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Segunda-feira, 15 de outubro de 2007. Classificação de Wechsler (σ=15) por QI de percentagens de limites incluída:. Inteligência muito superior: 128 e acima de 2.2. Inteligência Superior: 120-127 e portanto 6.7. Inteligência acima da média 111-119, ou seja, 16.1. Inteligência média: 91-110, 50. Inteligência inferior: 80-90 ,16.1. Deficiência 66-79, 6.7. Demência: 65 e acima de 2.2. Sábado, 13 de outubro de 2007. CONCEPTUALIZAÇÃO: TEORIAS, DEFINIÇÕES, TIPOS DE INTELIGÊNCIA. Passados 25 anos concretiza-se ...

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Segunda-feira, 15 de outubro de 2007. Classificação de Wechsler (σ=15) por QI de percentagens de limites incluída:. Inteligência muito superior: 128 e acima de 2.2. Inteligência Superior: 120-127 e portanto 6.7. Inteligência acima da média 111-119, ou seja, 16.1. Inteligência média: 91-110, 50. Inteligência inferior: 80-90 ,16.1. Deficiência 66-79, 6.7. Demência: 65 e acima de 2.2. Subscrever: Enviar comentários (Atom). Classificação de Wechsler (σ=15) por QI de percent. Contador de visitas gratis.

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Sábado, 13 de outubro de 2007. CONCEPTUALIZAÇÃO: TEORIAS, DEFINIÇÕES, TIPOS DE INTELIGÊNCIA. Sobredotação: controvérsias, abordagens, ambiguidade. Passados 25 anos concretiza-se o segundo momento do estudo. Terman e Oden recorrem a novos dados. Avaliaram o êxito dos sujeitos conquistados até àquele momento relativos à sua carreira académica e profissional. A terceira parte acontece 35 anos depois. Terman afirmou que 85% do total sujeitos que entraram n Universidade, e apenas 70% terminaram, ou seja, ...

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Blog de ajuda para pais e professores que se deparam no dia-a-dia com crianças e jovens envolvidos na problematica Sobredotação ou Superdotação. Como dar apoio em casa e na escola? Como será o futuro destas crianças e jovens? Tentaremos responder aqui a estas e outras questões! Segunda-feira, 15 de outubro de 2007. ALGUMAS DEFINIÇÕES DE INTELIGÊNCIA:. Binet and Simon (1916). 8220; tudo o que é intelectual pode ser reduzido a algum caso especial. de educação, quer de relações quer de correlatos”. 8220; um...

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História da Inteligência: MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS, MÚLTIPLOS TALENTOS

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