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PRINCIPI HOLISTIC | "Cuando despertó el dinosaurio todavía estaba allí"
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Cuando despertó el dinosaurio todavía estaba allí. Jornades d'educació: Quina secundària volem? Promoure la visió holística. I integral de l’individu respectant la diversitat funcional i cultural. Fomentar una intervenció educativa basada en l’esperit crític, i els valors cooperatius i solidaris. Entenem l’ensenyament i l’aprenentatge com un procés cooperatiu, de construcció conjunta de coneixements. Respectar els moments i el ritme en el procés d’aprenentatge de cada persona. Escriu aquí el comentari.
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Libros / Livres | Socioantropología de la educación de los pueblos originarios latinoamericanos
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Socioantropología de la educación de los pueblos originarios latinoamericanos. Presentaciones en México del libro “Autonomía y educación indígena”. Baronnet, Bruno y Medardo Tapia (coords.),. Educación e interculturalidad. Política y políticas. Este libro reúne artículos de Rodolfo Stavenhagen, Laura Bensasson, Teresa Yurén, Miriam de la Cruz, Patricia Medina, Gunther Dietz, Medardo Tapia y Bruno Baronnet. Autonomía y educación indígena. Las escuelas zapatistas de la Selva Lacandona de Chiapas, México.
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CV | Socioantropología de la educación de los pueblos originarios latinoamericanos
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Socioantropología de la educación de los pueblos originarios latinoamericanos. Presentaciones en México del libro “Autonomía y educación indígena”. En Français, cliquez ici. Bruno Baronnet es sociólogo y antropólogo. Doctor en Ciencias Sociales por El Colegio de México y por la Universidad de París. 2009) con una tesis premiada. Sobre la educación indígena y la lucha por la autonomía, la cual fue codirigida por Rodolfo Stavenhagen y Christian Gros. Es autor del libro. Quito: Ediciones Abya-Yala, 2012).
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Principis | "Cuando despertó el dinosaurio todavía estaba allí"
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Cuando despertó el dinosaurio todavía estaba allí. Jornades d'educació: Quina secundària volem? COOPERATIVA DE EDUCACION Y CONOCIMIENTO INTEGRAL. La intervencion educativa es una forma de transformacion personal y social. Estos principios están sujetos a una revisión continua en consenso de tod@s l@s miembros de la cooperativa. Deixa un comentari Cancel la la resposta. Escriu aquí el comentari. Fill in your details below or click an icon to log in:. Address never made public). Educación para el desarrollo.
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Mai | 2012 | "Cuando despertó el dinosaurio todavía estaba allí"
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Cuando despertó el dinosaurio todavía estaba allí. Jornades d'educació: Quina secundària volem? Monthly Archives: Mai 2012. ESPAIS DE DEBAT DINS LES JORNADES. Ens vam dividir en aquests grups d’afinitat per tal de respondre, a partir de l’experiència personal, a les preguntes. QUÈ NO M’AGRADA de l’educació? QUINS OBSTACLES HI TROBO PER ACONSEGUIR AQUEST CANVI? 8211; Posar en comú experiències a l’entorn educatiu. 8211; Fomentar el diàleg i la participació de totes. Marta Soler , professora titular de la ...
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Programa de las conferencias | Política, Educación y Diversidad Cultural
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Programa de las conferencias. Coloquio “La atención educativa a la niñez indígena migrante en Morelos” – sábado 4 de febrero 2012 – UPN Morelos. Política, Educación y Diversidad Cultural. Investigación y formación en educación intercultural en México y América Latina. Permanece al día vía RSS. Simposio “Niñez indígena, resistencias y autonomías”, Congreso Latinoamericano de Antropología, 7 de octubre 2015, México D.F. Racismo crónico y lenguas indígenas en el sistema educativo. Programa de las conferenci...
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PROGRAMA JORNADES | "Cuando despertó el dinosaurio todavía estaba allí"
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Cuando despertó el dinosaurio todavía estaba allí. Jornades d'educació: Quina secundària volem? I JORNADES D’EDUCACIÓ DE LA CECI. L’ESCOLA DE TOTES: EINES I PROPOSTES. 10:00-11:30] Dinàmiques de presentació i de grup. 8220;L’ecosistema de l’aula”. Mitjançant la metodologia del teatre del oprimit, començarem amb dinàmiques de presentació i de vivència de la realitat de l’aula. 11:30-12:15] Repensem l’educació:. Cap a on va l’educació? Quin model educatiu ens han imposat? 12:30- 14:00] Taula rodona:. Per a...
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Conclusions jornades | "Cuando despertó el dinosaurio todavía estaba allí"
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Cuando despertó el dinosaurio todavía estaba allí. Jornades d'educació: Quina secundària volem? JORNADES d’EDUCACIÓ: La secundària que volem. ESPAIS DE DEBAT DINS LES JORNADES. Ens vam dividir en aquests grups d’afinitat per tal de respondre, a partir de l’experiència personal, a les preguntes. QUÈ NO M’AGRADA de l’educació? QUINS OBSTACLES HI TROBO PER ACONSEGUIR AQUEST CANVI? 8211; Posar en comú experiències a l’entorn educatiu. 8211; Fomentar el diàleg i la participació de totes. Marta Soler , profess...
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Ponencias / Communications | Socioantropología de la educación de los pueblos originarios latinoamericanos
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Socioantropología de la educación de los pueblos originarios latinoamericanos. Presentaciones en México del libro “Autonomía y educación indígena”. La enseñanza de las ciencias y su vínculo con la educación intercultural , III Convención Internacional y X nacional de Profesores de Ciencias Naturales 2012, AMPCN, 16-11-2012, Toluca, Estado de México. La educación en los movimientos de los pueblos originarios en México. La autonomía de los pueblos como condición para la educación intercultural en América L...
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