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Matemáticas IVMateria impartida en segundo año en la Unidad Académica Preparatoria Los Mochis
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Materia impartida en segundo año en la Unidad Académica Preparatoria Los Mochis
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Materia impartida en segundo año en la Unidad Académica Preparatoria Los Mochis
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Matemáticas IV: marzo 2011
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Materia impartida en segundo año en la Unidad Académica Preparatoria Los Mochis. Tarea de circunferencia 2. 1- Determina el centro y radio de cada una de las ecuaciones de circunferencia. Se anexa al portafolio de evidencias se entrega el mismo día que la tarea de circunferecia y de igual manera se graficarán. Tarea de circunferencia 1. Determina la ecuación de la circunferencia conociendo su centro y radio. A) C(-3, 3) r= 3. B) C(4, -5) r= 6. C) C(0, 6) r= √6. D) C(-3, 0) r= √10. E) C(0, 0 ) r= 4.
Matemáticas IV: Tarea de parábola
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Materia impartida en segundo año en la Unidad Académica Preparatoria Los Mochis. Determina la ecuación de la parábola conociendo:. A) f (-3, -5) V (4, -5). B) f (3, 5) V (3, 3). C) f (2, -1) x – 4 = 0. D) V (1, 2) y – 3= 0. La tarea se entregará el día lunes 09 de mayo para anexar al portafolio de evidencias. Tarea de parábola segunda parte.
Matemáticas IV: Tarea de Ecuación de la recta
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Materia impartida en segundo año en la Unidad Académica Preparatoria Los Mochis. Tarea de Ecuación de la recta. Determina el ámgulo de inclinación y ecuación de la recta dados los siguientes datos:. A) m= -2 n= 3. B) m= 1/3 n= 4/5. C) m = 4 P1(-2, -5). D) m = -3/5 P1(6, 4). E) P1(8, -3) P2(-4, 3). F) P1(-3, -2) P2(6, 1). Se anexa al portafolio de evidencias. Entrega el día miércoles 09 de marzo de 2011. Tarea de Ecuación de la recta. Tarea de circunferencia 1. Tarea de circunferencia 2.
Matemáticas IV: Autoevaluación tercer parcial
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Materia impartida en segundo año en la Unidad Académica Preparatoria Los Mochis. 1- Determina la ecuación de la parábola conociendo algunos de sus elementos:. A) V(-1-3) F (-1, 1). B) V (1, 2) y 4= 0. C) F (3,-4) x 1= 0. 2- Determina la ecuación de cada uno de los siguientes gráficos. 3 – Indica el vértice y foco de cada una de las siguientes ecuaciones. X-2)2 = 4(y 1). Y 4)2 = 4(x - 3). Tarea de parábola segunda parte.
Matemáticas IV: Tarea de parábola segunda parte....
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Materia impartida en segundo año en la Unidad Académica Preparatoria Los Mochis. Tarea de parábola segunda parte. Determina vértice, foco y directriz de cada una de las siguientes ecuaciones de parábola. A) (x-3)2 = 4 (y – 3). B) (x 2)2 = - 12 (y 1). C) (y-2)2 = -20 (x - 2). D) (y 1)2 = 16 (x 2). Nota: después del primer paréntesis el número dos es el exponente. Tarea de parábola segunda parte.
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Matematicas
Jueves, 15 de marzo de 2012. La geometría analitica ha sido desde los inicio de la humanidad un mecanismo utilizado para encontrar soluciones a los problemas más comunes de quienes la han aplicado en su vida, pues, entre otros usos, facilita la medición de estructuras sólidas reales, tanto tridimensionales como superficies planas y además es bastante útil para la realización de complejas operaciones matemáticas. Estudia las figuras geométricas. Mediante técnicas básicas del análisis matemático. Como ecua...
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matematicas-compartidas - Matematicas Compartidas
Skip to main content. Blogs, Wikis, Moodle, . Catálogo de Blogs, Wikis, Moodle,. El Taller en la Red. Ning: Internet en el Aula. Bienvenido/a a Matemáticas Compartidas! PUBLICAR, BUSCAR, ETIQUETAR, COMPARTIR RECURSOS y EXPERIENCIAS para APRENDER. TAAC: TIC y Web 2.0 en la enseñanza de las MatemáTICas (Comienzo: 10 de Mayo de 2011). Qué es un TAAC? Nos inscribimos porque queremos participar en esta experiencia de aprendizaje en colaboración. Y sentimos interés por los objetivos planteados, que se detallan...
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Nuevas Tecnologías TED
Domingo, 8 de febrero de 2009. Historia de los Logaritmos. Esto es un PowerPoint que recuerda cómo y para qué surgieron unos instrumentos matemáticos llamados "Logaritmos". HISTORIA DE LOS LOGARITMOS. En Internet podemos encontrar blogs que tratan un sin fin de temas, aquí tenéis otros blogs de matemáticas:. Pedro J. Martínez. Martes, 20 de enero de 2009. 191;Qué son las. Y sobre todo, ¿qué es la. Echa un vistazo a este PowerPoint y saldrás de dudas. Sábado, 17 de enero de 2009. Este documento es el curr...
COLEGIO SAN ALBERTO MAGNO MATEMÁTICAS_CRIS
COLEGIO SAN ALBERTO MAGNO MATEMÁTICAS CRIS. Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí. CONFUCIO. Http:/ platea.pntic.mec.es/ jalonso/mates/ejerbach.html. EXÁMENES DE SELECTIVIDAD RESUELTOS:. Http:/ www.emestrada.net/. Http:/ www.iesayala.com/selectividadmatematicas/. EXÁMENES DE SELECTIVIDAD DE CURSOS ANTERIORES:. Http:/ www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/g b examenes anteriores.php. Buscar en el sitio. Buscar en el sitio. 2013 Todos los derechos reservados.
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Matemáticas IV
Materia impartida en segundo año en la Unidad Académica Preparatoria Los Mochis. 1- Determina la ecuación de la parábola conociendo algunos de sus elementos:. A) V(-1-3) F (-1, 1). B) V (1, 2) y 4= 0. C) F (3,-4) x 1= 0. 2- Determina la ecuación de cada uno de los siguientes gráficos. 3 – Indica el vértice y foco de cada una de las siguientes ecuaciones. X-2)2 = 4(y 1). Y 4)2 = 4(x - 3). Tarea de parábola segunda parte. A) (x-3)2 = 4 (y – 3). B) (x 2)2 = - 12 (y 1). C) (y-2)2 = -20 (x - 2). Tarea de Ecua...
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Matemáticas de la simetría
Matemáticas de la simetría. BAJO CONSTRUCCION Este es un trabajo que apenas ha comenzado. Miércoles, 14 de diciembre de 2011. Un problema clásico del álgebra. Los grupos de permutación. Las series de composición. El cubo de Rubik. La imposibilidad de una fórmula quíntica. El producto de dos grupos. Generadores de grupos. Grafos de Cayley. Enviar por correo electrónico. Un problema clásico del álgebra. Encontrar un número tal que si lo multiplicamos por cinco y le sumamos veinte nos dá treinta". 5x 20 = 30.
Matemáticas II
Tarea de métodos de resolución de ecuaciones. Resolver las siguientes ecuaciones por los tres métodos vistos. X - 4y = -7. X 8y = -1. R: [-3; 1/4]. 3x - 5.y = 19. R: [3; -2]. Páginas de apoyo para los métodos. Http:/ www.vitutor.com/ecuaciones/sistemas/i e.html. Http:/ html.rincondelvago.com/ecuaciones 1.html. Http:/ www.student star.galeon.com/ecuacio.html. Espero les sirvan :). I- Determina una ecuación equivalente a cada ecuación. A) 7x 6 = 2x – 1. B) 9x 3x – 5 = 8x – 3. C) 4(3x – 2) = 2 (x 8). 4) Des...
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Matemáticas
Las matemáticas molan.". Jueves, septiembre 28, 2006. Los decimales de pi. A raiz de la entrada anterior, se planteó en el Foro de Migui (concretamente aquí. 191;Por qué deberíamos suponer que los decimales de pi son aleatorios? Por fín tengo el resultado! Y un bonito histograma que da una idea bastante gráfica del asunto:. Ahora, unos cuantos números:. Nº de veces que aparece el uno:4060- 10'2%. Nº de veces que aparece el dos:3892- 9'7%. Nº de veces que aparece el tres:3971- 10%. PS:La diversión no acab...
