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上海交通大学教学发展中心 |教与学讲坛(总第41期) 信息时代 大学课堂向何处去 破解教学与科研矛盾的学术之道. 导师沙龙总第8期 境界和品位的追求 研究生培养点滴体会 报名已满.
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教与学讲坛(总第41期) 信息时代 大学课堂向何处去 破解教学与科研矛盾的学术之道. 导师沙龙总第8期 境界和品位的追求 研究生培养点滴体会 报名已满.
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教与学讲坛(总第41期) 信息时代 大学课堂向何处去 破解教学与科研矛盾的学术之道. 导师沙龙总第8期 境界和品位的追求 研究生培养点滴体会 报名已满.
『高校教学发展』电子刊物_
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这些都说明我们对 创新 , 创新人才 以及 培养创新人才 的理解并不全面,而且很多方面并不准确。 在这里我想说一下对 创新 和 创新人才 的个人见解,然后谈谈对于课程教学中培育创新意识和能力的一些想法。 在这个研究中,采用准实验的研究设计和问卷调查法相结合,探讨了 翻转课堂策略的教学效果 、 学生对翻转课堂策略的适应性和倾向性 等问题。 一堂堂的课,承载着教师的基本使命,教师带进课堂的,不只是课本、情感和信心,而且要带着满荷包的问题。 投稿信箱 jxfz@sjtu.edu.cn.
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教师培训
http://jsfz.nankai.edu.cn/944/list.htm
E-mail jsfz@nankai.edu.cn. 研讨会由行政管理系副主任徐晓日教授主持,系主任沈亚平教授作了“关于高校人才培养模式的反思”主题发言,本科生代表作了题为“高校学生学习需求与教师教学供给之间的矛盾与协调研究”的调研报告,除此之外,政府学院副院长常健教授还介绍了近年来学院教师的论文发表情况。 与会老师以研讨会的主题发言及学生代表的调研报告为引子,围绕“如何在本科人才培养中实施‘公能素质’教育”、“如何完善现有人才培养方案”、“如何改进课堂教学 启发式、探究式、讨论式、参与式 ”、“如何加强行政管理系师资队伍建设”等题目展开热烈讨论,在学科建设和教学工作方面取得诸多改革共识。
校级
http://jsfz.nankai.edu.cn/942/list.htm
E-mail jsfz@nankai.edu.cn. 南发字 2009 74号关于印发 南开大学学风建设委员会章程 的通知. 南发字 2009 73号关于印发 南开大学处理学术不端行为暂行办法 的通知. 南发字 2005 72号关于印发 南开大学学生违纪处分暂行规定 和 南开大学学生考试违纪和作弊的认定及处理办法 的通知. 南发字 2007 40号关于印发 南开大学本科教材选用管理规定 的通知. 南发字 2006 6号关于印发 南开大学本科实验教学规范 的通知. 南发字 2006 5号关于印发 南开大学本科实践教学规范 的通知. 南发字 2006 4号关于印发 南开大学本科课堂教学规范 的通知. 南发字 2011 29号关于印发 南开大学博士生指导教师聘任办法 的通知. 南发字 2009 2号印发 南开大学关于加强实验教学全面提高本科教学质量的若干意见 的通知. 南发字 2009 26号关于修订 南开大学本科教学事故的认定和处理办法 的通知. 南发字 2009 64号关于印发 南开大学承担教育部 教学质量与教学改革工程 建设项目管理办法 的通知.
教师发展中心
http://jsfz.nankai.edu.cn/main.htm
南开教师 私人定制 学术论文 剑桥之旅. 教师职业发展 素质拓展 2016.10 报名通知及. E-mail jsfz@nankai.edu.cn.
中心规划
http://jsfz.nankai.edu.cn/917/list.htm
E-mail jsfz@nankai.edu.cn. 经过“十二五”期间的建设和发展,初步形成具有南开公能素质培训特色的,服务本校中青年教师师德建设和教学能力发展的培训基地 形成惠及全体中青年教师并且具有高度凝聚力的教师家园 形成高水平并直接服务教学改革实践的教研中心 形成对教师教学及其学校管理提供咨询与建议的思想库 形成连接中外高校教师发展工作的枢纽 形成国内高校教师发展网络平台建设的重要支撑力量和国内高校教师教学发展的示范地和辐射源。
国家级
http://jsfz.nankai.edu.cn/937/list.htm
E-mail jsfz@nankai.edu.cn. 教育部 财政部关于 十二五 期间实施 高等学校本科教学质量与教学改革工程 的意见.
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國立臺灣大學教學發展中心:首頁
教發中心 學習諮詢 3/9 24:00 開放預約. 學習諮詢 早鳥微積分 03/02 (五) 24:00 開放預約. 公告 105-2 學期 傑出教學助理獎 遴選結果出爐囉! 臺灣大學 X 筑波大學 暑期國際交流活動 錄取名單公布. 讀書小組 X 國際讀書會 X 主動學習者 學習成果聯合發表得獎名單公布. 自 2006.08.01 起. 地址 10617 臺北市羅斯福路四段一號 No.1, Sec. 4, Roosevelt Road, Taipei, 10617 Taiwan. TEL 886-2-3366-3367 FAX 886-2-3366-9594 E-mail ntuctld@ntu.edu.tw.
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WELCOME TO THE NTUE. Center for Teaching AND Learning Development. 82017, 82154, 82155, 82027,. 82217, 82254, 82255, 8225.
教學發展中心
活動主旨 本校學習品質保證之實施以學生 學習成果導向教育 (outcome-based education, OBE)為核心,各面向之各級執行單位應依據此精神並搭配本校之教育目標及核心能力進行課程規劃與設計、教學實施、學習評量、學生學習成效. 201803 / 評鑑季刊第72期: 八個帶領課堂討論的方式. 201803 / 評鑑季刊第72期: 點燃學生學習熱情 中山阿信 蔡秀芬敲響師鐸. 201801 / 評鑑季刊第71期: 劍橋取經分享 談主動式學習與團隊導向學習法. 201711 / 評鑑季刊第70期: 大學教師專業學習社群的實踐與省思. 201711 / 評鑑季刊第70期: 顛覆傳統 比利時教授卡艾瑋讓老系翻新. 201703 / 評鑑季刊第66期: 以行動實踐社會創新 熊震寰要帶APP世代改變世界. 201611 / 評鑑季刊第64期: 課堂的前面與最後五分鐘. 201611 / 評鑑季刊第64期: 跳脫讀 死 書 林果顯讓歷史 活 起來. 201607 / 評鑑季刊第62期: 如何提升學生的創造力. 201607 / 評鑑季刊第62期: 點亮建築的社會影響力 邱浩修揮灑教學魔法棒.
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學生老師看過來 105-2 教資中心多元學習 申請開始啦. 105-1 專業檢定暨專業證照補助 審核結果 公告. 逢甲大學開設磨課師(MOOCs)線上開放課程 第一次開店就上手-店舖經營秘笈 、 顛倒用-社會企業創業與管理 、 智慧生活-運輸與物流之應用 ,敬請師生踴躍報名。 電話 886-4-2359-0121 ext. 22535 傳真 886-4-2359-0445地址 40704 台中市西屯區臺灣大道四段1727號. 郵政信箱:745 E-Mail eductl@thu.edu.tw.
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2016-12-16, 觀看 (3,059). 3,059 觀看,. 2016-12-16, 觀看 (84). OCW 道教 歷史與主題15102 06 04. 2016-12-16, 觀看 (73). OCW 道教 歷史與主題14李豐楙老師 102 05 28. 2016-12-16, 觀看 (76). 2016-12-16, 觀看 (71). OCW 道教 歷史與主題12102 05 14. 2016-12-16, 觀看 (74).
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