要理论依据和思想基础 但 徒善不足以为政，徒法不足以自行 孟子 离娄上 ，法治亦不可少。 因为 道德 和 宗教 是相互关联的，有时甚至是同一的 而来自于主观的自我约束，自我控制，即 自律 ，与来自于客观世界的种种规则、种种法则，以及社会规范的约束，即 他律 ，也并不是毫无关联的。 所以，从个人修养角度考量，自律他律互补，主观才能统一于客观，个体的 人 ，才能统一于整体的社会和国家 而从治国平天下角度权衡，自律他律并行，既可用于治国，也有益于社会发展进步。 中国古代治国理念，始而 为政识德 ，继而 任法而治 ，然后 德主刑辅 ，最后过渡到 德礼刑并用。 韩非子 五蠹 曰 上古之时，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇 有圣人作，构木为巢以避群害，而民悦之，使王天下，号之曰‘有巢氏’。 韩非子 难一 曰 且夫以身为苦而后化民者...

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教学研究 – 曹公奇名师工作室

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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 高中语文实用文阅读教学内容选定的策略探析 宝鸡市姜谭联立高级中学 张肖侠 摘 要 教学策略制定是落实教学内容选定和提高教学效果的重要方面。 时间 2016-06-01  热度 143  分类 教学研究. Emsp; 标签 实用文. 时间 2016-05-23  热度 242  分类 教学研究. 活化飞动的 美 观舞记 排比段仿写内容的选定陕西师大附中 王 芳冰心的 观舞记 在表现印度舞者卡拉玛姐妹的舞蹈时，运用了大量排比句，呈现了她作为欣赏者所感受到的 飞动的‘美’。 第一个 用她 后均为二字具象名词 第二个 用她 后是两个定中结构的偏正. 时间 2016-05-13  热度 166  分类 教学研究. Emsp; 标签 作文. 倾听，那些动人的声音陕西师大附中 王芳这次期中考试的作文题是半命题作文 倾听 的声音 ，题目之前有一段提示语 声音无处不在。 时间 2016-04-27  热度 115  分类 教学研究. Emsp; 标签 作文. 时间 2016-04-13  热度 204  分类 教学研究. 朱宝军 演绎法 归纳法 听课及备课小记.