dyahnoerviaplb.blogspot.com
Terapi Untuk Anak Berkebutuhan Khusus: Terapi Untuk Tuna Rungu
http://dyahnoerviaplb.blogspot.com/2010/12/terapi-untuk-anak-berkebutuhan-khusus.html
Terapi Untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Kamis, 16 Desember 2010. Terapi Untuk Tuna Rungu. Tuna rungu dapat di artikan sebagai keadaan kehilangan pendengaran yang mengakibatkan seseorang tidak dapat menangkap berbagai rangsangan,terutama melalui indra pendengaran. Tingkat I:kehilangan kemampuan mendengar antara 35-54dB.Penderita hanya memerlukan latihan berbicara dan bantuan mendengar secara khusus. Taingkat III:Kehilangan kemampuan pendengaran antara 70-89dB. Terapi Untuk Anak Tuna Rungu Dan Wicara. Penem...
dyahnoerviaplb.blogspot.com
Terapi Untuk Anak Berkebutuhan Khusus: Terapi Untuk Tunagrahita
http://dyahnoerviaplb.blogspot.com/2010/12/terapi-untuk-tunagrahita.html
Terapi Untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Kamis, 16 Desember 2010. Tuna grahita adalah istilah yang digunakan untuk anak atau individu yang mempunyai kemampuan intelektual di bawah rata-rata. 1 Tuna grahita ringan(mampu didik). Kelompok ini mempunyai IQ 68-52.Mereka masih dapat belajar membaca,menulis dan berhitung sederhana.Mereka juga masih bisa dididik menjadi tenaga kerja semi skilled seperti pekerjaan laundry,bertani,peternakan dan pekerjaan rumah tangga. 2 Tuna grahita sedang(mampu latih). Suatu terap...
dyahnoerviaplb.blogspot.com
Terapi Untuk Anak Berkebutuhan Khusus: Terapi Untuk anak Tunadaksa
http://dyahnoerviaplb.blogspot.com/2010/12/terapi-untuk-anak-tunadaksa.html
Terapi Untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Kamis, 16 Desember 2010. Terapi Untuk anak Tunadaksa. Anak tuna daksa adalah individu yang mempunyai gangguan gerak yang disebabkan oleh kelainan neuromaskular dan struktur tulang yang bersifat bawaan,sakit atau akibat kecelakaan. Kerusakan yang di bawa sejak lahir. Co:Club-foot(kaki menyerupai tongkat),Club-hand(tangan menyerupai tongkat),Polydactilis(jari kaki atau tangan lebi dari lima),Spina difida(sebagian dari sumsum tulang belakang tertutup),dll. Bentuk usaha...
ami-k5110067.blogspot.com
tuna rungu: Metode Pengajaran Bahasa bagi Anak Tunarungu
http://ami-k5110067.blogspot.com/2010/12/metode-pengajaran-bahasa-bagi-anak.html
Subscribe to RSS feed. Follow me on Twitter. Minggu, 12 Desember 2010. Metode Pengajaran Bahasa bagi Anak Tunarungu. Diposkan oleh pendidikan luar biasa. 1) Belajar Bahasa Melalui Membaca Ujaran (Speechreading). Kelemahan sistem baca ujaran ini dapat diatasi bila digabung dengan sistem cued speech (isyarat ujaran). Cued Speech adalah isyarat gerakan tangan untuk melengkapi membaca ujaran (speechreading). 2) Belajar Bahasa Melalui Pendengaran. 3) Belajar Bahasa secara Manual. 15 Maret 2016 21.01. Http:/ s...
ranietak5110050.blogspot.com
Inclusion: Sekolah Inklusi
http://ranietak5110050.blogspot.com/2010/12/sekolah-inklusi.html
Senin, 13 Desember 2010. Pendidikan merupakan Kebutuhan setiap manusia untuk menjamin keberlangsungan hidup agar lebih bermartabat. Karena itu pemerintah memiliki kewajiban untuk memberikan pelayanan pendidikan yang bermutu kepada setiap warganya tanpa terkecuali termasuk mereka yang memiliki perbedaan dalam kemampuan (difabel) seperti yang tertuang dalam UUD pasal 31 ayat 1. 1 Ada siswa berkebutuhan khusus (ABK) yang jumlahnya tidak ditentukan karena tergantung pada SDM di masing-masing sekolah. 5 Saran...
ranietak5110050.blogspot.com
Inclusion: Autis juga dapat mengembangkan potensinya
http://ranietak5110050.blogspot.com/2010/12/autis-juga-dapat-mengembangkan.html
Senin, 13 Desember 2010. Autis juga dapat mengembangkan potensinya. Tidak ada terapi khusus yang efektif untuk menyembuhkan anak autis. Tetapi, dengan memahami karakteristik dan menggali potensi yang dimiliki, kesulitan anak autis bisa dikurangi dan potensinya dapat dikembangkan agar mereka bisa hidup lebih mandiri. Diposkan oleh Pendidikan luar biasa. Kirimkan Ini lewat Email. Langganan: Poskan Komentar (Atom). Pengertian sekolah inklusi menurut para ahli. MENGENAL ANAK LUAR BIASA.
ranietak5110050.blogspot.com
Inclusion: MENGENAL ANAK LUAR BIASA
http://ranietak5110050.blogspot.com/2010/12/mengenal-anak-luar-biasa.html
Rabu, 15 Desember 2010. MENGENAL ANAK LUAR BIASA. Pengertian Anak Luar Biasa. Anak luar biasa masih merupakan istilah yang dipergunakan sampai saat ini, meskipun secara perundangang dan wacana yang berkembang dewasa ini peristilahan tersebut nampaknya perlu ditinjau kembali. Anak luar biasa diartikan sebagai anak yang memiliki kelainan fisik, mental, emosi, sosial atau gabungan dari kelainan tersebut yang sifatnya sedemikian rupa sehingga memerlukan layanan pendidikan secara khusus. Diposkan oleh Pendidi...
ranietak5110050.blogspot.com
Inclusion: Pengertian sekolah inklusi menurut para ahli
http://ranietak5110050.blogspot.com/2010/12/pengertian-sekolah-inklusi-menurut-para.html
Minggu, 19 Desember 2010. Pengertian sekolah inklusi menurut para ahli. Selanjutnya, Staub dan Peck (1995) menyatakan bahwa: pendidikan inklusi adalah penempatan anak berkelainan tingkat ringan, sedang, dan berat secara penuh di kelas reguler. Hal ini menunjukkan bahwa kelas reguler merupakan tempat belajar yang relevan bagi anak berkelainan, apapun jenis kelainannya dan bagaimanapun gradasinya. Sementara itu, Sapon-Shevin (O’Neil, 1995) menyatakan bahwa pendidikan inklusi sebagai sistem layanan pe...
ami-k5110067.blogspot.com
tuna rungu: apa itu I-chat????
http://ami-k5110067.blogspot.com/2010/12/apa-itu-i-chat.html
Subscribe to RSS feed. Follow me on Twitter. Sabtu, 04 Desember 2010. Diposkan oleh pendidikan luar biasa. Atau yang biasa disebut iChat AV adalah suatu program pengiriman pesan popular yang disediakan oleh apple Inc. for untuk suatu sistem operasi Mac OS X. Program ini memiliki video, suara dan juga mempunyai kemampuan untuk menyatukan layar pada penggunaannya. 4 Desember 2010 23.57. Langganan: Poskan Komentar (Atom). Bagaimana menurut anda blog ini? ABD, Membantu Anak Tunarungu Hidup Normal.